S19800829

幼儿园没有太必要，这些线上授课，不是给孩子授课的，是在给父母授课的。父母几乎全部陪着，还要完成这完成这，况且孩子孩子比较小，也不理解这些是什么。

健康有道蔡野平

疫情下，幼儿园有没有必要开展线上教学？我是鸣萱老爸，我的女儿在上幼儿园的大班，现在的情况是学校没有什么要求，没有开学，但我女儿的老师天天在快手直播，让孩子听课，上午从十点到十二点，下午从两点到四点半，然后还会留一些作业，现在学习的都是小学一年级的课程，每天的作业都要做完拍照发给老师。

我说一下我的观点吧，我是不赞成这种方式的，平常上课也就45分钟一节课，现在变成两个小时，我明显感觉到我女儿坐不住，有些烦躁，我担心这样下去孩子会厌学。还有就是现在学习一年级的课程，等孩子上一年级了可能会不注意听讲，认为自己已经学过了，会了，养成不注意听讲的习惯。可是孩子的妈妈同意这种做法，我俩的意见不一样，为了这个也争论了好长时间，我感觉最后我好像要失败了。

希望你们的孩子不要遇到这种问题，真的很头疼！

鸣萱老爸

我觉得幼儿园完全比没有必要开设线上课程。 幼儿园的学生都还比较小，他们在幼儿园其实主要不是为了能够学到什么东西，而是让老师帮忙带孩子的。

我家孩子今年三岁了，本来打算过完年就把他送到幼儿园，但是现在开学，也没有办法去上。以前我小的时候上幼儿园都是5~7岁才上，但是现在上幼儿园都很早，三四岁都开始上了。就像我妈妈说的现在上幼儿园那么早，只不过是让人家给帮忙看着孩子罢了。

孩子在家也是玩，在学校也是玩，实在也没有必要开设一个线上的课程，因为孩子太小也不能长时间的看手机，并且这个阶段的孩子特别好动，让他老老实实的待在那里跟老师互动，也不太可能。

幼儿园都是要收费的，那么老师要进行这个一个线上的课程，是否还要去给老师交费。如果开始线上课程，孩子太小，那么父母必须去陪伴孩子。但是还要再拿一分钱去给老师，这又何必呢。那如果不去交这个钱，那么老师肯定也不愿意来开设这个线上课程。 所以其实完全没有必要开设线上直播。

孩子太小，也没有必要去教他太多的知识，很多东西父母也都可以去教，我现在在家就会和我的孩子一起去背古诗或者是读英语，她就去跟着说。

父母也是完全可以起到一个引导的作用。父母在这个假期可以好好的陪伴孩子，少玩手机，给孩子高质量的陪伴。

小鹿教育观

作为一名家长，我认为不需要线上教学，一，有的孩子上小班或中班，平时上幼儿园都是为了安全才上幼儿园，有了老师照顾，能和别的小朋友一块玩，还能交朋友，学点简单的知识就行了安全第一，家长才能上班没有后顾之忧，二，大班也不需要线上教学，疫情期间家长都在家里，自己就可以辅导学习，大班主要学的是拼音，生字，十以内加减，阅读家长都能教，三，孩子们长时间盯着手机看会对眼睛不好的。孩子们正在发育期间，视力弱，我家孩子写作业时间长了，就说妈妈我眼疼我身有体会，所以我不建议幼儿园小朋友线上教学，头条网友你们说呢？请在评论区留言。

烟雨易冷醉

我是关注育儿领域多年的青衣姐姐。我来回答：疫情之下，幼儿园有没有必要进行线上授课？可能许多家长都不认同，认为没必要，以为爸爸妈妈在家随便教教就可以了。我个人的看法是：短时间内有必要上网课！

为什么这么说呢？

一、作为幼儿系统教育，幼儿园更有经验和丰富的训练体系！

因为我们平时把孩子送到幼儿园去的原因就是三到六岁以上的孩子是需要系统的自理自立能力的培训的，而作为爸爸妈妈来讲，平时并没有过多的时间，了解学龄前儿童的生长发育习惯，以及他们的心理认知水平，但是，这些幼儿园的老师和幼儿园的教学体系是系统的配套的，所以即便是网上授课，我想幼儿园也是根据孩子的年龄段和身心发育的特点，进行一些趣味性的课堂练习，主要以激发孩子的兴趣，培养孩子的动手动脑能力为主，所以这一点来讲，幼儿园比家长可能会更专业一些。

二、网络课堂还能随时陪伴孩子的孤单。

因为疫情不知不知道到时结束？时间久了爸爸妈妈总是要出门上班或复工，那么孩子在家谁来陪伴？有一个网络老师来和孩子天天陪伴和交流，这样孩子总是能感到一些快乐和有趣的。相信，幼儿园的网课也是受小朋友的喜欢的，因为幼儿园的大部分课程都是根据孩子的身心发展所设定的，一些涉及到游戏、体能、自然科学，数字、语言等方面的孩子喜闻乐见的趣闻内容。一定不会是家长所想的与大人一样正规的一些知识内容的学习。

三、网络课堂还能培养孩子的注意力。

孩子平时在幼儿园班级人数比较多，孩子注意力不容易集中。但是，在这个特殊时期孩子临时呆在家里网络上课啊，他会表现得比较专注比较乖，因为家长们可能都知道：孩子都更习惯听老师的话而不是父母的话，所以一段时期内，给孩子播放一下幼儿园的网课对孩子来说还是比较有趣，比较让孩子能够安静和快乐的。

四，

上次我看到一位家长播发的视频：两个小孩在看电视学一首儿歌，其中的一个小姑娘很开心很认真学；另一个，一边学儿歌，一边抠鼻子，还在沙发上不停的翻跟头，这就说明这个孩子专注力太差。

如果爸爸妈妈能陪着孩子一起上网课效果就更好了。因为上网课也是目前疫情时期唯一能够采取的办法，通过上网课，你也可以了解一下：孩子在幼儿园上课时的状态，孩子对哪些事情感兴趣？有了爸爸妈妈的陪伴，孩子可能上课学习的兴趣和动力就更足了，爸爸妈妈也可以适当的点评孩子并赞赏孩子的课堂表现。比如今天孩子上的网课是画画，那么孩子画的那幅画，别管怎么样，因为孩子去努力了，专心地用了10分钟或者是20分钟才完成，爸爸妈妈一定要为孩子点赞：孩子的专心和付出！

这就是我们在家里上网课能带来的不同的效果，平时父母不了解孩子在幼儿园课堂里的情况，那么今天通过在家里上课，我们可以了解孩子，并及时给予孩子必要的帮助，这可能也是孩子上网课带给爸爸妈妈们一个特殊的收获！

但是从长期来说，我们也不建议幼儿园太多的时间给孩子上网课，因为毕竟幼儿的眼部还在发育，孩子过多的时间盯着电视屏幕看，这也会影响孩子的身心健康。

青衣姐姐

个人觉得完全没有必要。因为这个幼儿园还分公立和私立之说，因为这两种形式的幼儿园的教学方式完全不同。但是不论公立还是私立，都没有必要开展线上教学。

一：公立幼儿园。我觉得应该从孩子上学时间、教学方式和行事安排上入手。首先孩子在校时间除了睡眠的时间五个小时左右，而在此期间包括了吃饭和玩游戏（针对小班、中班，大班会有智力开发课）教学都是往开发智力上讲。而安排的话都是做游戏-吃水果-吃饭-睡觉。上学时间是周一到周五，所以完全没必要。

二：私立幼儿园。只是在正常活动期间，中班和大班会有部分学习时间，还有就是体能课。上学时间是周一到周六，赶上大假期还跟着放长假。最主要是老师教学的内容，父母午完全能自己教了。只是在学校有集体活动而已。

因此，从为孩子着手分析，幼儿园完全没必要开展线上教学。而且现在国家教育部已经发布，不让老师在线录播教学。所以针对此问题，就更没有必要了。

快乐阿修罗

我们大人常说的一句话，时光如水，总觉得时间不够用，虽然对于孩子来说还没这么夸张，但是孩子三岁这一年，一辈子也就只有一个三岁，错过了就真的错过了。有的家长会说了，三岁错过了从四岁开始学不就可以了，对的，没什么不可以的，但是从现在你家的孩子就相比其他小朋友落下了很多，因为同样的时间，很多其他家长已经让自己加小朋友学习了更多。

其实这个阶段的孩子，并不是要求孩子学到多少东西，毕竟孩子的童年也同样重要。而是要注重培养孩子各方面的能力，认知的宽度和高度。

线上教学还是应该有的

马猴君

1. 对于这个问题，首先我们要知道开展线上教学的背景，是因为这次疫情，特殊时期下推出的措施。
   

2. 其次，对于我们幼儿园的孩子来说，首要的是在家里保证身体健康。
   
3. 第三，对于幼儿园的小朋友来说，坐在手机或者电视机前上课，一方面孩子不容易集中注意力，另一方面还容易养成看手机，电脑电视的习惯，不利于孩子的成长。

麦克萝卜

关于疫情防控期间全市中小学

开展网络教学的指导意见

根据省市疫情防控指挥部统一要求，我市中小学、幼儿园2020年春季开学时间已推迟。为保障“推迟开学不停教、不停学”，现就疫情防控期间全市中小学校（含中职学校，下同）利用信息技术开展网络教学工作提出如下指导意见。

01

工作任务

疫情防控期间，全面统筹各方力量，整合各类教育资源，借助信息化手段，为师生搭建空中课堂平台，开展教师网上教学、在线辅导答疑和学生自主学习，努力解决学生无法正常到校上课问题，实现教师线上教学不停教、学生线上学习不停学的目标。

02

工作原则

1、分级负责。义务教育阶段学校以县市区为单位，针对不同学段和城市、农村不同特点，实行“一县一策”；普通高中学校和中职学校以学校为单位，实行“一校一案”。

2、分层开展。市教育局已经联系全国知名的多家网络教育平台公司，免费为学校提供多种空中课堂模式和在线直播服务。各地教育局和学校自主选用个性化、灵活多样的网络教学模式，原则上每所学校选择一个平台统一使用。

3、分步实施。按照先高三毕业年级、后其他年级的次序组织实施。正式恢复上课后，各校对已在线讲授的课程进行系统梳理和复习，重点做好不具备网络学习条件学生的补课，确保每位学生学习进度一致。

03

工作措施

1、加强市级统筹。市教育局统筹指导各地各校网络教学工作，市教育信息中心向各地教育局和学校推荐全国知名的网络教育平台公司，依托云视频互动技术，为全市中小学师生提供直播授课、互动答疑、点播回看、作业、考试等服务。

2、遴选网络平台。各地教育局和学校结合原有教育信息化平台实际，组织教研员和名师比选各供应商提供的教育资源，在市教育信息中心推荐的网络平台中选择，也可自主确定基础较好的其他平台。完成各校账号批量创建，并分配下发给每位师生，确保师生一人一账号。各中职学校利用“智慧职教”平台资源，组织学生在线学习。

3、集聚教学资源。系统收集整理各地各校课堂实录、教学课件、微课；发挥名师工作室、骨干教师作用，汇聚一批供学生点播的优秀教师教学资源；充分利用国家、省和地方教育资源公共服务平台现有资源。

4、落实试点先行。组织高三等毕业年级学生登录空中课堂平台，开展压力测试及试运行，并积极协调解决在线教学遇到的各类问题。

5、统一教学要求。网络教学要坚持实用、管用，及时发布疫情防控期间全市中小学学生居家学习要求，组织各学科教研员研讨制定各学段各年级教学内容和进度指导意见。中职学校三年级技能高考备考班，以文化基础课和专业理论课为内容，实施网络线上教学。对于不具备网络教学条件的农村偏远地区，要通过微信、QQ等方式加强在线学习指导。

6、科学设置课程。各地教育局统筹义务教育阶段教师开展空中课堂教学活动，统筹安排教学计划和课表，不建议按照常规课程时长组织网络教学，确保不增加学生、教师和家长负担。市教科院指导高中学校制定教学安排，以年级或班级为单位安排教学计划和课表。

7、加大培训指导。各地各校务必从实际出发，制定网络教学工作指南，通过网络形式开展远程教学培训，让师生掌握网络教学的技术要求和注意事项；组织、指导开展网络教研，积极探索提高在线教学组织能力和教学实效的方式方法。

8、合理安排时间。2月1日起，高三年级开始在线教学；2月10日起，其他年级根据各校教学计划自行安排空中课堂教学活动，开始在线教学。

04

工作要求

1、加强组织领导。各地各校根据当地党委政府统一部署做好疫情防控工作，科学谋划好疫情背景下的教学应对策略，建立相应机构和专班，制定具体实施方案，明确责任人和在线教学联系人，统筹推进在线教学工作。

2、确保授课师资。各县市区教育局统筹辖区义务教育阶段师资，以学科为单位组织骨干教师承担在线教学工作，统筹安排在线教学、作业答疑和个性化辅导工作。市教科院指导普通高中开展好在线教学各项工作。

3、加强学生管理。中小学每位教师要承担联系和指导学生的任务，指导学生科学制定学习、生活安排表，高度重视指导学生保护视力，控制在线学习时长，做好学生心理辅导和健康指导，帮助学生消除恐惧心理，养成良好卫生习惯。

4、做好技术保障。空中课堂开课期间，各地各校要加强与平台公司密切联系，以县市区为单位共同组建专业运维团队，实时监控平台运行情况，及时解答和解决各类技术问题，确保平台安全稳定运行。

5、确保师生安全。网络教学的组织要服从疫情防控工作大局，不得线下组织集中学习、集中培训，尽量减少人员流动和接触，以确保师生生命安全为前提开展网络教学工作。

6、压实工作责任。市教育局将于正式开学前对各地各校组织网络教学工作进行暗访督查，对态度消极、行动迟缓、敷衍塞责的单位和个人，给予严肃处理。坚持公益性质办好办实网络教学，严禁以各种名义收取费用或强行摊派任务，坚决查处违规行为。

疫情防控期间全市中小学

网络教学实施模式

基于教育部、湖北省教育厅网络教学平台、宜昌教育云平台和其它教育信息化应用程序，组织开展宜昌市中小学网络教学。为确保高峰期间网络带宽、存储资源的合理分流和稳定支撑，网络空间的在线学习、德育活动一般通过宜昌教育云平台进行，占用网络带宽等资源较多的直播授课等通过其他第三方直播授课工具（详见“直播授课”）进行。

01

在线学习

教学助手：教师可以通过教学助手或空间教学模块，将制作好的学习微课、学习资源通过课前导学推送给学生在线学习；同时可为学生编制和推送检测练习与作业，进行在线批阅，查看成绩数据分析。

關鍵字: 线上 幼儿园虐童 传染病