呵欠
当然在学校上课效果好。首先学校的氛围跟家里就不一样，学校是传授知识的地方，在学生心目中存在着一定的崇高和威严，教室，宿舍，操场，给学生提供了好的地方环境。在学校老师上课效果更是不一样了，随时可以关注着学生的状态，谁认真，谁在开小差，一目了然，在家上课作为我们做家长的来说表示要崩溃了，门一关，可以玩微信，看电视，打游戏，把家长糊弄的一愣一愣的，前几天我们家长群就有家长在群里发的儿子在家听网课的视频问老师表示看不懂那是啥作业，老师回答在玩游戏，还高兴的很哦。我们家的更可恶，拿不上学来威胁我，因为我会不定时去看看，他没有自觉性，我要求又严格，随时看见在玩，每次他都会和我狡辩，气人的很，当然在学校老师不可能那么盯着，毕竟一个班有那么多人。他表示受不了我的监督不读书了。气生多了，失望了，当他说不读书时，我很平静的说，不读算了，等疫情过了，你出去打工好了。天天面对网课对学生的视力也是有影响的。学生接受老师的管教，排斥家长的教诲，还是在学校上课好。期待疫情早结束，一切回归正常。
杨姐见闻
您好，我是阿彩老师，欢迎 。那肯定是在校课堂教学效果好，这是毋庸置疑的。否则，不早就被网上形形色色的网课取代了吗？
1.在校课堂教学能及时反馈。一般上课的时候，发现孩子学习动向上有错误或偏差的，就可以及时纠正，而且还是有针对性的纠正。孩子也能够马上得到正确的信息。
2.在校课堂教学能师生互动。在上课的时候，可以师生互动，可以生生互动。简单的来说，比如有感情地朗读课文，可以老师和同学分配角色朗读，并且还可以看到每个角色的面部表情等综合因素。在教学过程中，那其他的互动形式就更多了。线上教学就无法取代。
3.在校课堂教学能及时评价。课堂上老师不仅能及时用语言来评价，也可以用一个动作、一个眼神来评价。比如有时候鼓励学生，可以在他的头上轻轻地抚摸一下，这个动作里带有老师的轻柔，也带有老师的温暖，是线上教学无法做到的。
【结束语】总之，在校课堂教学还存在着很多优势，这也就是它为什么一直都不能被取代的原因，而且它是教育的主要形式，有着重要地位 。我是阿彩老师。关注我，我会和大家一起在教育路上共同成长。
阿彩老师
我是头条号@飞鱼儿童阅读，一位回县城开图书馆的90后宝妈。
对于大多数学生来说，还是在学校上课效果好。
首先，环境塑造人。学校本身的载体就是学习的环境，老师、同学、教师、黑板、课桌、上课铃、课间操、游戏等等，所有这些的集合构成了学校的整体环境。身在其中，在学校就是学习，这便成了习惯思维逻辑，大家也会自然而然的把学习当成在学校的重要一件事；相反在家中，这种环境就没有那么强。
其次，隔着屏幕的网课与面对面的沟通教学相比，互动性差。网上教学包括网上录播和直播两种主要形式，但是无论是录播还是直播都缺少有效的沟通和互动。有的人会说，直播也可以提问题啊，也可以及时评论啊，但是教学又是一种特殊的互动活动，他不能像李佳琦直播那样，盯着一件宝贝反复重复，并且就是那么几句话，相反教学活动是知识的学习，学生阶段需要大量复杂的信息输入，它与直播短平快、重复，有着根本区别。
第三，在家上课缺少监督。当前，我们还需思考一个问题，全国大范围的复工复产即将展开，但是各地的开学计划大多在2月底3月初，甚至还有再次延迟的可能，家中没有了家长，憋了一个假期的小朋友们有多少会老老实实待在屏幕前上网课呢？这值得我们注意。
所以，综合来看，对于大多数人来说，还是在校学习效果好。当然了，不排除那些超级老爸老妈们，会打造出德智体美全面发展的超级学霸。
飞鱼儿童阅读
我觉得在学校上课好，面对面的传授学习知识，可以起到对学生的监督和指导，培养学生更好的动手和思考能力，学校有学习氛围，有同学们之间的交流，可以使人感到身心愉快，更容易接受新的教学知识。在家里学习，除非有家人的监督才会认真学习，而且也没有互动，没有交流，很容易走神，时间久了对眼睛对大脑也会有影响的，效果也是很低。
柯桥小楚
我认为在学校上课效果好，老师上课业很辛苦，机器人是无法替代老师的。根据自己的学习经验及这几天孩子们的网络上课情况，谈谈我的几点看法。
第一、在学校的学习氛围比在家要浓厚的多。我们常给孩子讲孟母三迁的故事就是这种道理，周围环境对人的影响至关重要，在教室内上课时周围的同学都在认真听讲，在学校除了课余活动外只能学习。试想孩子在家上课学习，父母或者爷爷奶奶等其他人员在家看电视、玩手机或者做跟学习无关的其他事情，孩子就不能很好地集中注意力，加上家里环境的影响，孩子还能专心致志的上课学习吗？
第二、在学校上课，老师除了讲课外，还要不停地解答学生们提出的疑难问题，教课一点都不轻松。在家上网络课堂就未必能及时解决疑难问题了，现在小学生的题家长答不出来的也很多，也无法正确地帮助孩子答疑解惑。
第三、这几天有很多家长反馈，孩子在家上上网络课堂太折腾父母了，占用了父母的大量时间，而且学习效果也不好。
在家网络上课是近期疫情所迫教育部门做出的上课新模式，也是网络发展的一个趋势，随着这种学习模式的运行，人们会逐渐发现其效果的利弊，疫情过后一定会选择更有利于学生学习的课堂模式。
追上一条小鱼
你们觉得在家上课效果好，还是在学校上课效果好?
孩子在家上课效果没有在学校上课好:
在家不会按时学习，没规律。
不自觉的孩子这家不听爸妈话，趁着机会拿手机玩其他的。
孩子在学校一起和同学学习有兴趣，比较喜欢热闹的。
在学校按时安点起床睡觉有规律，在家里就会睡到自然醒。
总体来说孩子还是听老师的话，有点怕老师。
在家上课遇到有些难问题，学生问家长不会……在学校有老师帮他们解答
孩子去学校上课见到同学和老师一起会比家里上课喜欢，高兴，认真，自觉，听话。
粤湘妹子
孩子们从小到学校:上课，己经习惯了老师面传授教的方式，养成了上课听讲下课与同学们玩耍。现在新冠肺炎疫情来袭，不能开学聚集在教室上课，改为在家远程网络上课。乍一开始孩子们肯定是不适应的，由言传身教变为视屏老师授课，有疑难问题不能举手提问，提出也无人解答，觉得很是别扭。但是这是大势所趋，不能去学校上课的一种最好的补救办法。等多上几天视屏课，孩子们逐渐适应了就行了。至于学习中遇到的疑难问题，一是家长帮忙解答，二是同学们课后，通过手机微信讨论。三是手机微信请老师答疑。
孩子们在家上课的效果好，还是背起书包到学校听讲的效果好？在家上视频课，请的都是名师讲课，应该讲得很好。但不是亲密无间的接触，解疑答难不能及时沟通，孩子们一时难以适应。随着时间的推移，几天后适应了就好了。到学校去上课，上课听老师讲课，下课有同学一起玩耍，师尊童趣又是一番情意。总的来说，在家上课有在家上课的优势，背起书包到学校上课也有它的好处，各有不同，各有干秋。
夏天有雨894
在学校上课效果好！特别是小学生，自控能力低，专注力差，没有老师面对面的关注，很难保证听进去……
实战派心理咨询师
知识改变命运，学习创造未来。家是我们的港湾，家是教我们做人做事，是我们感情交流成长发展的动力。学校是教育人让我们了解世界，了解自己，学习技能的地方。
1,氛围:学校比家里效果好（学校里人多氛围好，相互之间有共同的语言爱好和兴趣）。
2,状态: 学校比家里效果好（学校里是很不错的一个舞台，每个孩子身上都有自己的特点优势和兴趣专长，可以相互之间展示，分享）。
3,动力:学校比家里效果好（学校里大家年龄差不多啊，学的同样的内容啊，看到伙伴表现比自己优秀的时候，他会有那种争先恐后，比学赶帮超的那种想法和心理）。
4,效果:学校比家里效果好（学校是一个专业，专注，专心的平台，所以学校的学习效果要比家里的好）。
5,思想:学校比家里效果好（学校是一个大熔炉，有不同的孩子，不同的老师，所以对孩子思想上有很大的冲击和帮助）。
6,成绩:学校比家里效果好（学校老师更好有效的教孩子如何学会，学好，考好，考得更好）
7,成长:学校比家里效果好（孩子的成长主要是身心健康，家里是一种闭门造船的方式，肯定不利于孩子的成长）。
8,发展:学校比家里效果好（学校里有很多的机会，有很多的渠道，也有很多的平台可以锻炼孩子）。
9,健康:学校比家里效果好（学校是培养孩子德智体美劳的地方，所以健康大于一切，一个好的平台可以塑造出一个好的产品，一个好的学校可以培养出来一批好的学生）。
什么样的平台，做什么样的事，学校就是教书育人的地方，让孩子回归到自己的地方去学习。家是教我做人做事感情归属的地方，所以说各司其职，扮演好自己的角色，让我们的孩子学的好，家长开心，国家兴旺。
马少帅
对于有自制力的孩子来说，在哪里学习都一样。在家期间还可以根据个人情况做更多的知识扩展。
当然对于大多数学生来说，学校能提供更好的氛围。但是人生是一场马拉松，一个特殊的假期，不单单要让学生们还是学习书本知识，更要抓住机会做生命教育，责任教育，这些才是更加难得的知识
