华联辉
这个问题我来答
钉钉上课第四天，效果如何呢？
我让班级里的孩子一遍上课一遍做笔记，有的孩子笔记很认真，科学实验也做得很好！这一批孩子是有效果的，有效果的原因有两个，第一个原因家长在边上陪同，监督孩子认真学习按时打卡！这一批孩子是有效果的，第二个是班级中原本就成绩笔记好的，这些孩子本来自主学习的方法就比较好，属于自己会学习的孩子，他们自己能监管好自己！这样的孩子效率比较高！
但是有些孩子可以说没有效率，平时本来就不回学习的要老师花很多精力每天监督的孩子这一些家长在家学习网课是没有效率的！
家长缺乏陪同的！有的家长不陪同没有时间陪同也是理解的，但是有一种死循环的感觉，小时候家长没有陪同的孩子越来越不会学习！低段孩子要陪同，高段孩子可以适当放手！初中以上孩子完全放手！
直播间规则问题，直播的时候有的孩子随意聊天发表情甚至点赞，有一个老师说班级40个孩子，那天直播半小时得到了4000多个赞，4000多个赞意味着这40个孩子每一个人至少要点100次以上！就半个小时点一百多个赞那上课的效率在哪里呢？这课堂不是游戏课！鉴于以上几点我要求孩子直播时不闲聊，不说和课程无关的内容，不需要学生去点赞！认真听记笔记就好！
钉钉打卡这个我倒是挺喜欢的，家长老师孩子三方面一起合力比较有制约力量！
安安妈妈郑老师
刚开始都会有很多的不适应。现在四天了，老师们也慢慢的调试好设备，能正常的按点上课了。孩子们吧，调皮的在哪也一样。只是对孩子的眼睛不好。不过最累的是老师，除了备课，还得瞪着眼去对着电脑查看作业。碰上个手机像素不好的，真是折磨人啊。
诗雨55022783
听课不停学，在家上课有效果吗？我来发表下我的看法。
我家有一个小学三年级的学生，在家听课三天了，老师累，家长累，学生累！
班级群里刚发出在家上课通知，群里炸了，各种下载链接、app，家长各种不会操作，老师一个个来回答！有的学生家里还没有电子设备！虽说现在都有手机，但是全天把你的手机给小孩用，自己不太方便，而且让孩子光面正大玩手机了！还好我家去年买了一个平板，之前孩子爷爷奶奶一直说我不该买，这下还派上用场了。
10号到12号听课三天，家长从早到晚陪在旁边听，不然小孩老是分心，我们也担心她的听课质量，只有跟着学。大人也一点自由都没有了，累！
学习模式变了，小孩还不适应，春节期间都睡得晚，早上起不来，录播形式孩子也不着急，还口口声声说:这不是真正的上课！
监督作业，孩子有点拖沓效率低，我一边催促小孩一边说:在学校老师都不管我这么多的，我喜欢学校的老师！晚上做完作业都到八点多，做完还要一个个拍给老师看，然后老师发个答案来让家长自己检查。
好在今天13号打算听课，发现无法观看，看新闻好像是说教育部紧急叫停了，心里舒了一口气。但是想想不上课孩子又放松了怎么办，自己又给小孩复习了一些以前的基础知识。
总的说，我觉得在家上课不可行！我建议:老师可以发一些知识在家自己提前学，等疫情恢复了学校统一上课，提前学过了一些内容后面听起来也会轻松点。然后把现在的假期补到暑假，暑假两个月假期太长，休息一个月也可以的吧！\n
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马小米
我感觉这是一个有利有弊的问题，有利的方面:第一，孩子在上课的话有一点就是可以不受影响，因为有些孩子他的同桌或者它的周围的学生不喜欢学习，老讲话影响到他，但是在家里的话就不会有这个影响。
第二点，就减少了孩子的上学期间跑来跑去路上的时间，节省了时间，可以让孩子有更多的时间上孩子去学习。
第三点，我觉得有一点比较好的就是，哪个同学写作业了，哪个同学没写作业，老师在网络上一目了然，电脑自动统计的，随时能看出来哪些同学写了那些同学没写，减少了老师的一些工作压力，同时，网络改题一目了然，对错当时就能知道。我觉得这点比较好，主要是减轻了老师批改作业的繁琐的工作量吧。
当然肯定不利的方面比较多一点。我来说一下不好的方面:第一点，就是孩子在学习的时候没有监督，因为老师他在上网课的时候不可能看到每一位学生，他不像在学校上课面对面，在课堂上他们看到哪个孩子走神儿了或者是没有认真听讲，他能及时的提醒这个孩子。在家里的话，孩子在上课，家长不可能随时坐到旁边去监督，那么孩子就会可能利用听课的一段时间玩游戏或者是做其他的事情。我看到很多网上家长在反馈的时候就说到了监督是一个很头疼的问题。
第二点，活生生的让老师变成网红，就是所有人在说的一件事，对于老师来说他的职业是教师，他不一定很精通网络，尤其是年龄大一点的老师，他对网络不是很了解。特别是网络直播，他不专注于这些的话，你让他去做这个真的对老师还是很困难，而且就我自身来说，我们家孩子在上网课的时候老师就要点名，这就浪费不少时间。
第二点，老师在讲课的过程中可以看到一个老师带的不是一个班的学生，她一开课讲带的是好几个班的学生，那么他提问的学生的时间是有限的，这样的话他就不像你在学校，一个班一个班的带，只带一个班的孩子她可以多点几个孩子提问，但是他现在一下子是好几个班的孩子在听他的课，那他为了节省时间肯定一个班只能问一到两个孩子，而且提问的学生，肯定应该是学习比较好的，他回答这个问题比较快的，不然的话会浪费时间，那这样以来无形中对有些知识了解不够透彻，学习不太专注或者不认真的学生来说就不太公平，因为老师讲题问他，他还需要考虑，无形中浪费很多人的时间，一节课也讲不了多少东西。
第三，网络很多家长吐槽，早晨起来，先要自己公司网络打卡，然后孩子学校要钉钉打卡，然后还要给孩子录视频，给老师发作业，家里有二宝的家庭就更忙了，作为母亲，不光要监督孩子学习，孩子小点的还得陪着一起学，因为孩子要和老师互动。家长要帮忙，孩子还不太会用这些软件。两个孩子，一个要电脑，一个上ipad。老母亲忙完这个那你那个，家里孩子爸负责做饭，但不负责家务啊！负责买菜过别的活，家长就只能陪着孩子。自己单位还有工作要做。更可怕的是，有些软件只能在手机上，那家长提前复工的，上了班以后。孩子就没办法上课了。还有一种，家里父亲或母亲有一方根本不懂网络，不懂这些软件的，到处打电话问怎么用。真的是劳苦劳心啊！还有孩子跟着老人的，家里没电脑，手机无法上网，或者家里没网的，让孩子如何跟上进度？如何在网上写作业？
显而易见，面对面授课孩子都不一定学的好，网络授课，没有了监督，减少了互动，有些负担加到家长头上，弊大于利！！
睿琳1879718
受此次新冠状病毒的影响，不少学校开通了网课 ，不少人调侃道“教师成了主播”，那么开网课到底该不该呢，我认为要从以下来思考：
从学生角度来看：受疫情影响，学校暂缓开学，在家缺乏老师的监督和指导，学习上会有所落下，表面上看网卡确实可以增长学生的学习时间，多少能学到一些知识。但网课与学生长期的课堂学习存在一定的区别，换了环境是否能很快适应？面对新的学习工具智能手机或笔记本电脑是否能抵制诱惑专心学习？下载网课学习APP以及线上任务，考勤是否有意义？这些都要打一个打问号。
从教师角度来看：通常情况下，在此之前教师没有网上授课经验，不同的教学形式会不会加大疫情期间教师压力？在网上直播或者录播毕竟不是面对面教学会不会让教师一改往日声情并茂的风格？
总而言之，我不赞同疫情期间，初等教育学校开通网课。我认为最好的办法就是压缩暑假时间补课，当然疫情期间教师可以适当布置学习任务让学生自行完成。
有情怀的分享者
你好，我是一名老师，最近自己也是通过网课给学生们上课，网络教学有较为明显的弊端，比如缺乏师生互动，学校效果差，老师无法有针对性地进行辅导，授课效果会受到设备、网络信号等客观因素的影响，学生长时间盯着电子屏幕容易近视、缺乏监督的情况下，孩子容易受网络游戏的吸引等。近几天网上反馈的上课效果来看，不少学生确实很难集中注意力认真跟随停课，缺少了课堂纪律的约束，上课的效果很有可能大打折扣。
效果如何还在于个人掌握
当然网络教学的效果必然千差万别，有这项安排可以服务到大多数学生和家长，效果如何，关键还是在于家长的监督以及孩子的自觉性，这也只是当下的权宜之计，并非长久之策，它的缺点应该不会放大到大家所担心的程度。如果真的担心，这段时间家长也不方便出门，完全可以把时间和精力多花在对孩子的监督也引导上。
小表哥笑谈化学
今天早上8点上课，我睡到7点53才起来。我的手机使劲响，一下拿过来看，时间都快到了。本来是提前十分钟签到，结果第一天就迟到了…
孩子们上了课还要做自我总结，还要上传笔记等内容。还有二十天，怎么了得，哎，还是去学校安逸点。
今天早上起来给孩子煎了两个鸡蛋，两根烤肠，一盒牛奶，实在是忙不过来。
我随时随地都盯着班级群里发的信息，生怕没注意错过了重要信息。真的太难了，希望疫情赶紧过去吧，不然家长和孩子，还有老师都要疯的。
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婷微
因为疫情，中小学现都网上上课，钉钉打卡，就我和周边的人来说，效果确实不好，对于多数群体来说，这是在给抗"疫"添乱。
整个受教育群体分以下部分：
一、孩子自律好学，家长受教育程度，家中粮草足，有配合有协助，没有网课也会利用这段时间充电，网课对于他(她)聊甚于无。
二、孩子自觉性不高，需要有人监督，有人负责后勤，家长受教育程度还行，但以公职人员为主，一边孩子在上新课，打卡拍照，一边是工作救死扶伤，设卡盘查，走街进户，网上开新课无疑是灾难。
三、孩子态度可以，家长受教育程度不高，上课硬件不行，网络卡顿，掉线，学生哭家长跳，兵荒马乱，觉得网课的带来的压力远大于病毒。
四，孩子态度学习都不行，家长为生计犯愁，一家人扎腾半天索行放弃，网课成了玩游戏的保护伞。
奉劝相关部门，大"疫"当前，先保命再谈教育，存在感什么时候展现都不迟，别添乱！
十年饮冰x
我觉得效果不大，因为我就是一线教师。之所以这么说，原因又以下几点：
1.没有学习氛围。学校以班级为单位学习，有严格的要求和纪律，大家在一起讨论交流，比学赶帮超，效果好！
2.资源不公平。每家有每家的具体情况，家庭条件不一样，电子产品不一样，学习环境不一样，很难做到像学校那么公平教学！
3.没有互动，只是完成任务！在课堂上，老师们可以根据孩子们的表现，随时掌握学习情况，哪些知识点孩子们不容易掌握，就要反复强调，甚至单独辅导！
夏沫殷凉
你好，我是大大，很高兴回答你的问题。
由于这次全国受病毒疫情的影响，各省市政府，教育部门发布了关于“停课不停学”网上开课的通知，这种做法也是逼于无奈。延迟中小学开学时间，能很好的防止疫情在学校学生里面传播扩散，学生们是祖国的未来，只有他们安全了，国家才有未来。在延迟开学的同时，采取网上开课、授课的办法能很好的让我们的学生“停课不停学，学习不耽误”。
其次 至于这次中小学都在网上授课的效果如何，听各位家长的反应也是一地鸡毛，效果并不理想，实行网上授课也是逼于无奈之举，那是因为我觉得网上教学、授课也存在一些弊端。一方面是缺乏更多的老师与学生之间的情感交流，老师很难通过镜头单方面的把自己想表达的意思和情感灌输给每个同学；另一方面网上授课完全需要学生有很好的自主学习、自我约束的能力，如果是成年人或者是大学生的话，尚且可以，但作为小学及中学的学生我觉得目前还做不到。
以上是我个人的观点，希望能为你解惑，谢谢。
