人民网成都2月14日电 （郭洪兴）春节期间,全国打响了新冠肺炎的阻击战。在四川眉山仁寿县才成立半年的文同实验小学，在这疫情面前，学校三十多位90后青年教师迎难而上，坚守岗位不仅为孩子的健康保驾护航，而且通过“微课”的方式对学生进行了有效的线上指导。
各司其职，为孩子健康保驾护航
在这场没有硝烟的“战役”中，为了保证每天学生健康统计精准及时，班主任老师们从接到任务那一刻开始就每天守在电脑和手机旁，随时保持家校联系的畅通、及时。
疫情期间老师们最关心的是孩子们隔离在家情况。为了让孩子们呆在家也能了解关于新冠状病毒肺炎的知识，文同小学成立了宣传小组，老师们为孩子们做了关于新冠状病毒肺炎的视频讲解，收集了近期官宣的相关报道做成快闪让家长和孩子们了解疫情情况；体育组的老师给孩子做了一套居家锻炼‘131’的指导手册等。宣传小组里，老师们各司其职，迅速收集素材，学校的微信公众号热闹了起来，《新型冠状病毒肺炎》《我们在行动》《燃烧卡路里》《文同灯笼祈福祖国》……半个月的时间，学校公众的推送就达到了23条，日日上新，让孩子们在家的生活也丰富起来。
每一条推送、每一段视频都是老师们的心血。看着班级群中，孩子们“宅家”锻炼的视频，年轻的老师十分高兴，“看到孩子们在家也能有锻炼，也能健康成长，这就是对我们努力的最大回报，我们很欣慰。”
除了宣传小组，疫情期间还有在为学校购买防疫物资，积极地安排着学校的防疫后勤工作的周奕伶老师；还有每天戴着口罩，天蒙蒙亮就到学校值班，巡视校园，做好校园的防疫工作的王家兴老师；还有从疫情一开始，就投入到学校的疫情防控工作中，制定方案，组织实施，制作宣传栏、指导班主任开展健康跟踪，收集上报学校数据的徐慧老师等。
科学微课，培养学生良好学习习惯
1月27日，四川省发布“春季开学会延迟”的通知，为了保障学生在延迟开学期间不误学习，文同实验小学课程研发小组他们一直在思考：该如何对学生进行有效地线上指导呢？最终学校决定自己研发课程，以“培养学生良好学习习惯——以预习为指导的微课学习”为指导目标。
一位来自藏族的党员老师尕金磋，她积极带领课程开发小组，每一周进行三次网上讨论，及时与每一位课程研发小组的成员进行沟通总结，在阿坝州零下20度的气温下她也坚持在深夜还在对课程进行研究。全体老师群策群力发挥集体智慧在一周的时间各学科都完成了微课的制作，为学校“延课不延学”线上学习做好的充分的准备。
微课制作完成后，各科老师开始了线上指导的日常。其中，老师们策划了《我为湖北送祝福——天耀中华》家庭视频拍摄活动，组织孩子们吟唱着《天耀中华》，用手语将心中的祝福表达，这个视频还在湖北电视台选用播出，让湖北人民感受孩子们对他们诚挚的祝福。
离岗不离教，老师们与孩子同成长
从初一到大年十五，短短的半个月时间孩子们在微课的指导下成长，这一群90后的青年教师也成长了。疫情期间，他们不忘提升自我，积极交流。他们有的宅家变成修炼，学校群展示的他们一篇篇的书法作品，还有“文同好声音”、“好书分享”等专栏也展示了老师们多才多艺的一面。
青年教师们纷纷表示：这场疫情，真的考验了我们，不仅让我们发挥了自己的无限可能，更加深了我们对教师这个职业的理解，也学会了责任担当、学会了协同共进，为了孩子们一切都值得。
閱讀更多 人民網四川頻道 的文章
