王淑芳
親愛的老師們，同學們：
大家好！
2020年我們經歷了一個不一樣的新年，一個不一樣的寒假。2月10日我們又迎來了不一樣的開學第一天以及開學第一課。這些都源於新冠肺炎的疫情。這疫情讓我們無法正常生活、工作、學習，這疫情帶給我們恐慌、焦慮、擔憂，但這疫情還帶給我們很多的感動：我們看到奮戰在一線的“逆行者”的身影，我們感受到政府的果斷有力，感受到人民的團結，感受到民族的堅強！
同時，這場“抗疫”阻擊戰帶給我們太多的思考與感悟，關於生命、關於敬畏、關於擔當，關於信仰……疫情讓我們禁足，讓我們能夠擁有一方相對單純的空間，靜下心來審視周圍的世界，澄濾自己的內心，釐清人生慾望，從這個意義上講，這又何嘗不是我們每個人的一堂人生大課呢？
這一課教會我們：什麼樣的生命更有意義。
每天伴隨著有關疫情各項數字更新的，還有一段段可歌可泣的大愛故事。無論是84歲高齡仍奮戰一線的鐘南山院士，還是身患漸凍症卻沒有休息過一天的武漢金銀潭醫院院長張定宇；無論是臉龐留下深深勒痕的“最美醫生”劉麗，還是“清潔了我們心靈”的普通環衛工人袁兆文；無論是因患病同事痛哭流涕，卻又堅強詮釋“英雄不被脆弱征服”的醫生胡明，還是剪掉一頭長髮，用熱血書寫“90後這麼快就長大了”的小護士肖思孟……
還有我們身邊許許多多“最美逆行者”——高一（7）班崔舒揚同學的父親是我省某監獄的一名獄警，目前正在執勤。崔舒揚同學在致父親的一封信中這樣寫道：還記得新年之際您接到“召回”電話後堅定地告訴我們您要回到工作崗位時，我不捨而固執地問您：“為什麼必須要回去呢？不是延遲假期了嗎？全體警察都要回去嗎？”面對我皺著眉頭、瞪大雙眼的臉，您溫和卻堅毅地解釋：“有召必回，是要求，更是義不容辭的責任。頭頂國徽，就得對得起自己的職責。”
正是這些無論名利、無懼生死、逆流而行的勇者，用他們的善良正直與勇敢為我們詮釋著生命的意義。
這一課教會我們：什麼是使命擔當。
在白衣天使和人民衛士搶救生命和護衛我們的安全時，作為教育工作者的我們，也在逆行中，更在奮戰中，爭分奪秒，寸陰必惜，與時間賽跑，給孩子助力，引導他們在征途中不迷失，面對變化時不惶恐，引領他們擁抱理想，奔向明天，擁有屬於自己的星光大道！
這個寒假，物理組王宏偉老師整理出親自錄製的，連續四年全國高考各地物理壓軸題公益微課視頻，通過自己個人的微信公眾號“宏偉工作坊”發出來，“抗擊疫情停課不停學——挑戰壓軸題系列微課”播出當天就有900多人次的點擊量。生物組鄧凱老師在自己的微信公眾號“大自然和平”上，公佈高三一輪複習必修三板書供大家參考。
從1月28日大年初四開始，我校德育處、語文組組織了2020年特別德育主題活動“書信抗疫病，少年擔大義”。截至2月9日的13天裡，276篇飽含著深情和敬意的書信默默地飛進了“少年家國信”的郵箱。書信的內容，也從最初向“逆行者”的致敬，逐漸擴大為向無數在各種崗位上，為防控疫情而奮戰的人們的致敬。儘管同學們文筆尚顯稚嫩，認識未必深刻，但真正體現出了他們引用魯迅先生那句話的精義所在——能做事的做事，能發聲的發聲，有一分熱，發一分光……孩子們所展示的，不僅是一代陝西和中國少年的文字和才華，更是高新學子心繫天下，關注蒼生的胸襟和情懷、責任與擔當。我校國際班李昊錦同學通過所學的人工智能知識，建立了關於預測次日全國確診、疑似、重症、死亡、治癒人數的基礎模型，提醒大家不要大意；國際班邱海天同學與高二的席兆辰、梁濟舟同學攜手做傳染病防控調查，建議設“國家防疫日”，這些都體現了“高新俠”有心、有愛、有情、有魂、有家國情懷、有責任意識、有使命擔當！
這一課還有許多的東西讓我們思考學習。
親愛的老師們，2月10日已經開啟正式的全新的工作模式，希望大家把自己的作息時間安排得更加細緻，更加高效，更加充實；備課、上課、答疑；批改作業、組編試題、鍛鍊身體。投入工作和關心家人兩不相誤，把工作和生活打理得有條不紊。同時激勵學生堅忍不拔，刻苦學習，拼搏向上的意志，引導學生篤定夢想，做好本分，共克難關的認識。災難讓民族成長，疫情讓民心凝聚。我們更應該在學生的精神成長領域下功夫，引導他們審視災難的原因與意義，彌補學生成長中災難教育的輕慢和缺失。讓學生在災難認知，災難反思中構建科學精神，人文精神，從而健康成長，有為擔當。老師們，滄海橫流，方顯英雄本色；時局之難，才有師道大義。讓我們共同努力，團結一致，為孩子們不一樣的新學期的學習保駕護航！
親愛的同學們，在這個特殊的時期，我們以特殊的方式開學了。只爭朝夕，不負韶華，抓緊時間學習科學，掌握規律，創新創造，爭做國家棟梁和有用人才，這也是時代賦予我們的使命。在這裡，我還有幾句叮囑：
第一，惜光陰百日猶短，細安排一刻也長。在無人陪伴、無人監督的情況下在線學習，對同學們的自主管理、自我約束提出了更高的要求，希望同學們嚴格要求自己按照計劃時間作息，避免晚上熬夜、早晨不起等不規律生活；
第二，比起日常的課堂教學，在線學習的互動性和針對性要弱一些，同學們可以提前做好預習，瞭解直播課的內容，明確自己的困惑點，有針對性地學習，這樣聽課的效率更高，還可以利用微信、QQ等方式與老師溝通，及時答疑解惑，在課後及時複習鞏固，落實學習效果；
第三，靜下心來，閱讀經典著作，廣泛涉獵其他領域的知識，感悟中華文化的博大精深，陶冶人生情操的至大至純；
第四，在家中開展體育鍛煉，自覺承擔家務，增強獨立生活和自主管理能力，孝敬父母；
第五，正確認識這次重大公共衛生事件，充滿信心、積極應對，在戰“疫”中感知國家的力量，人民的真情。涵養敢於面對、勇於擔當的人生品格。
同學們，請你們記住：“你所站立的那個地方，正是你的中國。你怎麼樣，中國便怎麼樣。你是什麼，中國便是什麼。你有光明，中國便不黑暗——‘你’是誰，就是我們每一個公民，就是我們彼此身邊親近的公民。有怎樣的公民，就有怎樣的中國。”
一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。中華民族總是歷磨難而愈勇，遇百折而不彎；每至時艱，便是中華兒女舉國同行，同舟共濟的時刻。讓我們每一個人都牢記自己的使命，肩負起自己的責任，共克時艱，共同迎接春暖花開。
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