2020-02-12 21:19:10 寶寶好萌

由于现在经济的发展，生活水平的不断提高，很多家庭都能过上不愁衣食的日子。也是在这样温暖的家庭条件下，很多家长对孩子溺爱，让小朋友恃宠而骄，变得难以管教。家长打不得骂不得，对孩子的不听话束手无策。其实每一个孩子生下来都是一张白纸，要看我们怎么培育发展，才能让这张白纸做出漂亮的画。所以孩子性格脾气倔，也并不是没有办法的。

生活中孩子任性的时刻太多了，想要得到新的玩具撒泼打滚，想要糖果变着法的让大人给自己，不喜欢一样东西就闹小脾气不吃饭大哭大闹，这些现象就在我们的身边，并不少见。很多家长都非常头疼，也很害怕孩子会一直这样下去，有一个不好的行为习惯。那么如果孩子养成了这样的性格，我们应该怎么办？我们有两种方式可以引导孩子，其关键词就是——“暗示效应”和“认知灵活性”。

何为“暗示效应”？应该怎样做？

所谓“暗示效应”其实是用一种间接的方式，去影响人的心理，从而改变一个人的行为。而孩子年纪小，心理发展的还不够成熟，所以会更容易受到“暗示效应”的改变。在应用的方法上，主要有一下几点。

1.树立原则，建立规矩

每一个家庭都应该有自己的行为准则，大人对于这些已经行为习惯有了自己一定的见解，可是孩子不是，所以我们要给孩子立好规矩，最好能够讲规矩立细，让孩子知道应对这件事应该是怎样的态度。比如那些事可以做，那些事是不可以的，也要跟孩子解释清楚。立好规矩后，家长就不要随意的心软改变了，我们要讲原则，一次一次的破坏规矩，只能让孩子不再信任，把原则打破了，以后在很多事情上孩子都很难以管教了。

2.建立在尊重孩子的基础上

我们采取的一切措施，也要从孩子角度出发考虑。并不是为了自己的便利，而去给孩子制造框架，很多父母觉得孩子烦，太活泼，就制定压制孩子天性的规矩，其实这样是非常自私的。孩子也是需要成长的空间的，我们在他们成长的路上正确的指引与疏导，才能让他们快乐健康的长大。

关于“认知灵活性”

除了在心理上不断的暗示正确的引导之外，我们还要去提高孩子的“认知灵活性”。因为有一些看起来无理取闹的动作，是因为孩子的“认知灵活性”不足所导致的，其实也就是所谓的一种心理晚熟。

“认知灵活性”不高的孩子有一下几个方面体现

1.孩子思维死板

思维死板体现在对一个事物上不懂得灵活应对，并且创新的思维意识比较弱。现在有很多家长从小就让孩子去上奥数班，其实也是变相去提高孩子的“认知灵活性”。因为奥数题一般跟正常的数学题不会是一个思路，它往往会拐很多弯，让孩子形成发散型的思维，打破对一件事物认知的局限性。其实这是很好的一个方法，可以从后天的努力上去弥补。

而创新的意识思维其实是现在的人非常缺乏的一样东西，同样，也是十分宝贵的一样东西。大人缺乏创新意识，可能是因为时间的历练让思维磨去了棱角，可是孩子不一样，他们还处于比较能接受新鲜事物的一个年纪，充满好奇，还没被强压思想。所以应该是比较有创新思维的。但是如果是“认知灵活性”不高的孩子，那么我们就会发现，他们是比较缺乏想象力的。

2.不懂表达或向外界求助

一般孩子遇到一些困难，自己无法解决，都会向外界求助。比如不会使用某样东西，回家没有钥匙等等等等。但是“认知灵活性”不高的孩子，可能在这方面的表达会更弱一些，他们可能不会第一时间去求助，虽然知道自己独立也无法去解决，但是还是不会向外界呼喊，他们常常选择的是自己承受，自己忍受。

如何提高“认知灵活性”？

1.不要溺爱

“以溺爱这种方式去对待儿童，只会造成儿童的不诚实、虚伪和自私自利。”这是前苏联教育家马卡连村的经典语录。有很多家庭父母上班时间忙，平时是长辈带孩子，就会造成隔代亲，把孩子宠的不像话的现象。也有很多父母因为家中就一个宝贝，所以倾尽自己所有的爱，不讲究方式方法，把孩子宠的无法无天。这些都是不可取的，所以教育孩子，我们也要从自身做起，从家庭教育上就规定，让孩子养成好的习惯。

2.带孩子接触新鲜事物

让孩子多体验一些新鲜的环境，也能够刺激孩子的大脑感知新鲜事物，这也是可以锻炼孩子的思维的。再比如打破一些常规的东西，经常去的餐厅能换换，经常做的菜谱能调一调等等，这些包含在生活中的事物带来一些改变，也会让孩子充满新鲜感，打破固有思维意识。