為什麼現在有些孩子都不愛學習,每天就知道玩手機?

h千祥雲集


我就是做教育的,孩子玩手機有很多原因。

1。 沒有朋友玩,小朋友都在自己家裡,不讓出門,除了看電視就是玩手機。沒什麼事情幹了。

2。成人懶,不愛看孩子,陪他玩,給個手機多省事。也是因為現在工作壓力大,到家就行休息休息。

3。環境影響,現在周圍都是電子化,電器化,不可避免的就會接觸,孩子天上就有好奇心,求知慾,就會不自覺的開始了。

4。小夥伴的影響,現在玩遊戲,朋友之間聊遊戲,你要不玩遊戲,怎麼和小夥伴玩呢,都沒有共同語言了。


小鬼吹牛皮


孩子不愛學習有社會的原因,也有教育的原因。

社會經濟的飛速發展本來是一件好事,但是物慾橫流,金錢至上,學習無用論等思想也悄然萌生,認為學不學習將來都能掙錢,導致孩子無理想無追求。以前問孩子你長大了做什麼,孩子會回答:我要做科學家,我要當醫生,我要當老師。現在的孩子呢?沒有幾個能回答這一問題,有能回答的可能會說:“我要當老闆,我要掙錢”。這就是我們下一代的理想和目標。想當老闆本無可厚非,但在他們心目中,就是不用學習知識,只通過在社會上闖蕩就可以賺到很多錢。

再說教育。教育的前進方向是要看指揮棒的,我們現在的手指揮棒是什麼?——是高考。從家長到學校都是奔著這一個目標去的。

“只有考上好的大學孩子才有出路”這是家長們的共識。因此,從孩子才上幼兒園,就開始狠抓學習,美其名曰:不能讓孩子輸在起跑線上。除了學校壓給孩子的學習任務,家長還不惜重金為孩子報各種各樣的補習班。學生奔走於學校和各種教育機構之間,沉重的書包壓得他們喘不過氣來。他們還會對學習有興趣嗎,你去問一下,有幾個孩子會說喜歡學習呢。喜歡什麼?——手機。厭學情緒就是這樣產生的。

這是家庭教育,再說學校。考評一個學校是不是好學校,怎麼評?——學生成績。考評一個老師是不是好老師,怎麼評?——學生成績。“分分分,老師的命根”,多少年前就有的俗語,到現在還是放之四海皆準的真理。雖然國家各級教育部門多次在提素質教育,不以分數定乾坤。但是一陣風颳過去,又一陣風颳過去,我自巋然不動,學生成績依然是好與壞的劃分標準。原因何在?——有高考在或遠或近的等著你呢。沒有好成績你就不是好學生,你就不是好老師,你就不是好學校。誰敢不抓成績。

讓孩子們怎麼辦?何以解憂,唯有手機。聊天,玩遊戲,刷小視頻。只有在這個虛擬的世界裡才能得以放鬆,才能找到心靈的寄託。

救救孩子!!!!

家長們,老師們,你可長點心吧!!!


自由行走1


您的孩子沒有手機成績就會提高麼?我覺得您需要更加用心的去觀察孩子的需求,孩子在成長,父母也是需要在成長。

“給孩子最好的學習方法就是讓孩子聚精會神的去學習”一位教育學者的經典的話。

當我回顧整個學生生涯的時候,我發現這句話太是真理了。基本很多人都是高三時期的注意力最集中,那個時候老師鼓勵我們去思考學習,有時候晚自習的三節課會一動不動的坐在那裡,沉浸其中。

前段時間工作心煩意亂,感覺沒有辦法連續做一件事情超過半個小時,我自己也很焦慮,有個心理老師教了一些培養注意力的方法,覺得很不錯。

一 從視覺注意力和聽覺注意力等方面入手,訓練孩子的上課注意力,因為上課必須使得視覺注意力和聽覺注意力高度結合起來,這樣才能達到良好的聽課注意力。(類似於冥想)

例如:雙手平行放置空中,心理默想右手舉高,堅持一分鐘;在某一時間裡只盯住一個目標,而不為其它事物所動;在某一時間裡,只聽某一種聲音,從眾多聲音中抽離出這種聲音來聆聽;在某一時間裡,專心感受某一種事物,像太陽、月亮的存在,空氣的溫度 樹的動靜等。

二.增強孩子的自信心,老師家長多鼓勵,信任她們言行。

三.孩子是家長的一面鏡子,如果家長在家就天天看手機,那麼孩子必然後受影響,為孩子提供一個良好的學習榜樣。

通過專注力提升訓練可以提高記憶的容量,延長記憶時間,提高學習效率,改善聽課、做作業的質量。



婷不婷的婷婷的


現在的很多孩子的手機癮,比成人還要重,在調皮的時候,或是在家長回到家裡的時候,只要有手機就是好的,有的孩子很聰明,看到家長回到家裡的時候,就會忙著幫助拿鞋拿包,然後幫著拿手機充電,等到插上充電器之後,就會看到他在解開密碼後開始玩手機,別管玩什麼只要拿到手機就是開心的。

孩子愛玩手機這件事,其實是讓很多家長都無奈的,畢竟孩子小,正處於學習階段,而且經常玩手機,對於孩子的眼睛以及性格的形成都會造成一定的影響,所以很多家長都會很擔心,但是怎麼管孩子都不聽,真是沒有辦法。如果孩子玩手機不愛學習,家長可以這樣應對,尤其應做好第三種。

一、將手機和學習相結合

如果你的孩子經常玩手機,可以多下載幾個有關於孩子學習教育方面的軟件,這樣其實是比較有意義的,可以增加知識面,還可以學習到很多書本上看不到的事情,開闊眼界,在這過程中,家長也可以和孩子一起,然後互動,有利於培養親子關係。

二、在孩子玩手機之前,提前限制好時間

玩手機時的時間過得很快,經常玩著玩著一個小時就過去了,但這樣其實對孩子是很不好的,眼睛得不到休息,還不利於學習,所以可以事先做好獎罰措施,如果超時就要懲罰,如果提前自己關閉手機,就可以得到小獎勵。

三、作為父母要做好孩子的榜樣

孩子為什麼會經常拿著手機玩,重要的還是和父母學習的,如果父母很少在孩子面前玩手機,那麼孩子想玩手機的慾望就會減少很多倍,家裡沒有人誘惑他玩,這是最重要的。假如說你限制或是不讓孩子玩手機去學習,結果你在說這句話的時候,手機還在玩著,即便你說出再多的理由,孩子也不會相信你的,更加不會聽你的話。

可能在剛開始的時候,這三種方法看起來感覺有些不適用,但貴在堅持,想要孩子對手機的興趣減少,父母首先要做好自己,以身作則。



明月夜


現在的生活條件越來越好,社會中的誘惑力和吸引力也越來越大,作為一個農村長大的孩子,我們那時候互聯網科技沒有那麼發達,手機、電視、遊戲機這些電子產品都還沒有興起,那時候我們放學和空閒的時間都是同村的小夥伴約在一起,女孩子在一起丟沙包、跳皮筋。調皮的男孩子可能約著一起去附近的山上探險,有的時候也會一起去附近的小河溝捉一些小河蝦螃蟹,夜晚跟著父母去樹林裡捉爬蚱,農忙的時候都會被父母叫到地裡去幹活,也沒有空餘的時間。等到秋天山上的野香菇長出來的時候,這個季節同村的小孩子都會提著自己家的竹筐一起相約去山上摘野菇,這時村裡會來吆喝收香菇的人,這時候也是最高興的時候,都會把自己攢了很久曬乾的香菇兌給收香菇的人,換點零花錢買自己最喜歡吃的小零食,這也是農村孩子最開心最高興的時候,因為那時候農村家裡大部分都很窮,父母很少給零花錢,那時候的樂趣天真無邪,買一包辣條都能高興好久。

現在手機遊戲機電子產品的興起,有的孩子從小接觸這些東西,為了玩遊戲甚至可以不吃飯,沒日沒夜的玩,沉迷在自己的遊戲世界裡,為了玩遊戲不去上課,偷偷跑出去上網,電子產品的興起有利也有弊,如果好好利用手機,可能對孩子們學習有很大幫助,接觸到很多新鮮有用的知識和事物,如果痴迷於網絡遊戲,只會使孩子們學習一落千丈,我們要引導孩子們合理運用手機,做父母的也要給孩子們樹立一個榜樣多和孩子們溝通交流,在他們面前儘量不要摸手機,多帶他們去戶外郊遊,多陪伴孩子一些,給孩子們一個快樂健康的童年。





大雪的迷弟


因為,愛玩是孩子的天性,每天就知道玩手機,原因有兩個,第一、作為家長你沒有給孩子立規矩;第二、沒有培養孩子更多的興趣,就給孩子留一條學習的路,他就只有玩手機了。

手機不是洪水猛獸,表面看似孩子貪玩手機,本質是父母的教育方式不當引起的。

如何做呢?

一、父母首先做好孩子的榜樣,在家裡不要自己拿著手機不放,反而要求孩子別玩,學習去。

二、給孩子立規矩,前提是在跟孩子在平等尊重的基礎上,共同協商出一個都認同的規則,比如,約定好玩手機的時間,如果不遵守,那就自願放棄再玩手機的時間,然後,簽字。

如果,孩子未遵守也不需要指責,嚴格按規矩辦。

三、根據孩子的特長,幫助和引導孩子找到自己的興趣點,能夠專注傾聽孩子在這方面的心得,準確的表達和肯定孩子在這方面的進步,然後,能夠跟孩子認真的討論。


玖瑾教育諮詢


你這麼說對不起手機也對不起孩子,難道大人不是天天抱著手機嗎?不得不工作才放下手機的人還少嗎?孩子的自控力本來就差,但那也不是手機的錯,他不玩手機也會玩別的。我們小時候沒有手機,不一樣不愛學習,所以,這之間沒有因果關係,在心理學上,我們更多的願意給橫向事物之間找因果關係,但事實上,很多事情並非因果關係,而是並行關係。例如你工作不順收入影響你就會說市場不好,但你和你的單位又創造了市場多少的參與度份額?大邏輯上貌似有關係,但從數據上看,你根本沒有對市場有任何貢獻,市場自然也沒有對你有任何影響。理由往往都是後找出來的,而不是之前。


賤叔叔JJUNCLE


現在的孩子愛玩手機主要有以下兩個方面:

一,現在的生活都離不開電子產品,手機就更不用說了,人手一部甚至幾部,走到哪兒帶到哪兒。現在的人幾乎一分鐘也離不開手機,下班看,吃飯看,聚會看,走路看,上廁所看,睡覺看……幾乎把所有能看手機的時間都用完還捨不得放下!抱著手機睡覺,醒了又接著看的大有人在!孩子們在這種環境下能不受影響嗎?這難道不是所謂的言傳身教嗎?

二,學校把孩子的作業發到手機上,無形中又增多了孩子對手機的接觸,再加上家長忽略了對孩子用手機時間的控制,導致有的孩子以寫作業的名義偷偷玩手機,大人還以為孩子在認真學習呢!試想大人都控制不住的玩手機,孩子們又怎能抵擋住玩手機的誘惑呢?

綜上所述:孩子們不愛學習就知道玩手機是有原因的!如果我們大人能從自身做起,不要把與孩子溝通,互動的時間都放在看手機上;學校儘量減少在手機上佈置與孩子有關的作業。是不是就能減少這種現象的發生呢?

大家好,我是九月!本觀點只代表個人想法,也許比較片面!歡迎大家共同闡述!


A000686九月


您好,很榮幸能回答您的問題。關於您的這個問題,我有一些不成熟的觀點跟您說說。

關於手機的吸引力,隨著現代社會腳步的不斷加快,手機上的功能不再只限於通話,手機逐漸湧現出來的功能囊括了並且方便了我們生活中的衣食住行,吃喝玩樂。這些逐漸發展出來的功能所吸引的不單單是我們成年人,而且越來越多的吸引住了一些青少年。便捷快速的聊天軟件,緊張刺激的手機網絡遊戲,都在讓大部分青少年包括我們成年人沉迷其中,不可自拔,甚至影響了我們的正常生活。

如果是我們的孩子沉迷於其中,那我們做家長的不要去盲目的指責他(她)。我們深思一下自己,做到並且做好了家長的職責了嗎?對孩子的關心不能只體現在吃喝穿戴上,我們還要對孩子所處的生活學習環境負責任,培養孩子的興趣愛好,儘量多點時間陪陪他(她),多關心一下孩子的心理活動,保證孩子能有一個健康的成長環境。


齊魯吊裝人


現在的大數據,別說小孩子玩手機無法自拔,像我這樣的80後現在都有點控制不了自己玩手機,不過現在的家長對小孩管教的不夠,不敢管的太嚴,怕再出別的事。孩子整天玩手機無法自拔,哪有時間學習啊,身邊的小夥伴都是談論的這遊戲那遊戲,他不玩行嗎?


分享到:


相關文章: