童子軍組織形式酷似軍隊，它最早源於英國。一位名叫羅伯特·巴登·鮑威爾的英國將軍在回首自己的人生歷程時，曾經有感而發：“人之富裕，在於他擁有珍貴的回憶，不管是甜蜜的還是苦澀的。因為他能在贏得了帶著幸運微笑的昨天后，極目眺望充滿希望的明天，進而在今天充滿理解和寬容的生活中堅定不移、昂首闊步。”圖為1944年3月，四川蓬安縣立中學童子軍二十六中隊與部分教職工合影。
為了使孩子們具有強健的體魄，培養他們的集體觀念和騎士精神，讓成長中的一代人“擁有珍貴的回憶”，巴登·鮑威爾決定創立一種類似軍隊的少年兒童組織。圖為1937年1月15日，四川廣安縣立女子初中童子軍八中隊一、二小隊合影。
1907年7月29日，他招募到十二名上層社會和二十九名下層社會的少年，在英格蘭棕海島的森林裡舉行了一次為期兩週的實驗性營區活動。圖為1940年12月，南充縣立中學女童子軍在登山比賽前合影。
巴登·鮑威爾把自己童年時的一些戶外活動經驗和在軍隊訓練士兵的一套方法，用於訓練這批十幾歲的男孩，指導他們在野營中學習射擊、偵察、追蹤、救生、急救和野外生存技巧。圖為1933年6月，行“三指”軍禮的童子軍。
這些驚險刺激而富有教益的訓練活動結束之後，深受孩子們的喜愛和社會輿論的好評。於是，童子軍這種學生組織便在世界各地流行開來。圖為1944年4月25日，四川省立南高十五班童子軍迎送軍訓教官合影。
兄弟四人都是幼童軍。
1942年7月，參加童子軍文娛表演的女童子軍。
1945年12月，四川嶽池縣立女子初中二十六班童子軍參加歌詠比賽後合影。
跟隨老師參與抗日宣傳的童子軍
四川省立南充中學童子軍歌詠隊的部分隊員
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