疫情期間延期開學，
不少學校開展了線上教學。
有人說，
小時候寫的作文終於有一篇
不是胡亂吹的了——
2020年終於實現了
不用去學校上課的夢想，
也有人說，
上課難，上網課更難。
可要說最最最難的，
還是我們敬愛的老師們，
他們紛紛變身“主播”，
使出渾身解數
只為順利上好一節直播課，
然而計劃趕不上變化，
網課直播偶爾也會狀況百出。
01
近日，
山東濟南一名50歲的數學老師蘇泗水
因第一次直播講課誤開美顏，
開場白屢次被妻子打斷，
走紅網絡。
由於不熟悉操作，
蘇老師把美顏開滿級，
整個人粉面桃腮，
被家人打斷後“抓狂”，
忍不住飆方言——
“哎呀，在直播尼！
人家全班都聽到了！”
網友們紛紛留言：
“全國都聽見了！”
02
除了蘇老師這麼可愛的“翻車”，
還有一位老師忘記把麥克風打開，
並且沉迷教學，不看發言，
然後，對著空氣
講了一上午的政治課。
03
儘管會有一些小插曲，
但老師們為了提高學習質量，
仍然在不斷努力著，
可謂八仙過海各顯神通。
而這其中，
體育老師的畫風明顯有些與眾不同。
學生眼裡的老師，
是一個人的“孤獨表演”，
而在老師眼裡卻是“群娃共舞”。
這也被網友笑稱：
一個人的孤單VS一群人的狂歡。
“停課不停學”如何實施？
直播不是唯一實現形式
_
非常時期，像“網課翻車現場”等諸如此類的調侃紛紛上了熱搜。
老師們大多沒有在線教學的經驗，初期出現一些“狀況”也在所難免，但是在這背後，也讓我們看到了他們為順利上好直播課，使出渾身解數的那一份敬業心！
不過呀，直播也不是“停課不停學”的唯一實現形式，還有多形式的探索和嘗試。
為減少教師不必要的負擔，2月12日，教育部辦公廳、工業和信息化部辦公廳聯合印發《關於中小學延期開學期間“停課不停學”有關工作安排的通知》。
通知指出，為支持幫助學生學習，教育部整合國家、有關省市和學校優質教學資源，在延期開學期間開通國家中小學網絡雲平臺和電視空中課堂，免費提供有關學習資源，供各地自主選擇使用，各地要結合本地學習資源，統籌安排，針對不同情況，實事求是，避免“一刀切”，特別要防止各地各校不顧條件都組織教師錄課，增加教師不必要的負擔。
他們的堅持是
整個戰“疫”中的動人篇章
_
儘管教育部印發的通知中已經明確，不要求所有老師上網課。但為了不耽誤孩子們的學習進度，有一些老師依然在堅持著。
延遲開學，他們自發給高三學生講課；設備不全，他們想盡辦法使家裡的東西物盡其用；就算不在教室上課，他們也努力為學生創造更好的學習環境……
小編在網絡平臺看到一位老師這樣表達自己的心聲：自己所在的省2月底前不開學，這就意味著，到3月初才有可能見到自己的學生們。一方面，為孩子們可以繼續居家隔離得到嚴格防護而高興；另一方面，又為孩子們的學習成長憂心忡忡。
作為教師，他們必須時刻調整自己，以確保自己一直處於良好的狀態，帶領著家長們、孩子們一起接受各種新的、未知的挑戰。
在吉林松原就有一位這樣的生物老師，他叫王珏，為了不影響高三學生的複習進度，王老師自發給學生們直播上網課。
因直播上課準備倉促，設備也不齊全，王老師就用廁所門臨時當黑板，沒有教鞭就在廚房找了根大蔥。
王老師在採訪中說：“希望同學們在家繼續穩住，也在我的直播課上好好學習，雖然不能在教室上課，但我還會繼續用家裡的東西給學生創造更好的學習環境，如果家裡的花開了，就領著學生複習植物的向光性。”
除了這樣硬核的直播講課，還有一些條件受限的老師，也不惜嘗試一切辦法。
由於家裡信號不穩定，來自貴州的化學老師鄧召禮，打著電筒，跑到山頂上給學生上網課，他希望學生不要被眼前的小困難打倒，好好完成學業。
除了網上教學，在一些農村地區，老師們還會通過微信、QQ等較傳統的方式聯繫家長和學生，為了減少家長流量使用，他們發給家長的教學資源和學習安排也會盡量採用文字和圖片。
老師們在群裡通知，沒收到信息的再電話通知，電話都通知不到的就聯繫學生周圍的鄰居，等看到學生傳回的圖片和視頻，他們才放心。
醫務工作者在前線衝鋒陷陣，這些在後方抗“疫”的老師們，不遺餘力地用自己的力量守護著千家萬戶的孩子。
他們的堅持讓人感動，也讓人尊敬，同時更是整個戰“疫”中的動人篇章、美麗風景。
學生心聲：
感謝老師們的付出，
原來上課竟如此有趣！
_
疫情當前，不少老師幾乎放棄了所有的休息時間，要提前做好課程內容安排，備好各種各樣的課，還要學習開網課的方式方法，清點人數、安排作業、批改作業……
而批改作業也耗費了老師更多的時間：一張張圖片放大，批改；一條條視頻點開，檢查；下一張，再下一張……
以前，改作業只用一個小時，現在需要4個小時、5個小時，甚至更久。
但只要學生們認可，老師們再辛苦都覺得值得！
來自浙江省杭州市天杭實驗學校鄭英老師班上的學生們，已經在網課這場“戰役”中，get到了老師的苦心，他們在家校聯繫本上表達了對老師的感謝及上網課的體驗。
“原來覺得網課讓我痛失美好假期，
沒想到上課竟如此有趣，
很感謝老師們的付出！”
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上網課的體驗：
抱著電腦滿屋子跑
只為找一個信號最好的地方
安心上課
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談及網上教學
家長們也紛紛亮出了好評
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雖然開展線上教學後，
老師們每天都是忙得雞飛狗跳，
偶爾也會有一些尷尬的場面爆出，
但在這個特殊的時期，
老師們依然用自己
笨拙又可愛的方式守護著學生。
他們在自己的崗位上，
為了孩子們的未來真真切切地努力著；
無論有多麻煩，無論有多費勁，
“為了學生，一切都值了！”
“只要不耽誤孩子們學習，就放心了！”
他們做的那些平凡又閃耀的“小事”，
堆疊起來，給了我們挺過去的信心。
之後師生再見面，
可能會因為之前的
直播事件忍不住一笑。
與此同時，
也會對老師多一份敬意。
最後，
河南省教育廳廳長鄭邦山
在一場新聞發佈會上
答記者問時所說的一段話：
“這是一個特殊的時期，
每個人都被捲入了一場特殊的戰役，
在這場全民戰役、人民戰爭中，
每個行業每個人
都應該拿出自己最強的氣勢，
以最好的狀態投入戰鬥
……
老師、同學、家長應該扮演什麼角色？
該拿出什麼樣的精神狀態呢？
我不禁想起抗日戰爭時期
教育奇蹟的締造者西南聯大，
西南聯大的校訓是‘剛毅堅卓’，
西南聯大與戰爭同行的8年，
培養了3882名學生，
其中2位諾貝爾獎獲得者，
8位‘兩彈一星’功勳（獎章）獲得者，
4位國家最高科技獎獲得者，
172位院士，上百位人文大師
……
在災難面前，
我們每一位老師，
每一位學生，每一位家長，
必須真正地風雨同舟，攜手同進，
我們需要共同面對，共同討論，
共同參與，共同承擔，
在教學條件變化中，在交流空間變化中，
把疫情、把災難變成教材，
把我們應該做的、能夠做的事情，
做到最好、做到最佳，
保持良好的積極的心態，
共同完成好這場生命教育、信念教育、
科學教育、道德教育。
在抗擊疫情的戰役中，
構建正確的世界觀、人生觀、價值觀，
培養出學生們堅韌不拔、從容不迫，
愛國愛民的奮鬥精神和家國情懷，
真正地與祖國一起成長，
用成長的足跡踩踏災難，
讓不幸成為通向幸福的橋樑。 ”
願我們共同努力，早日打贏這場戰役！
綜合整理自@梨視頻、燃新聞、新華網、澎湃新聞、@人民視頻、@中國新聞網、談心社、河南省教育廳等
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