據央視新聞2月14日消息，受新型冠狀病毒影響，多地延遲開學時間。近日，四川、廣東、山東、陝西等地明確中小學因延遲開學耽誤的教學時間，可通過調整週末和暑期等方式補齊。
此消息一出，立刻成為了大家關注的焦點，有人歡喜，有人愁，有人不置可否。
對於小升初、初三、高三的學生來說：
對於這一類即將參加升學考試的學生及其家長來說，受此次疫情的影響應該是最大的。
- 1、學業上或許有助益
不能按時開學，導致學校為學生做好的教學計劃無法按預期完成，網課教學的效率，在一定程度上，不如在學校統一上課的效率。
如果能把週末利用起來，或許能補回來一部分。
如果利用暑假補回來，對這類學生來說，就沒有意義了。因為他們升學考試後就放假了。
- 2、壓力增加
這類學生的上課時間本來就安排得比較緊張，很多學校的週六本來就屬於正常上學時間，如果週日也繼續補課，對學生來說，恐怕有些吃不消。
- 3、心理上的影響
疫情何時能緩解，學校何時能開學，升學考試是否會延遲，到目前為止，還是未知數。不得不說，這些未知數會給學生、家長和老師造成心理上的影響。
如今又多了一個未知數，到底以何種方式把耽誤的教學時間補回來，又能持續多長時間。
- 綜合來說：
同一省份的學生，開學和考試時間基本一致，接受來自學校的教育時間，基本上處於同一起跑線。
差別在於學生的自律性，以及家長額外帶給孩子教育條件。所以，與其焦慮，不如靜下心來，找到更多更好的學習資源和方法，並培養好學習的自律性，才是正道。
如果調整週末補齊耽誤的教學時間，會對這些學生造成影響：
有不少人贊成這種方式，畢竟雙休日調整成單休日，可操作性更高。
- 1、週六本來就正常上學的學生
有些學校的某些年級，週六本就是正常上學時間，如果再把週日安排上，對學生來說，無論是精神上還是身體上，壓力都有些大。
- 2、週末興趣課安排較多的學生
有些學生的週六、週日整整兩天都安排了興趣課，如果調整了週末來補課，那麼興趣課的時間也需要進行調整。
如果調整暑假補齊耽誤的教學時間，主要受氣溫影響較大：
暑期酷熱，某些學校有空調，也許不會受影響。
某些學校安裝了電風扇，但是一個班好幾十個人，教室裡的溫度也不容易控制得比較涼爽適宜，悶熱之下，昏昏欲睡，甚至還會伴隨一些不愉快的“酸爽”汗味，學習的效果可見一斑。
而對於那些教室裡沒有安裝空調和電風扇的學生來說，到了暑期氣溫較高的時候，如同置身蒸籠，別說學習效果，對於一些年紀較小的孩子來說，可能還會影響身體健康，引起中暑等情況發生。
所以暑期補課可以因地制宜，綜合學校的條件來做出決定。
還有人提出了更多的想法：
- 1、每天多加一節課
提出這種想法的人，很多都是公立小學的家長，他們認為每天放學時間比較早，再多上一節課，倒是比較好。
但是很多初中和高中的家長、老師和學生表示不同意。畢竟學生每天的課程已經安排得很緊張了，尤其是對那些每晚只有6個小時睡眠時間的學生來說，根本不可能再多加一節課。
- 2、今年上半年的上學時間本來就夠長，不用額外補課
很多人表示，今年上半年的預訂開學時間本來就比往年早一些，所以這學期相對較長，如果開學時間延遲不太多，是可以完成學習任務的，不用額外補課。
但是，現在很多地區的疫情並沒有完全控制下來，開學時間具體延遲到何時也無法確定，若是延遲時間太久，又該怎麼辦？
- 3、網課效果好，不用補課
有些人表示，學生上了網課，效果也很好了，不用補課了。
但有部分學生因為受條件限制，沒有上網課，或者上網課的效果並不好，那麼又需不需要補課呢？
調整週末和暑期補課，對老師也有的影響：
- 1、對於上了網課的老師
網課也上了，主播也當了，卻還要繼續佔用週末和暑期時間補課，工作量當然也增加了。
- 2、假期裡有其他安排的老師
有些老師在假期還要學習，並且參加人事考試，如果補課，可能會影響技能培訓和評職稱的進度。
星星之家育兒記：
原本的教學計劃被打亂，想要補回來，必然是要付出一定代價的。
如果需要調整週末和暑期，你傾向於哪一種？
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