2020雲南省版納考行測題庫：行測每日一練判斷推理練習題
【行測練習題】
1、血緣關係是以血統或生理的聯繫為基礎形成的人際關係;或者是指在婚姻和血緣基礎上形成的人際關係。
根據上述定義，下列人際關係中屬於血緣關係的是：
A.張三出差外地，巧遇家鄉來的一個堂叔
B.某高校中文系88級同學畢業後第一次聚會
C.小張被公司派往日本學習，在東京遇到了多年前的一個老朋友
D.京劇《紅燈記》裡，李鐵梅唱道：“我家的表叔數不清……雖說是親人又不相認……可他比親人還要親。”
2、 組織協調能力是指根據工作任務，對資源進行分配，同時控制、激勵和協調群體活動過程，使之相互融合，從而實現組織目標的能力。
下列情況，能夠體現組織協調能力的是：
A.某單位主要領導只抓中心工作，其他工作則交由副職處理
B.某地發生群體性事件，因處置不力，使事件擴大
C.某老處長工作能力強，曾因業績突出而受過表彰，但總與下屬人員發生衝突
D.某單位為便於開展工作，經常與其他單位保持聯繫
3、 體驗式教學法是指在教學過程中為了達到既定的教學目的，從教學需要出發，引入、創造或創設與教學內容相適應的具體場景或氛圍，以引起學生的情感體驗，幫助學生迅速而正確的理解教學內容，促進他們的心理機能全面和諧發展的一種教學方法。
根據上述定義，下列沒有采用體驗式教學法的是：
A.在刑法課堂上，由學生扮演老師進行案例分析
B.在模擬法庭上，學生充當律師對證人進行直接詢問和交叉詢問
C.法律診所中，學生們直接會見當事人，教師通過視頻指導和督導學生
D.在民事訴訟法課堂上，教師給學生分配角色，分別擔任當事人、律師和法官
【參考答案與解析】
1、【答案】A。中公解析：血緣關係必須滿足：①以血統或生理的聯繫為基礎，或者②以婚姻和血緣為基礎。A項屬於②;B項是同學關係，不符合①和②;C項是朋友關係，也不符合①和②;D項唱段中的表叔是沒有血緣關係的人，屬於志同道合的人，也不符合①和②。故答案選A。
2、【答案】A。中公解析：組織協調能力的定義要點是：①對資源進行分配;②使相互融合。A項符合定義;B項“使事件擴大”和C項“總與下屬人員發生衝突”，不符合要點②;D項經常與其他單位保持聯繫，不符合要點①。故答案選A。
3、【答案】A。中公解析：體驗式教學法的定義要點是：①引入、創造或創設與教學內容相適應的具體場景或氛圍;②引起學生的情感體驗，幫助學生迅速而正確地理解教學內容。B、C、D三項均符合定義要點;A項學生進行案例分析不符合①②。故答案選A。
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