這個世界上，最愛看書的是芬蘭人
眾所周知，芬蘭孩子在PISA測驗（國際學生能力評估計劃）中往往多次稱霸，解決問題的能力和數學能力也常常位列前茅，這一切和芬蘭人重視閱讀有著密不可分的關係。
芬蘭孩子的閱讀能力非常強，實在是讓人羨慕！
如果去芬蘭的小學，會看到這樣的場景：學生會趴在地上看書。
老師說：這在芬蘭這很正常，低年級的學生一週有一兩次自由閱讀課，學生可以在學校任何角落用任意姿勢讀任意的書。
芬蘭教育為何世界一流？為何芬蘭人如此熱愛閱讀？
1、孩子的第一本書是政府贈送的
在芬蘭，孩子出生後的第一本書，是政府贈送的詩歌繪本。嬰幼兒從小就能在與父母的親子共讀中，感受語言的韻律之美。他們希望每一個孩子從出生起，就能在父母的吟誦中感受語言的奧秘，讓孩子從小把書當成玩具一樣，是再尋常不過的東西。
2、芬蘭會提供非常舒適的閱讀環境
芬蘭最好的建築，最好的設計都是學校和圖書館。統計顯示。80%的公民使用圖書館服務，約40%的芬蘭公民每個月會光顧圖書館兩次，每年人均借閱18本。
最終要的是，在芬蘭的圖書館，你會感覺比在家裡看書還要舒服。
3、每個芬蘭人都是孩子的閱讀典範
地鐵上、公園裡、咖啡館裡，你可以隨處看見讀書的人，無需拘泥於環境，無需估計場所，舒適芬蘭人的精神伴侶。
家庭的薰陶也是必不可少的，每個家庭裝修時，都會打造一個“書牆”，讓孩子可以有豐富的藏書。父母還會給予孩子充分的自主權，讓他們自己判斷，選擇自己喜歡的書，在街上經常能看到芬蘭爸媽推著嬰兒車或揹帶孩兒，在圖書館的兒童區邊玩邊閱讀。
芬蘭人會隨時隨地讓孩子看到各種各樣的圖書。嬰兒洗澡時，會有能漂在水面上的洗澡書，洗澡的時候孩子也可以聽到爸爸媽媽念這種特殊的繪本，故事隨著一頁頁書在水面上漂浮，讓孩子愛上故事。
他們的家裡還會有布書、有聲書。孩子抓起來咬一口，紙挺硬的；踩一腳，書裡會冒出聲音；翻開這些書，面有綠色的森林、廣闊的白雪。
我們應該如何培養孩子閱讀的習慣？
在我們這裡，可能還沒有像芬蘭那樣濃厚的閱讀氛圍，但是作為父母，還是希望儘量的去培養孩子的閱讀能力，不難發現，想要達到目的，首先要讓孩子產生興趣。
在從親子共讀到獨立閱讀這條慢慢長征路上，漫畫扮演了重要的橋樑角色，它是幫助孩子從圖畫書過渡到文字書，從親子共讀過渡到能夠獨立閱讀的“擺渡船”。
《朗讀手冊》的作者吉姆·崔利斯也是漫畫書的“忠實粉絲”，他曾說：
童年時期愛看漫畫的人，長大以後往往會變成閱讀能力較強的讀者。
任何懷疑漫畫作用的人，應該考慮這一點：
來自32個國家的21萬名兒童參加國際教育成果評估協會的考試，結果芬蘭兒童的閱讀分數最高。
而芬蘭的9歲兒童的休閒讀物是什麼呢？59%的芬蘭兒童幾乎每天都看一本漫畫書。
所以，現在問題的關鍵，不是讓不讓孩子看漫畫，而是一定要選擇優秀的漫畫、經典的漫畫去看。
中國是一個愛詩的國度，哪些世代相傳的精神財富已經融入了我們的血脈，古詩是我們不能拋棄的文化，《中國古詩詞大會》第四季的評委，中南大學楊雨教授，湖南師範大學教授湯素蘭，兒童閱讀專家王林共同給孩子們推薦了一套書《笑背古詩·漫畫版》。
讓孩子無需在枯燥的氛圍裡死記硬背古詩詞，而是通過漫畫的形式讓孩子在哈哈大笑中輕鬆的記住古詩，而且還能讓孩子愛上古詩，家長再也不用逼著孩子背古詩了！
只能說現在的孩子太幸福了，居然可以用這麼好玩的方式背古詩，兒童這個年齡段對漫畫幾乎是沒有任何提抗力的，這就是為什麼孩子看動畫片百看不厭的原因。全書共800多幅漫畫，全部採用中國風樣式，每一幅都特別引人入勝，而且語言詼諧幽默。
比如，杜甫用手機自拍、微信對話。古樸與現代的交織，讓孩子們一秒get到詩人的性格特點，對詩歌的理解也更加透徹和深入。
書本左邊是學習的詩句，右邊是思維拓展，可以幫助拓展思維，記起來就容易多了。如果只用看不能親身感受，還可以用100個獨立音頻聽背，貼在書桌前，時刻薰陶在故事的樂趣中。
如果孩子喜歡看漫畫，不要急著去制止，不要去壓抑他們內心閱讀的渴望，把選擇的權利交給他們，你會發現，孩子由此生髮的學習熱情，會出乎你的意料和想象。
這樣一個有趣的漫畫版古詩，只需要79元就能買到4本，想要讓孩子在歡樂中成為詩詞達人的不要錯過哦~
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