你如何看待疫情出现“拐点”后的“复工”“开学”的问题？

从最近几天的数据来看，全国防疫战疫成果已经显现，即使是身处疫区中心的武汉，身在一线的雷神山院长也从最近5天的数据中看出端倪，那就是我们希望的真正的疫情拐点已经到来，不仅发热数量在下降，重症病人也在下降，而且近几天的数据没有反弹，新增病例也多是在消耗之前的存量。除湖北外的全国新增病例总量更是迎来13连降。

形势一天天转好，衡水和安徽教育厅已要求教育部门做出分批开学的预案，可见，在疫情已被控制的地区，开学已经有希望了。那么，各地3月1日能开学吗？

小徐老师认为，这一问题要根据各地疫情发展实际情况来判断，不能一概而论。

在疫情比较轻微的西藏和青海等地，本地本来疫情就比较轻微，而且人员流动少，3月份开学完全有可能。

但对于其他省市区，3月份能不能开学，还要综合各方面因素：

一、在衡水和安徽制定的分批开学的预案中，要求学生开学后，师生全程佩戴口罩。这一标准是否可以达到？

1、老师的口罩由学校负责发放，而学生的口罩则需要家长准备，现在口罩属紧缺物资，每一个学生能否准备好足够上学所用的口罩，还是一个未知数。

仅衡水一地，在校学生就高达90多万，以每天消耗2只医用外科口罩来算，就是180多万，如果需要戴半个月的话，学生每人要准备至少30只，共计消耗5400多万，如果学生家中备用的口罩消耗完，是否能买到合格的口罩还是个未知数。

2、对小学生而言，并没有针对小学生使用的医用外科口罩，很多小朋友戴上通用的口罩后起不到封闭的作用，而且小孩子很难保证全天都正确佩戴口罩。

3、长时间全天佩戴口罩上下课，有可能造成学生或老师皮肤过敏等不适。

二、2月17日除湖北外，一些疫情轻微的地区将撤销交通管制，工人复工全面展开，人员流动和工人复工会不会带来疫情的波动，还是未知数。

确定人员流动会不会造成疫情扩散，至少需要14天，如今2月17日后14天的疫情变化数据还无从统计，此时决定3月1日开学还为时尚早。

三、该病潜伏期长，有些隔离14天后，解除隔离后又发病的案例，这不得不让我们谨慎对待，做到防患于未然。

目前，各教育部门为开学做了一些准备：

1、学生方面：

首先是统计学生近一个月的的身体健康、外出以及有无与确诊病例接触史等情况，其次是统计学生家中还有多少口罩，能满足开学多少天的要求？

2、学校方面：

首先要准备好防疫物资，包括消毒液，老师所用口罩，温度检测仪器等，物资准备不足，学校不可以开学。

其次学校要做好错峰开学和错峰上下学，以及错峰下课的安排等。寄宿制学校还要做好错峰就餐以及学校卫生环境消毒等措施。

另外，学校还要做出学生出现发热等状况的相应应急预案，确保早发现，早隔离，早辨清病情。

如果以上准备工作无法达到相应的标准，那么学校也不能开学。

综上所述，如果3月1日，各地疫情没有彻底结束，学校开学要做大量的防疫工作，并通过上级部门的检查后方可开学，工作准备不充足将无法开学，拿小徐老师所在学校来说，仅学生全天佩戴口罩这一点，有些学生就可能无法准备足量的口罩，因此在当地疫情没有完成解除之前，开学时间还是有可能再延迟的。