四叶草爱国漫
原因一:任课教师一般不直接跟家长告状沟通，而班主任几乎可以随时给家长沟通孩子的情况，如果孩子表现不好，哪怕是任何一个小的方面，班主任便可以把家长叫到学校，家长回家后便可以教训孩子一顿，这让学生很害怕，而任课教师不会这样做，所以他们不怎么害怕。
原因二:班主任管的非常细，孩子的任何方面都得过问，孩子的一般表现都是班主任说的算，班主任走权利决定班级班委会成员，参加各种活动名额等等班级内一切事物权。
原因三:班主任就像妈妈爸爸一样，有耐心，心比较细，也很操心很累，随着年级年龄的增长，组自己班的学生也产生了深厚的情感，所以大是大非面前，本班的学生还是怕他们。
马桥子英语坊
很高兴为解答这个问题。对于学生不怕任课老师，而怕班主任这一说法，我是认同的。
就拿我个人经历来说吧，我做了多年的学生，也当过多年的小学教师兼班主任。我认为这主要是任课老师和班主任工作职责不同造成的。
任课老师，只负责某一学科教学，只要维持好当堂的课堂秩序，保证好当堂课的教学质量就行了。正常每天一节课。有时，学生做错了作业，还得等到第二天来总结、订正。这样，这样学生与任课老师接触时间比较短，只要当堂课不违反纪律或者做小动作没被抓住，就万事大吉了。一般，对于学生小小错误，任课老师懒得去理，也没有时间去理，因为一天只有短短的四十分钟。因此，常时间下来，学生并不害怕任课老师。
而班主任，就不一样了。他是班级实际的领导者和组织者。不但要担负起本学科的课堂教学任务，还要抓其它各科的学习，促进各科平衡发展。学习要抓，思想教育要抓，纪律要抓，体育、卫生也要抓。
班主任每天还要组织学生参加课外活动、兴趣小组活动，安排值日，有时还要组织学生参加学校活动。每周开一次班会，每天开一次晨会。
这样，学生天天跟班主任打交道，一切行为都暴露在班主任眼皮底下，有表现不好的，班主任有的是时间来处理他。久而久之，学生都害怕班主任。
苏一凡谈教育
在中小学里面，班主任一般既是班级的任课教师又管理着学生的日常学习动态，生活状态，还得关注学生的心理动向，就学生谈恋爱这样的事大概也得管管或者关注关注，班主任应该算是这个星球上最微型的“主任”。
而科任老师最主要的职责是教好所任教班级的课，对于其他方面最多是协同管理！学生更怕班主任的原因，大概我们可以分析如下：
第一：在一个班级里面，班主任一般都很严格，对于学生的一些不好的学习习惯，班主任会批评的较多，科任老师一般会更和善面对，毕竟科任老师，把课上教学搞好是最重要的，所以科任老师对于学生课下行为可以说，也可能不会说！
第二：心理上，班主任非常了解学生，班主任是跟学生相处最多的老师，会经常性找学生谈话，学生其实是很害怕被单独叫去办公室，当着其他老师面，被谈话的，而且，班主任对于学生心理状态非常了解，所以，学生一旦犯了什么错，班主任会比较清楚学生的情况，学生的“小主意”容易在班主任的掌控范围。
第三：学生特别怕老师给家长打电话或者叫家长来学校，毕竟学生都怕父母担心自己，也希望自己在学校好好表现，给家长在学校是争脸面，被老师打电话，学生心理会比较恐慌，担心不仅被老师批评，还会被家长批评！科任老师一般都不会给家长打电话！
第四：班主任再怎么样，学生一听有“主任”二字，当然心理更害怕，班主任有什么问题都是会跟学校交涉！班主任是学校与学生之间的“枢纽”。
总之，学生一般都怕班主任超过科任老师很多，毕竟，班级看作是家庭的话，班主任就是这个家庭的家长，班主任不管，谁来管，学生既然被管理，被约束，当然会比较怕！
谷雨胡老师数学课堂
很高兴回答你这个问题，希望我的回答能够给你一些帮助和建议。
无论是中小学还是大学，学生都害怕自己的班主任。班主任也常常纳闷我有什么好怕的，为什么学生见到我都那么害怕呢？
在学校里最忙的是班主任，班主任来的最早走的最晚，班主任是最关心我们的，时刻关心学生学业的进步，担心学生是不是遵守纪律，怕学生发生冲突，不想学生生病等等，如果学生能够理解班主任，应该和班主任关系最好，懂得班主任对学生的关心，理解老师的烦恼，为老师分忧解难，不为老师增添麻烦。
在平时，有问题可以咨询班主任，有困难可以求助班主任，因理解而配合班主任，因懂得而帮助班主任，班主任会更顺心管理班级，班级整体会更大进步。
学生怕班主任的原因有三方面：一、班主任的绝对权威决定了学生必须怕班主任。二、有些科任老师的错误做法直接让学生产生了错觉。三、学生本身的不健康认识促使他们怕班主任。问题的解决办法有三方面：一、巧妙运用班主任的权威为学生服务，构建和谐的师生关系。二、科任老师要转变观念，努力为学生服务，构建和谐的师生关系。三、努力摆正学生的不良思想，改变学生的不良观念。
孩子毕竟是孩子，我们需要有耐心，还有对他们要有信心，个给他们时间去成长，对于孩子，表扬鼓励比批评重要。他们渴望得到肯定与认可，如果总是批评不仅会打击他们，而且会伤害到孩子的自尊心。
佩奇老师1983
原因一:任课教师一般不直接跟家长告状沟通，而班主任几乎可以随时给家长沟通孩子的情况，如果孩子表现不好，哪怕是任何一个小的方面，班主任便可以把家长叫到学校，家长回家后便可以教训孩子一顿，这让学生很害怕，而任课教师不会这样做，所以他们不怎么害怕。
原因二:班主任管的非常细，孩子的任何方面都得过问，孩子的一般表现都是班主任说的算，班主任走权利决定班级班委会成员，参加各种活动名额等等班级内一切事物权。
原因三:班主任就像妈妈爸爸一样，有耐心，心比较细，也很操心很累，随着年级年龄的增长，组自己班的学生也产生了深厚的情感，所以大是大非面前，本班的学生还是怕他们。
人在路上刘庆军
1、班主任职责所致
班主任主要是管理班级学生，为了班级纪律，老师最经常做的就是喜欢在窗外看学生纪律。这时候，学生最害怕，怕老师发现自己不守纪律，下课后可能被叫到办公室批评。班级内学生的状况，班主任了解的最多，学生不完成作业、不打扫卫生、不认真听讲等 ，班主任经常会发现，这时候，学生就要被班主任说一顿，特别是在班会课，如果被老师当成典型批评，那就丢人了。
2、学生心理原因
一般来说，学生不怕任课老师，任课老师上完可就走了，但是班主任不一样，班主任和学生接触的最多，班级的大小事务班主任都要操心，学生时刻在班主任的监督之下。此时学生对班主任老师感觉到不敢接触，不敢和班主任多说话，更不敢主动找班主任谈心。学生有时候看到班主任甚至躲着走，怕被班主任发现。学生对班主任有敬畏之心，学生最怕班主任给家里打电话，如果自己不遵守纪律，班主任告诉了家长，回家还要挨一顿批评。
一起趣学吧
因为班主任对学生管理要高于任课老师，只要你在任课老师上课期间中规中矩、不做出格的事情他就不会管你…而班主任不仅在课间、课下、集体活动、日常生活中都要随时纠正学生的错误言行，发现不好苗头萌芽也要及时掐断扑灭…难免有些学生感觉班主任手伸得太长、管的太宽，有时严厉絮叨胜过自己的父母家长…从而感到害怕、拘束、反感或者逃避。其实班主任这样做才是真正爱你、疼你、关心你的具体表现，爱之深恨之切。小树只有经过严格悉心照顾、剪偏枝除病叶才能茁壮成长，以后经得起风吹雨打、日晒雪盖的重重考验成为苍天大树的。
甄晏廷
班主任是班妈、班爸，管理多，跟家长联系多。班主任管得细，了解学生，管得不好学生也不怕。科任老师也有狠角色啊，关键在于自身强不强！学识过硬、教学认真、严于律己的老师，没有学生不敬畏，要有真本事！没有真本事，要求不严格，对学生漠不关心，学生才不鸟你
湖畔隐涛
孩子从幼儿园开始，一直到高中都会有班主任，怕从何时开始，或许是一直伴随他成长。
幼儿园管他照顾他最多的就是班主任，小学里更是。到了初中，有了中考升学的压力，班主任更是方方面面去管，此时的他还不够成熟，班主任的威严还在，家长对老师的尊重，经过几年的教育，尊师重道的传统对孩子心底的触动等等，都让孩子对班主任有畏惧感！
高中阶段又不一样了，学生有了自己的想法，不能把思想强加灌输给孩子，孩子听不进去，即使听了，转头就忘！班主任的作用提现出来了，一个好的班主任，可以坐下来和孩子慢慢聊，聊到孩子的心里，让孩子发自内心，产生来自灵魂的触动，真正体会到班主任是谁，为了谁，进而对班主任的工作风格以及对学生的关爱之心有了肯定，亲其师，信其道，这可能是另外一种“畏惧”了。
瞇祢尐小宋
这就要首先明确个概念，班主任是什么？班主任可以说是一个班级的管理者，组织者，领导者，管理班级的日常和班级的各种活动。对学生们的作用和影响是直接的，而任课老师，只负责教好自己的学科就好，不负责管理班级的日常。
班主任除了带好自己的日常课程以外，还要负责处理各种各样的班级事情，解决班级的纠纷，处理孩子的各种疑难杂症。在学生们心中，班主任的职能就像一个县令一样，因此学生们多多少少会畏惧一些。
