汐汐的兮兮
一年时间是充足的，需要的条件有2个。
第一是家长真正重视起来，第二，能做通孩子的思想工作，让他也重视起来。
有了这2条保证，我告诉你一个办法。
黄冈中学被称为高考工厂，每年上一本的比例是95%以上，15人以上被清华北大录取。他们的学习方法后来被誉为“状元学习法” ，此方法在90年代被解快解密以来，就在全国各学校推行起来。这就是错题学习法。
这种方法很有效，原理简单，就是将学生错题收集起来，不断地练习，直致消灭错题，错题没有了，考试成绩自然提高。
但这种方法有一个严重的问题，就是很耗时间，如把一道有图的错题抄到错题本，可能要花上10分钟，一天10道题，就要花上1个半小时，中学生根本花不起这个时间。导致这种人人认可的学习方法，即只有少数状元们才能坚持下来。
在教学过程中我发现了一个小工具，能将整理错题的时间提高100倍，这个工具叫智能错题本，用手机对着做错的题目拍照，就能汇集，还可以将错题连同三道同类题一起打印成册。
如果你能使用这个智能错题本，对错题进行智能管理，遇到自己不能独立解决的错题，可以在线请教线上的共享老师进行解答。
坚持一年，基本能消灭初一，初二的错题，成绩自然大幅提升。
希望这样的回答能帮得到你。
智能错题本
教培创业树哲
的一些看法，希望对你有所帮到。
一、找内因
作为初二中游的学生各科知识应还可以，只不过有可能偏科或基础不扎实，有遗漏知识点等。也有可能思想上的问题，如迷上了游戏、谈恋爱或缺乏动力。对症下药，找准原因，也就有药可治了。内因是动力，动力激发了，学习的春天就来了。
二、有目标，定计划，讲效率。
长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。
重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下。
三、抓重点'，重效益
听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型…… 更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。
四，讲方法
有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。
回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2－3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学，需要回看课本，查阅笔记本，进行练习纠正。
五、建立错题本
有了错题本和难题本就叫会考试，目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结，掌握了错题和难题，也就掌握了重点难点，复习看错题本，提高了效率，高分也就不在话下。
六，夯实基础
学习成绩处于中游，那基础知识的掌握肯定有薄弱点，尤其是语文和英语，要反复识记，利用好每次的早自修，反复朗读，知识是一点一点积累起来的，只有把基础知识抓牢，在学习过程中才会知道每道题所涉及的知识点是什么。考试时基础知识占60/%左右，保证基础不丢分，还怕分数上不去？
七、假期补救
现在孩子上辅导班的较多，确实也起一定作用。你可以向老师了解孩子的学科情况，找出弱科，有针对性的找老师或上网课等补救。
这是作为一位老师的一点建议，不知道对你是否有帮助。
指尖画流年
记得我小时候上学教室里的墙上有这样一幅字:书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！
所以孩子自己要懂得努力学习，现在的孩子学习负担比以前重了很多，家长也要和孩子多沟通，初二正是叛逆期，说的多了起反作用！
家长现在辅导初二的学生，我觉得有点困难，让孩子去好点补课班学习一下，家长多关心照顾好孩子的日常生活
现在孩子的学习也是让大人操碎了心，不容易啊！祝孩子学习越来越好！
俗人备忘录
最重要的第一个办法是要看学生的学习态度。他是否愿意花时间在学习上面。还有一年的时间，如果学生愿意花时间，在遇上一个正好对口的教师辅导一下，相信成绩还是很容易提升的。我之前在培训机构工作，有几个初二的学生学习成绩基本离几个线差个十几分，经过一年的努力学习也可以考个一百多分
us八十岁
有一个办法，不过不是每个人都有这个条件，就是家里有一个懂他功课的人，每天检查纠正他的作业，我就是这样，每天检查他的数学作业，刚开始错的好多，一题一题的讲解纠正，后来错的越来越少，再后来都不用检查了，一个学期下来上升明显。
老罗10
作为一名对教育行业特别熟悉的人，我首先需要对题主说: 初二是初中三年当中最关键的一年，学生在初二的学习情况，基本上决定了孩子将来能上什么样的高中，能上什么样的高中，又直接决定孩子将来能考什么级别的大学。所以，说初二这一年直接决定了孩子一生的学业成就，丝毫不为过！
如果在初二成绩中游，有些孩子和家长可能有些灰心，觉得学习没有希望了，在这里我劝抱有这种想法的孩子和家长切莫灰心，在一年的时间内大幅度提升学习成绩是有办法的，这里我给几个建议供大家参考:
第一，在自己的弱科上多下功夫。大家都知道著名的“木桶理论”，一只木桶能装多少水是由最短的那块木板决定。学习也一样，学习成绩在班级的排名，更重要的是由孩子最弱的哪一科决定。这是因为跟弱科相比，其它相对比较强的学科提升空间已经不大了，比如孩子物理经常考95分，你让他提高3分都很难，但是，如果他化学经常考50分，你在短时间让他提高30分都有可能。
第二，在比较难的学科上多下功夫。任何一种考试从本质上来讲，都是一种选拔考试，看重的是考试者本人在所有考生中的排名名次，而不是分数本身。公认比较难的学科对大家来说都难，如果能在这些学科上有所提升，就会把大部分学生甩在后面，考试名次自然就会排在前面。
第三，多掌握一些学习技巧和应试技巧。有时候孩子考试成绩不理想，并不是孩子笨，而是学习方法不当，没有得到要领。掌握正确的学习方法，往往能够取得事半功倍的效果。当然，有时候考试成绩不好，也许是缺乏应试技巧，平时多在这些方面下功夫，多研究，多摸索，考试时也能起到画龙点睛的作用。
第四，可以有针对性的参加一些专业的辅导班。辅导班的作用，大家完全不用质疑，如果没效果，辅导班就不会开设一下去。利用周末和假期，参加课程辅导班，对学习是一项极大的促进。同时，也可以结识存在同样问题朋友，大家一起探讨，共同学习，何乐而不为？
以上建议仅为个人之见，仅供参考，不当之处敬请批评指正！
一句话格言
王老师专注初中教育，有问题，王老师为您解答学习中的疑惑。
过了寒假开学还有半年就成了准初三学生了，初二很关键的，初二的知识较初一难度出现断崖式提升，好好走过初二中考也就胜利一半。
1.稳扎稳打，保基础
初二学习的三角形全等，三角形的性质，包括等腰三角形三线合一，直角三角形的一些性质，勾股定理，在几何中都是基础知识，到了初三综合题中，你会发现都会涉及到这些东西，在初二学好这几块的基础，懂得了期中的原理，到了初三几何问题不用愁，分式方程，因式分解，二次根式，也会是中考计算题的基础，这块需要达到快，稳，准，初二下学习的一次函数，更是函数的基础，二次函数，反比例函数不会单独考大题，每道函数大题中都会结合一次函数的，由于二次函数，反比例函数有很多重要的结论，很多种类型题，所以这里涉及到的一次函数你要达到快，稳，准，才能保证大题清晰迅速高质量解答。
2.大量刷题，提能力
初二没有学习化学，初二难度较初三来说还算简单，初二时间还算充沛，所以你是有足够时间来刷题的，没有必要上所谓刷题班，自己要求自己多做题就行了，在课外时间数学，物理，英语各做一本练习册，数学物理可以两本，跟住学校讲的进度做，你绝对有时间做这些事情的，只要能保质保量完成这项工作，你的初二成绩一定会逆袭的，而且打下坚实的基础。
3.改变学习习惯，提升效率
初二是个承上启下的阶段，初二也是孩子变化的阶段，比初一孩子胆子变大，比初一时候身体长高，但是胆子也变大了，叛逆了，朋友伙伴也多了，这些都是影响学习的因素，这个阶段的孩子家长一定要多跟孩子谈心，注意他的动态变化，做到有效干预，在学习过程中，做到今日事今日毕，不留问题，孩子有问题家长一定要在第一时间帮孩子找途径解决，因为这个阶段的孩子不够自觉，会被动积攒问题，时间久了就没有了积极性，您可以帮孩子归纳知识点，带着他理解本质，做好错题归纳。
4.管好手机，游戏，早恋问题
初二孩子很容易出现这方面问题，这些事情恰恰很分散孩子学习精力的，容易上瘾的，家长一定要重视，这些问题有个共同特点，在苗头初现阶段好遏制，发展开来就管不住了，所以家长一定要在第一时间干预。
结语：
做好以上几点，孩子的成绩会有所保证，中考前，有何问题咱们可以另行沟通的。
王苍磊
你好，你提出的问题，也是许多家长提出的问题，有普遍性，因为好学生永远是少数，大多数是中游水平的学生，那怎样能在一年多的时间内逆袭，不仅是家长的愿望，也是我们一线老师的愿望。
1.查漏补缺打基础
学习成绩处于中游，那基础知识的掌握肯定有薄弱点，或是哪一门课啊有偏废，各科一定要齐头并进，对于文科的科目就要利用零碎的时间加强记忆，尤其是语文和英语，要反复识记，利用好每次的早自修，反复朗读，知识是一点一点积累起来的，只有把基础知识抓牢，在学习过程中才会知道每道题所涉及的知识点是什么，对于每次练习和考试中出现的错误，要有一本错题本，及时纠错，不能遗漏，并把相应的知识点进行巩固和加强。
2.合理安排有计划
要提高综合成绩，不能够顾此失彼要学会均衡发展，要制定详细合理的计划，不能因为对哪门课程感兴趣就花的时间多，哪门课程不感兴趣就不花时间，中考是综合分，对学的好的课程，要重点突破，成为优势科目，以拉升总分，对薄弱科目要绝不放松，要拿出更多的时间去弥补，这就需要按计划执行，每天完成多少任务，每门课程是否都兼顾到了，做到均衡发展。
3.习惯培养有毅力
导致成绩中游肯定有不良的学习习惯，大多数学生智商都不成问题，而是根据自己的喜好来学习，喜欢的课程学得好点，不喜欢的课程就偏废了，所以我们必须要从根本上去培训良好的学习习惯和正确学习态度，每堂课都要认真听，要记好笔记，同时要注重知识的预复习，遇到不会的要及时问老师或者同学，不能给自己留下遗漏。
4.树立信息很重要
成绩中游，老师同学或许会不待见你，给你学习上一定的打击，这个时候，我们家长要极力鼓励自己的孩子，相信通过努力一定行！作为孩子本身不要因为一次的考试不好而失去信心，要有足够的信心去学习，要有咬定青山不放松的精神，只有这样才能去面对初三的学习。
5.大量练习提成绩
在掌握了一定的基础知识后，要大量刷题，见多识广了才能保证成绩的提高，除了按时完成老师的作业外，还要多做课外题，在刷题过程中一定要注意总结和归纳题型，不是为了多做而多做，要保证量的提高更要保证质的提高。
相信你能行！
一线老师
初二（7年级）这一学年对普遍的学生来说是不寻常的一年，因为孩子们刚上初一时有一种新鲜感，到了初三由于中考的压力，孩子们会自我加压自主学习。所以唯独初二这一学年，孩子们会有放松的状态，学习成绩会出现下滑，为使孩子们成绩能提升，轻松应对来年中考，我在这里给孩子们提出几点建议：
1，在学习态度上，继续保持初一时的新鲜感，这样学习的状态会是主动的，也是出自自己内心去主动学习，学习效率也会很高；
2，保持好自己的强势学科，争取强势学科的问题在当堂解决，这样节省出来的时间可以用来学习自己的弱势学科，经过一段时间的学习，各科就会齐头并进，总成绩就会上升，学习劲头就会更足；
3，整理好笔记。我这里说的笔记是知识笔记和错题笔记，数学和物理学科记好错题笔记，其他6科记好知识笔记。整理笔记的过程也是系统学习的过程，更是为初三储备资料的过程。
总之，孩子们只要按照我说的三条建议去践行，就一定能顺利度过初二这一学年，并能稳稳地提高学习成绩，为来年的中考打下夯实的基础。
柴老师自然拼读
初三是初中最重要的一年，随着中考的临近，那些之前学习成绩不好的 同学着急了，害怕初三一年的时间来不及好好复习。下面高三网小编分析一下，初三努力一年来不来得及。
1、一年的时间，有很大提升空间的。先给自己定定目标（大、小、长、短），这样学习会有一个方向；然后要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。
2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练软件》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、注意力、思维、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。
3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
5、用好笔记本。一科一本整理知识漏洞、典型例题和错题，用标签贴隔开，每天记录一点点，考前你就有了属于你自己的宝典。考前看这个比刷题有用
初三怎样快速提高成绩
然后可以把身边学霸的笔记借来翻翻，但别全部照搬，找对自己有帮助的部分搬。不懂的地方一定要问到懂以后再抄。但记住，笔记不是越多越好，只要最适合自己的，可以精炼，但要条理分明。宝典的目的主要是针对自己的知识盲区和薄弱部分。
6、列计划很重要。要会列月计划和周计划，甚至更详细。比如温书计划、周末计划。我是很喜欢列计划的，然后把计划贴在书桌前，每完成一项，划掉一项。
月计划就是把你对自己下个月月考想达到的目标，详细地写出来，分科目写出目标排名或分数或超过你的某某目标同学。
周计划就是你这一周想要完成的额外学习任务，别要求太多，因为课内作业已经很多了。温书假计划我就不多说了。大家应该都做过。注意合理安排，文理交错。下了目标就要坚决实现它，要不自己会很沮丧慢慢地失去信心。
