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武汉患新冠肺炎的人当中，在校学生很少，我个人认为，学校教育是起了作用的，当然还有其他因素。
一、学校老师对疫情知识的讲解，教会学生任何防范疫情。学校每年换季的时节，都要教育学生:勤洗手、戴口罩、不接触人、飞沫传染人的距离1.5米等等，所以，当新冠病毒来临时，学生的自我防护意识和自我防护能力就派上用场了。
二、学校教育的作用还有小手拉大手。由于我国1986年才提出“普及九年义务教育”，一直到2000年全国基本普及了9年义务教育，60岁以上的人部分没有文化，70岁以上的人更有没有读过书的，学校在卫生防疫方面对学生进行教育，除了要求学生应知应会之外，还开展“小手拉大手”活动，下图就是孙女教会爷爷奶奶戴口罩。我的一个小亲戚，今年正月初一，就把她爷爷奶奶教会怎么戴口罩，还在微信群里“显摆”，我们都纷纷点赞。
三、身体好，抵抗能力强。从这次疫情死亡的人统计来看，大多数都是本身就有其他病，免疫力差、抵抗能力差，一旦得了新冠肺炎，就容易发展到危重的程度，导致死亡。从这个意义上讲，强健的身体是我们学习、生活、工作的基础。
四、防范意识强。学生对新闻特别敏感，而且相信科学，卫生习惯好。就是平时在大街上，我们看看，戴口罩的多数都是年轻人。反观我们的极少数老年人，自我防护意识就要差一些。我看到一个视频，一个70多岁的老太太，把装废弃口罩的垃圾桶强行拿回家，周围的人无论怎么劝都不听；叫老年人出门戴口罩，一些老年人根本不听，还说不会落到自己头上来。
总之，我个人认为，我们要相信科学，做好防范，同时要注意锻炼身体。
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