难得糊涂170407099

我觉得疫情期间要求老师家访送书不合适。

首先，由于冠状病毒传染性非常强，潜伏期比较长，疫情期间，国家倡导不出门，不聚集，避免交叉感染；

其次，教育部实行网上授课，老师讲课我也在一边看了，讲的非常慢，我们可以先听两遍，然后自己写到本子上，以后好复习，练习题可以去镇上的书店买一些回来，完全可以解决课本的问题；

最近两天疫情蔓延已经得到了很好的控制，今天全国新确诊病例不到600例，相信不久就可以开学了，我们就耐心的等等！

常丽平

我们当地就是你说的这种情况，要求老师家访送书。

我们这里之所以这么安排，其实与家长闹得厉害有关。

然后分好的课本做两种处理：

• 1、让老师直接开车，给每个学生把书送到家；当然，因为疫情的原因，很多小区、村里是进不去的，于是老师只能送到小区或者是村的门口，然后拎着书等着家长来领取。风那个大啊、天那个冷啊，老师们那个瑟瑟发抖啊。
  

• 2、第二种方式是打包好之后，然后让快递给学生邮寄过去。
  

第一种方式，高效快捷，但是缺点是，很多不是当地的学生，领不到书。于是出现了领到书的学生是方便了，但是让没有领到书的就觉得心里不是滋味了，群里怨言也是不少。

第二种方式，可以大大减轻老师的送书压力，但是也有问题，就是由于疫情的原因，快递很多地方其实是寄不到、或者寄送的时间是很长的，所以导致的问题是，好多天前寄出的书，学生到现在也没有收到。这样一来，这个送教材工作又有点没有到位的感觉。

对于这次送书的工作，个人是有一些看法的。

1、让老师直接去送书，这其实不利于疫情的管控。

疫情期间，让老师做出点贡献，这是无可厚非的。但是，做的事情也要不能给疫情添乱。在目前这个形势下，国家都在要求我们的人员尽量减少流动，各个小区、各个村都出于管制状态。你还让老师去参与分书，这不是加重疫情防控的难度么？

在分书的过程中，我们很多老师就有这样的疑虑：

2、送书，形式上的意义大于实际。

给学生送几本书，这确实体现了教育局对于孩子学习上的关心。但是有一点是很奇怪的，教育部不是早就强调过了么？尽量不要安排正式的课程，要以素质教育类、轻松类的内容为主。那么，你给这些孩子送教材，这是什么意思？这不是公然就是说，我们的网课就是上正式内容么？

<strong>其实君山个人认为，教育部、很多地方教育局之所以强调尽量不要在网上上正式内容，是因为人家认识到了，网上授课效率低，到最后开学了，学校还是需要重新补过的，这个上与不上，无非就是图一个心里面安心而已。

所以，这次送书活动，形式上的意义比较大，真正能不能起到什么效果，这是要打问号的。

最后，谈一谈我们老师遇到这个问题该怎么办。

• 1、我们老师，其实是弱势群体，既然当地教育部门这么安排了，我们只要根据要求遵守就行。你们那里的情况我不了解，我们这里是党员志愿者的形式在开展。如果你们也是，你如果觉得确实不愿意参加，其实也是可以拒绝的。
  

• 2、在送书的过程中，还是要做好自身的防疫保护工作。这不是闹着玩儿的事情。如果在送书的过程中接触到一两个病毒携带者，那么后面的开学工作就真的泡汤了。
  

你好，我是君山，一线教师，爱谈一点教育，如果你也喜欢，欢迎关注我，君山期待与你进行交流！

君山老师

疫情期间，老师没有义务，也没有责任去学生家庭家访送书，因为老师也面临着防控疫情的问题。如果谁要求老师去家访送书，那一定是外力强迫不得不去做这件事。对此，我持反对意见。

如果尊重老师，请先考虑到老师的安全，如果家访送书期间被感染，责任谁来负？

在近一段时间，学校接到上级通知要求搞在线直播课堂，结果家长们都纷纷产生不满情绪，主要表现在两方面，一是网络慢根本就听不成课，二是孩子没有新学期课本，根本没有办法正常预习和课下复习。于是这种不满的声音就迅速被传递到教育职能部门去了，在压力之下，就出现了学校要求老师到学生家庭家访和送书的现象。在我看来，这绝不是理性的做法，如果尊重老师的话，为什么不优先考虑老师的安全呢？如果家访期间送书被感染，责任谁来负？

如果学校想发新课本，完全可以让家长自己去学校领，或者学校通过快递寄送，费用家长自己出。

学校如果想发课本，完全可以让家长自己去学校领，或者通过快递公司统一办理投递，如果产生费用，家长自己出即可。根本用不着老师挨家去送，如果家长不愿意交这快递费，可以自己去学校领。至于家访，现在网络如此便捷，每个班级都有班级家长群，也都可以加家长微信好友，老师可以利用网络视频或语音进行家访，根本用不着在这个防控疫情非常紧张的情形下去学生家里。如果教育职能部门真的为老师们考虑，为什么不把事情简捷化，人性化处理呢？

教育部曾规定，不允许在线教学时提前讲授新课，自然也用不着给学生发新课本。

近一段时间，网络直播教学出现过一窝蜂而上的纷乱，主要是有关职能部门没有认真领会教育部“停课不停学"的内涵，简单地理解为搞在线直播教学。于是各学校都纷纷搞起了网课直播教学。结果全国各地的中小学都拥挤到网上搞直播教学，最终却因卡顿而不能正常进行。教育部看到这种情况后，便下发紧急通知，要求全国各地中小学不得提前讲授下学期新课。但是尽管这样，仍然有个别地区，个别学校无视规定，仍然在坚持搞在线教学。并且还应家长的要求，让老师们去学生家中家访，同时给送新课本。

结束语：疫情只是阶段性的存在，通过全国人民合力抗击肺炎疫情，尽管开学会推迟一段时间，但是待疫情过去后，完全可以利用周末或暑假时间把上课时间补回来。为什么如此简单的问题偏偏要被搞复杂呢？归根结底还是教育职能部门不为教师着想，不为学生家长着想。希望这种不合理的现象能够彻底得到扭转，别再搞形式化的东西。

寒石冷月

疫情期间，老师也得遵守疫情管制纪律，心有余而力不足。

我们这边，首先是不允许你出小区。

为了防止新冠病毒肺炎疫情传播，我们县的所有小区不准人员出入（有工作的必须凭工作证出入），我曾经问过校长，可不可以给我们老师发一个“工作证”，他的回答很简单：“不敢，疫情期间，在家里办公。”所以我就很听话，乖乖地在家里办公了，每天都也给学生讲网课，我也但愿早一点开学，毕竟我的徒儿们已经初三了，6月中旬就要参加中考了。但是，目前疫情还没有解除，只有待在家里。

另外，我们学校给学生发了电子教材，利用网络授课。

学生的电子教材和纸质教材内容一样，只是电子教材需要在电脑、手机上看，的确对视力有伤害，但是我们明天课时数还是比较少的，上午3节，下午3节。这样相对来说，对视力的伤害减小到最低限度了。

其实，学生和老师对于网络授课反响一点也不好，没有班上上课的氛围，师生互动也麻烦，学生问问题解答起来也不方便，尤其是作图题，更不好讲解。

总之，我作为一个老师，我非常想给徒儿们把书送到家，并且进行家访，只是条件不允许。

平淡是真oymlq

个人感觉不合适，首先老师是不愿意去，再有学生家长方面也不一定愿意老师来。这个决定不合乎情理。

疫情防控期间，每家都不愿意来串门的吧。老师挨个给学生家访送书，就算没有疫情，单就路程方面老师也是够辛苦的。何况还有疫情防控，会增加接触机会，加大交叉感染的可能性。

疫情防控期间应尽量避免出门走动，我们这边各个小区都要求办了出门证，每家两天允许出门一次采购日用品，没有必要尽量不出门。外来人员都不允许进小区，快递都隔着门禁给递过来。老师来上门家访送书，进不进的来小区都难说。

再有现在网络这么发达，如果家访微信或者电话足以。如果是为送书，感觉大可不必。虽然说是停课不停学，各个学校都开通了网课，天天陪着我家孩子听网课，时长很短在十几分钟左右，网课都是按照课件在讲，孩子不用书也完全可以听懂。如果必须看着书本，老师完全可以把单元内容拍照发班级群里。

我孩子老师资料、单元测试卷子都是发电子文档到班级群里。家里有打印机的直接打印，没打印机的也可以抄下来。

特殊时期，让老师家访送书不合情、不合理也不合法。

文知悦

不合适，非常不合适！

首先，我们来想想！疫情期间让老师家访目的何在？

1.去测体温还是去排查？（这是社区或者家长的事，老师去管，多余了）

2.去送书？（特殊时期，家长欢迎不欢迎且不说，孩子恐怕也不想见到老师来送课本吧？再说了，电子课本不好用么？）

以上原因都不可能，送书也只是幌子，那就只有一个原因：以这种方式让别人看到——疫情期间，我们学校对孩子的学习一样关心，我们我在出力，我们停课不停学！

那么，这些问题怎么办？

一、老师走街串巷送书，你确定他有足够的口罩吗？你能保证他可以顺利进入每个小区么？

二、如果老师是健康的，但在走访过程中被传染，谁来负责？

三、如果不幸老师是病毒携带者，又走访全班几十名孩子，后果是什么？

我们可以想象这样的画面：老师来到一个同学家，假设顺利进门并入座，寒暄送书完毕，孩子问，老师，电视上都说了，乖乖待在家里，不要出门，你怎么还来我们家送书呢？

请问，老师好意思说“我这是为了你好”吗？

所以，要求老师这样做，纯属作秀！！！

能不能消停点？不要折腾老师了，让他们蓄着点力，疫情结束了利用周末和暑假补课不好吗？

区区77

疫情期间要求老师家访或送书，对学生、老师和家长都是不负责任的行为发生，我相信教育部门也不会允许类似行为。原因很简单，没有任何东西比生命更宝贵！

我们马上就要进入5G时代，人跟人的距离只差一个合适的手机终端APP，微信、飞书、QQ、WELINK、ZOOM、SKYPE等等，再加上部分APP的视频美颜功能，足不出户，就可以畅诉欲言，根本没必要冒着那么大的风险去家访。

再说送书。第一，你可以快递，再不行有跑腿服务。第二，目前国内大部分中小学教材都可以免费在线下载，各年级、各版本、各出版社，应有尽有。如果是课外书，淘宝、当当也基本都有供货。

所以，这些都可以等疫情好转后再说。疫情当下，待在家里就是战士，呆在家里你就是最可爱的人！

深圳福田有志青年

根据题主的意思，查了一下网络上，好像没有相关的新闻。不知道这是哪个省份、哪个市。其实，不管是什么地方，疫情期间要老师家访送书都是不合适的。毕竟，这种做法和目前的疫情防控是相抵触的。目前疫情防控处于关键时刻，各地都非常的紧张，很多地方都实行了封闭式管理。老师要去家访送书，如何出去小区或者村？如何进学生的小区、村庄？这都是现实问题。所以，我是不提倡的。但是，家访和送书其实都是可以完成，不是老师亲自送，而是有其他途径。

安庆田中第二支部党员教师开展疫情期间微信家访活动。该校老师配合线上课堂“离校不离教、停课不停学”相关活动部署，与高一年级组联合开展“隔离有距，关爱无间”微信视频家访活动。

微信家访是个很好的选择，现在的微信功能强大，既可以语音，也可以视频，而且可以几个人同时进行。微信家访既做到了了解学生的学习、生活状况，又可以减轻教师外出的风险。同时也配合了疫情防控的需要。是很值得教师使用的。

快递教材

对于送书，疫情期间更加不提倡。为什么要老师亲自送呢？如果老师可以离开家去学生家，那么学生也应该能够去学校自己拿书。之所以学生不能去，那老师也就不能送了。其实，通过快递送书不是最好的选择吗？

我看台州黄岩中学的做法就不错。学校先是统计学生的详细地址，再通过邮政快递给学生，既安全，又快捷，还减轻了老师的风险。同时也支持了疫情防控。

2月10号上午校领导定的决策，中午12点发的通知，给班主任们三个小时的登记学生住址时间。于是班主任们利用各种的方式通知到学生和家长，有的是微信群，钉钉群，朋友圈，还有嫌这些的速度都不够快，直接打电话给家长。

全校所有学生信息汇总到教务处，接下的浩大工程全部落在教务处，全校共有2200个学生，每个学生的家庭住址都不一样，每个同学的书本都是那么厚厚的一叠。而且从高二开始一个班级几乎每个同学的书本都不一样的，所以这个工作量无疑中又加大了许多。

一幢幢厚厚的学生书本，全部装入红色的塑料袋里，上面还贴着每个同学的家庭住址。

搬上了邮政车上，然后再由邮政公司寄出。

这个做法应该提倡，效率高、速度快。

所以说，各种工作需要结合现实，不能一刀切，更不能与现实相违背。虽然，看起来老师家访送书是一种所谓的“送温暖”，但是，也可能变成“送病毒”。所以，我觉得应该坚决反对这种做法。

义哥说教育

【个人观点】作为老师，如果学校要求给学生送书，我肯定会去。但我仍认为，这种做法很不合适，也很不应该。

一般情况下，寒假放假前会发一部分新书，但发不全。这是新华书店或者出版社的问题，不是学校的责任。

以我校为例，放假前了发了数学、英语课本，但道法、历史、地理、生物等却没有发。

由于疫情的原因，教育部提出停课不停学，各地进行网上教学，学生手里的教材不全，就成为一个现实问题。

此时学校要求老师给学生送书，看起来理所当然。但在现在的局势下，确实是极不合适的。

1.人员流动不利于疫情防控

虽然各地情况不一，但总体来说，疫情仍没有得到完全有效的控制。

现在的情况是既没有疫苗，也没有特效药。疫情防控的最好方式，仍是最大限度的减少人员流动，切断传播路径。

让老师家访送书，老师要先出家门，然后到学校拿书，再挨家挨户的送去。这一趟下来，要去多少地方，要接触多少人？

国家号召尽量不出门、少出门，此时要求老师家访送书，不正是与国家要求背道而驰吗？

2.大部分地区仍在进行交通管制

虽然有些省份已经解除交通管制，恢复了省内通行，但绝不意味着完全畅通，想去哪就去哪。区域越小，管制的往往越厉害。

需要老师送书的情况，必然是中小学，一般都是本市区（县区）内，无非是城市与农村两种情况。

城市的各个小区管控都是非常严格的。如我所在的地区，所有小区都实行时间和出入证双重管控。对小区居民管控尚且这么严格，外人更是无法进入。

农村的管控更不用多说。好多地方用车堵路，甚至直接挖断，村口必有值班人员。不说能否进去的问题，连能否到达都要画个问号。

有人会说，可以把书放在小区门口或村口啊。

放自然是可以放，但得需要家长出来拿啊。没啥事谁又愿意出门呢？

3.电子版教材已经发布

在2月12日，人民教育出版社就已将新学期教材的电子版全部开放，无需注册，免费下载。

既然已经有了官方的电子版教材，又有什么必要让老师再去送书呢？

当然，也有可能存在无法进行网上教学的情况，也就无法使用电子版教材。这种情况需要老师去送书，但毕竟还是极少数。

结语

总之，作为学校，关注学生的学习问题本无可厚非，但也要根据局势合理的安排任务。毕竟，疫情期间，安全才是第一位的，老师的安全也是必须要考虑的啊。

所以，如果不是非常特殊的情况，完全没有必要让老师去送书，希望教育部门和学校慎重决定。

三石学堂

与其上门家访增加危险，不如线上家访更科学。

特殊时期，特别关爱，老师们辛苦忙着在家录网课，其实不如多与孩子在线上交流沟通，所以我们推荐利用微信、晓黑板功能进行线上家访，避免人身接触，同时了解孩子们居家的情况，引导家长开展有意义的居家活动。

如何开展线上家访工作，给予老师们一些建议和帮助

1.关注班级家庭防控疫情的情况

应对疫情防控工作开始，几乎所有幼儿园都要求老师们上报各班孩子每天体温及身体情况。通过在群内每日打卡统计方式进行汇总。但时间久了，很多家长难免会忘记。线上家访的开展，一方面老师可以面对面强调疫情防控的重要性，提醒家长重视。同时通过视频也可以直接看到孩子的精神面貌及状态。

2.关心孩子在家生活状态及身心健康

面对蔓延的疫情，大家只能居家防护，长时间不出门，幼儿的心理很脆弱，也很微妙。难免会出现焦虑、紧张、害怕、恐慌的心理。

进行线上家访，孩子们见到老师肯定会非常激动、开心。从谈话中，老师们可以及时捕捉孩子的心理需求，积极引导。

3.合理建议家长如何进行亲子陪伴

在这个特殊的时期，家长有了更多与孩子们的亲子陪伴时光，优化亲子关系，提高陪伴品质是对孩子最好的教育。

通过线上家访了解不同家庭孩子的需求和亲子互动的问题，老师们可以为家长和孩子 有针对性地 准备一些”亲子陪伴指南“。

包含：防疫知识、居家作息、感恩身边的人、亲子游戏、亲子运动、亲子实践等、以此帮助家长合理规划孩子的运动、学习和生活，促进身心和谐、全面发展。

二、线上家访前都有哪些准备工作

幼儿园每个班级都有两位带教老师，线上家访工作需要两位老师的共同配合。事先进行沟通交流，拟定线上家访方案、计划，做到有序，有效的线上家访工作。

01.回看以往的家访材料

在新生入园前都会有家访。这次线上家访老师们可以回看以往的家访材料，有助于老师对于孩子的情况进行提前“摸底”，也可以了解家长对家访的接受程度，以及在家访中想要了解的内容。

02 根据疫情，提前设定家访内容

结合疫情防控，提前设定以下几方面内容了解幼儿信息：

● 假期期间孩子基本个人、家庭成员信息

（是否有外出，父母是否去一线支援疫情防控工作，是否有湖北籍亲人到访等）

● 假期期间孩子身体状况，有无生病

● 家庭成员身体情况

● 假期饮食习惯

● 孩子在家有哪些表现（情绪、生活内容）

● 家长在家访中想要了解什么

值得注意：父母长期在外地的孩子，假期父母是否在身边；单亲家庭的孩子，居住在爷爷奶奶家中；家庭条件困难的孩子等。这些孩子老师需要格外给予关心和必要的帮助。

03 提前通知家长要进行线上家访

● 确定时间，地点及设备

因班级人数较多，线上家访最好分批次进行。班级两位老师要提前给班级分组、分时间段进行线上家访安排，并确定使用哪一种线上视频工具进行在线家访。（提前了解全班家长线上视频工具的使用情况，以免有些家长因设备不能参与家访）。

列出名单和时间表，并提前1周微信、QQ群内或短信方式通知家长做好准备，并提醒调试好视频设备。在线上家访前一天再进行通知提醒。

04 与搭班老师明确分工

只有相互间的分工明确，才能做好家访的第一步。建议线上分批次家访，两位老师应同时在线，调查内容可以进行分工细化。

● 线上家访结束后，把家访中获取的信息，所见所闻进行记录。收集有效的家访反馈内容，制定家访回馈记录表等。

● 分别找出孩子们的共性和个性问题，在新学期里更有针对性的开展保育和教育工作。

● 将家访资料转化为制定教育计划和家园共育策略的重要参考依据。

05 充分了解幼儿在园的情况

因本次疫情的延长假期，让许多之前不怎么陪伴孩子的家长有了更多时间关注孩子。线上家访可能家长会有很多关于孩子的问题询问老师。

这就需要老师们前期要总结、回忆一下孩子之前在园的表现情况。这会让你的家访工作更顺利，家长会格外信任你。

补充一点，线上家访时间不宜过长或过短，家访时间控制在15-30分钟之间。家访时间过长可能导致谈话失去中心，甚至影响家长的时间安排；而时间过短则会导致家访谈话不够充分，信息遗漏等。

關鍵字: 家访 疫情 教育