那邊心晴
很高興為您回答問題！
青島版與人教版教材的比較。比容量。從內容的數量來看，人教版比青島版的容量小。人教版比青島版多了“認鐘錶”這一內容，但卻少了“認位置”、“統計”、“比較”這幾塊知識內容。人教版的計算部分內容安排到20以內的進位加法，沒有出現退位減法，而青島版在第七單元裡出現了20以內的退位減法。
比編排。人教版的數學一年級上冊內容編排跳躍性小於青島版，難度也小於青島版。比如：人教版在第三單元安排1~5的認識和加減法，第六單元安排6~10的認識和加減法，而青島版在第三單元直接安排了10以內數的加減法。
比生活情境插圖。人教版的數學一年級上冊中的生活情境插圖以學生現有生活為基礎，比較適合鄉村學校中的農村孩子使用。而青島版的數學一年級上冊中的情境圖以學生已有生活經驗為基礎，對有城市生活經驗的孩子比較適用。
比實踐活動。人教版的數學一年級安排了兩次實踐活動，即數學樂園、我們的校園。青島版的數學一年級上冊實踐活動也安排了兩次，分別為找找周圍的數、大蒜有幾瓣。
比呈現方式。人教版的數學一年級上冊內容的呈現方式比較直接，留給學生的思維空間比較小。青島版的數學一年級上冊內容的呈現方式比較間接，留給學生的思考空間比較大。
通過以上五個方面的比較，我認為，人教版的數學一年級上冊的起點比較低、難度比較小，具有較小的挑戰性，對學前教育比較薄弱的廣大鄉村小學的孩子比較適用；青島版的數學一年級上冊的起點比較高、難度比較大、具有較大的挑戰性，適合學前教育比較紮實的城區學校使用。青島版教材由於梯度大，所以需要我們老師把功夫做在前面，教學前必須對教材有一個整體的把握。二、教材的體例安排和編寫意圖。每冊教材的內容都按照四大領域進行編排，每一個單元都設置了信息窗，合作探究，自主練習，我學會了嗎？豐收園這樣幾個相同的欄目，1、“信息窗”（主題情境圖）——青島版小學數學教材的亮麗風景線2、合作探索（一年級為：你說我講；二年級為：你問我說）——教學方式與學習方式的導航標欄目名稱落實了課改理念，探究環節的呈現形式也引領新型的學習方式。3、問題口袋——儲存有價值的數學問題4、拓展平臺（又稱相關鏈接）——教材演繹的別樣風景5、自主練習——例題的拓展、應用和深化。6、聰明小屋——落實“不同的人在數學上得到不同的發展” 的課標理念. 7、你知道嗎？（又叫信息直通車）——拓展數學文化
9、豐收園——學習上的港灣和加油站，是自評與互評相結合的定性評價
積極、合作、會問、會想、會用”
三、青島版教材的編寫特點。（一）精心選取素材，構成“情境串”和“問題串”，把知識內容串連在一起。1、新舊知識串。2、單元知識串。3、課時知識串。
（二）把解決問題與數學基礎知識和基本技能的學習融為一個過程。
（三）把數學思想方法的教學有機地整合在“四基”的教學過程中。
1、把數學思想方法的教學滲透在新知識的教學中。
2、在回顧整理中進行提升與強化。3、在六下的回顧整理（總複習）中專設欄目進行系統的歸納和總結。（1）、轉化法（2）、數形結合。（3）、模型思想。
（四）將評價過程整合在教學過程中
國老師數學課堂
題主應該指的是小學數學教材。青島版教材是青島教育出版社出版的數學課本，應該以青島區域為主，屬於地方性數學教材，還有六三、五四兩個版本。我是王老師，專注於小學數學，分享解題策略，推廣趣味數學，提供家庭輔導建議，歡迎大家的關注。不管是什麼版本的教材都是依據新課標進行編制，所以從學年跨度來講，總體知識點容量和人教版沒太大區別，這也是現在全國數學教材不統一，採用“一綱多本”的現狀。
青島版教材
拿小學數學來講，應用範圍比較廣泛的有人教版，蘇教版和北師大三大主流版本，教輔資源也比較豐富，練習素材比較多。一些地方性的如冀教版，青島版，西師大版，滬教版，北京版等等由於地域限制，相對資源較匱乏，特別是現在特殊時期，學校都是線上授課，學習資源相對較匱乏！
不知道題主是幾年級家長，以二年級為例，從大的知識點結構上是相同的，但具體的展現形式和順序略有不同，青島版目錄和人教版目錄如下：
青島版（六三）二年級下冊目錄
人教版二年級下冊課本目錄
結束語：數學學科比較特殊，不同的知識場景導入，數學思想滲透的方式不同，教材的呈現也是各有特色，王老師建議從知識點的理解和思考內化層面，各版本的教學目標是相同的，所以不要太糾結於各版本，多關注孩子具體學習過程中的問題點。以上！
學習更多好玩有趣的數學學習方法
一學堂王老師
你問的青島版和人教版有什麼不同，我的回答是區別很大。我們就拿二年級下學期的數學來做一下對比。
青島版：二年級下學期包含十個章節，分別是有餘數的除法，萬以內數的認識，千米分米毫米的認識，萬以內的加減法一，萬以內的加減法二，圖形與拼組，混合運算，時分秒，分段統計，總複習。
人教版：二年級下學習包含十個章節，分別是解決問題，表內除法一，圖形與變換，表內除法二，萬以內數的認識，克與千克，萬以內的加法和減法，統計，找規律，總複習。
你可以看到除了部分章節兩個版本調換了順序以外，其他章節內容並不一樣。希望能幫到你。
跟著張老師學數學
青教版是一個地方出版的教材，面向部分區域出版，地方差異和特色比較明顯；人教版是國字號的版本，面向全國出版發行，普遍適用性突出。題主會發現青島版的教材大部分是小課，就像我們學校用的信息技術教材就是青島版，主課全是人教版。這就不免發現青教版是國家教材的補充，用以彌補國家教材的不足或體現一個地方的特色教學。
東門賞花
從19年開始都改版成了人教版了吧。
梓墨齋
青島版的比人教版難多了。
木心菩提
教材大同小異，關鍵是看老師怎麼教。老師要按照新課標的要求來備課、授課，孩子們就會受益的。
