寧靜致遠161961533
若干年後，某燒烤店內，酒桌上觥籌交錯，一中年男子目光迷離，酒興正酣，一杯酒下肚，狠狠啜了口指尖快要燃盡的菸頭，故作滄桑的長嘆一口氣，吐出散漫的煙霧，嚓的，小時候不懂事，班級裡作鬧我最兇，老師都拿我沒有辦法，就是不愛學習，可現在，那時太小，不懂事啊…… 旁邊幾個一如他穿著與曬得黑紅的臉龐的中年人趕緊給她滿上酒:哥，哥，啥也別說了，都是命，再說你現在在咱們圈裡混得不也挺好的嘛！咱比上不足，比下有餘，你上次和我借20買菸，我毫不猶豫，大哥開口，必須借，拿去花，我不能朝大哥要……落日餘暉，斜陽照在燒烤店門口正在破口大罵逃單幾人的老闆娘那油光套袖上，正如他偷偷打包在塑料袋裡的剩菜，泛著讓人眼暈的光澤。
靜水行
初中生擾亂課堂秩序，不聽從管理，還錄下視頻，甚至嚇得其他班老師逃課……
如果問題描述屬實，那麼這樣的學生只能送到工讀類學校了，普通學校已經不適合他了。
教育學生還是要分情況，分人的，有些學生只要老師提醒一下就能認識到錯誤，有些學生即便老師批評也是無動於衷，更有甚者，那就是類似問題中“無法無天”不服管教還擾亂課堂的學生了。
為什麼我直接跳過了老師和家長共同努力挽救這個學生的過程呢？
因為學生的習慣不是一天養成的，既然能變成現在這種情況，那麼學生家長的教育方式可想而知，想要依靠學生家長配合來教育學生，基本上不可能的。如果學生家長護短，恐怕把家長拉進來問題會更大。
可能有些人不相信現在的學生真敢這麼做，那我把2018年的一個事件翻出來，讓大家體會一下個別“刺頭學生”的厲害。
事情發生在貴州水城縣尖山街道茨衝小學，網上最先曝光的是一段40秒左右的老師手拿教鞭打學生的視頻。
視頻中，老師又打又踹，學生苦苦哀求，讓誰看了都氣憤不已：“這個老師太過分！”
可是，也有部分網友保持了理智，認為這視頻斷章取義，拍攝是在教室內，而且鏡頭穩定，很大概率是學生有預謀的“設套”。
接著又有網友爆料了這個被打學生的所作所為，輿論開始同情老師。
這是小學生設套了老師，雖然老師打人不對，但看了前因後果，我想大部分網友還是支持老師的。
通過這件事不難看出，現在老師在管教學生的過程中處於了劣勢。一來不敢懲戒學生，稍不注意就會丟了飯碗。二來說服教育很乏力，採取其它方法又怕出意外，學生一旦出了問題都是老師背鍋。而且，處於義務教育階段的學生，學校也不能開除。有些家長就是護短，不分青紅皂白地維護自己的孩子，讓學校和老師無從下手。
最終，便有了下面這張很是無奈的圖片，老師在臺上講課，學生在下面喝酒。
綜上所述，個人認為，對這些學生的放縱也是對其他學生的不負責任。對於這種無法在正常教育模式下管教的學生，就該將其送往工讀類學校，接受更加嚴格的管教。
夜雨如書
我們老師不是天天錄教學視頻嗎？校長、年級長天天推門進班聽課，一個學生錄個視頻又有什麼可怕的？我也遇到過這樣的學生，上課不學習，不寫作業，亂接話，擾亂周圍同學，想出去就出去，想進來就進來，有時亂喊亂叫，吵他他頂嘴，叫辦公室談，根本不管用，打電話家長不接，老師管不了，最後找了一個學生收拾住了他[捂臉][捂臉][捂臉]
用戶9986133737602
有時覺得這不是挺好的嗎？
我遇到過！
一位很帥的學生，五年級，六年級的女生都喜歡他，他在教室抽菸，也會用手機錄音錄像。當時，還真糾結於這位同學，可是，卻把自己給糾結壞了，身體差了，班級學生的成績差了，覺得生活給自己帶來的都是災難，上天怎麼能派這樣的孩子來懲罰自己呢？
當老師對一位同學開始批評教育的時候，他就拿出手機，然後嘴裡說著，老師開始打人了。老師自然是被氣得不成樣子，那麼其他同學的教育也是沒有效果的。
這事通報給家長，家長說那手機看過了，沒有錄音，也沒有錄像，沒什麼的，沒事的，老師你放心，他不會對你不利的。
就這樣，他的手機不會被家長收繳，這樣的鬧劇也會時不時地發生。
我選擇了接受！
接受他的存在，感覺有他挺好，這樣的監督環境，自己不會衝突，自己的語言不會過分，自己的教育行為會非常有修養。因此，就不會像以前，教育一個孩子可以用獅子吼就能解決，開始想著談話的技巧，開始用心琢磨如何更能動其情、更能動其心，更能收到教育的效果。
接受他的配音，當自己準備開始教育的時候，對他說，來準備好錄音錄像了嗎？老師準備開始教育人了，看一看老師在教育的過程中會不會有什麼問題，錄好之後發給我，我也反思反思，又後還有什麼可以改進的。
正因為接受了，反而讓他罷工了，他不幹了。
我得學習論持久戰
孩子進了，我先退了，我不與孩子頂著幹，那會讓自己的元氣大傷；孩子拿出手機錄了，那我就擺出讓孩子好好地錄，這就是退的智慧；等到孩子退了，我們就可以進了，他不錄了，我們就可以借走他的手機了，因為沒有用了。他不錄了，我們也就可以對他提出更多的要求了。
例如，讓他用美學的角度來審視一下，我們的黑板報出得怎麼樣？讓他欣賞一下同學的小品怎麼樣？一句話，就是給他找事做。一旦他有事做了，那他就不會有什麼時間產生歪腦子了。我們一定得讓這些孩子多忙一點，完全可以忙些雜事，最後過渡到學習上的正事。
我記得，有一個班級的孩子特別會找事，把班主任搞得精疲力竭，最後，班主任反其道，開始寫學生的故事，把學生身上發生的事情都寫成故事，然後請同學們多搞事，只有多搞事，班主任才會有寫作的素材。這樣一來，孩子們的事越來越少了。
六和麥田
一初中學生擾亂課堂不聽從任何人管理，錄老師視頻，嚇得他班老師集體逃課，怎麼辦？
類似的學生，我還真遇到過。剛參加工作不久，那時有一個班級，班主任屬於那種特別孃的那種，平時絮絮叨叨，學生都不怕他。班級裡有一個大個子，經常惹是生非，家長三天兩頭來學校，家長說話他也不聽，家長也管不了。有一次用東西將窗戶玻璃全部砸碎，學校處分了他，可是他依然外甥打燈籠——照舊。哪個老師要是管他，他就會和老師吵，還好他還沒到打老師的地步。還有就是那時手機還沒有錄視頻的功能，就這樣任課老師都很怕他，都不想上他們班的課。一次上午第四節課是我的課，上了三十五分鐘，還有十分鐘下課，這時候學校後面教學樓的學生開始提前吃飯了,我們學校學生多，吃飯是錯開的，一部分班級提前十分鐘就餐。他是同校生，中午回家吃飯，看到別的班級從班級出來了，他站起來和我說了一句：“下課了，我走了”。我趕緊說：“我們繼續上課，再等十分鐘”。還未等我說完，他已經從窗戶翻出去了，我追出教室，他一邊狠狠的瞪著我，一邊大踏步的跑了……我竟拿他沒有辦法。
這件事情在我的心中留下永遠難以忘懷的痛，老師竟然拿學生沒辦法，我時常在想假如我當時衝過去拉他回來，肯定要和他發生衝突，無論衝突結果如何，那麼最後吃虧的肯定是我，想一想讓他走了其實是最明智的選擇。
這樣的學生其他地方也有，9月16號廣西河池都安瑤族自治縣安陽中學出現驚悚一幕：一名身穿黑色上衣的男生被另一名身材高大的男生從4樓走廊抱起，徑直扔出了樓外。被扔出樓的學生第一時間被送到醫院，經搶救清醒過來，據悉，兩人發生口角、爭執導致事件發生。看看這哪裡是學生，簡直是殺人惡魔，發生口角就要置人於死地，請問這樣的學生老師怎麼教育。這樣的學生只有監獄能夠教育。
題主說到的這個學生其實很多學校都有，出現這樣的學生有以下原因。
1.家庭教育嚴重缺失。
這些學生家長基本放棄了，有的家長自己管不了，寄希望於學校，經常聽到家長這樣說：“我也不指望他能考上大學，只要在學校混三年就行了，別發給我惹事就行了”。家長其實非常明白，這些孩子在學校還好點，要不然離開學校，很快就會進監獄。
2.學校也管不了。
這樣的學生行為惡劣、氣焰囂張，他們誰都不怕，不怕家長，不怕班主任，不怕老師，更不怕校紀校規的處罰，他們往往還懂點法，知道他們還未成年，學校不能開除他們，他們違規違紀，學校還拿他沒辦法，不能開除他。題中的學生錄老師視頻，這樣的學生哪個老師不怕。
遇到這樣的學生怎麼辦？告訴你還真沒有什麼好辦法？打不得，罵不得，處分沒效果，還不能開除。只能說並不是每個學生都是可以教育的好的，也許那些標榜“沒有教不好的學生，只有不會教的”的磚家可以試試。
3.哪裡可以管？
這樣的學生只有期待國家出臺相關法律，對未成年人違法犯罪給與相應的打擊。現在國家只有未成年人保護法，可是現在的很多孩子犯罪年齡越來越小，危害力度不比成年人小，確不用承擔相應的法律責任。網上這樣的案例比比皆是。可喜的廣東省已經出臺相關的文件，對於這樣的學生應該送到專門的學校進行教育。期待這樣的專門學校多一點。
對於題主所說的情況，老師可以尋求學校幫助不允許學生帶手機進校，或者報警尋求警察幫助，交給警察處理吧。
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叮噹老師
我帶過兵的大多是十七、八歲的獨生子女，剛入伍時難免有的驕生慣養、性格怪癖，部隊的訓練管教雖然很嚴，但生活中幹部戰士親如兄弟，絕不會發生歧視打罵士兵的現象，經過部隊一兩年的教育培養，絕大多數戰士改變了生活陋習，成為一名軍技過硬、尊紀守法的合格士兵，幾年後這些戰士退伍回家都受到了家鄉百姓的稱讚。我就想，學校為什麼就不能像部隊一樣教育孩子呢？！
手機用戶6249400323
看到這個問題，我想起了我們初中兩個班主任。
第一個班主任是個二十多歲的女老師，數學老師，邏輯思維縝密，好強，嚴厲，雷厲風行。她接我們班的時候懷著孕，我們本以為這會影響到她對我們的教育和管理，然而事實並非如此。當時班級裡有個同學不愛學習，學習成績差，還喜歡打架，在學生群中厲害的很，以前老師們都對他敬而遠之，但他就是怕我們這位班主任。為什麼怕，有一次這個同學欺負其他同學，被班主任知道了，叫他上講臺給被欺負的同學道歉，他不願意，還頂撞老師，班主任怒了，一巴掌就呼過去了，當時這個同學就蒙圈了，大概是萬萬沒想到，這老師挺著個大肚子，居然動起手來這麼幹脆利落！從那以後，班主任的威嚴就樹立起來了，我們班所有人都怕她，又愛她，因為她維護正義，教人向好，給家庭困難的孩子送溫暖，對飛揚跋扈的孩子毫不客氣，簡直就是正義的化身。
後來她回家生孩子去了，接手的也是一個二十多歲的年輕女老師，這個老師太溫柔，話不多說，每天被我們班同學欺負的火冒三丈又隱忍不發，這位老師其實也沒什麼錯，只是太沒個性，無過亦無功。
當然打人是不對，但是對待頑固的、不聽管教的、飛揚跋扈的學生，一定要叫他們信服、教他們正確的人生價值觀。才不枉為人師者。
最美華服是校服
我實習時他說個奇葩事，一家長鬧到學校來，他多小孩也是非常頑劣，在一次月考的時候忽然跳起來，撕別人的考卷，問原因就兩個字：好玩。
然後這個學生就被帶到辦公室，並通知家長，家長到學校後，馬上和老師懟起來，說什麼小孩子調皮，說一下就好了，不讓他繼續考試什麼意思，還要去教育局反應什麼的，那個學生自己就是得意洋洋的
進基吧金嘎
現在這孩子惹不起，總躲得起吧！唉這些學生家長怎麼了，怎麼就不重視尊師重教了，反倒是好多學生家長都熱衷於，舞蹈，歌唱，難不成，中國以後靠他們賣唱賣臉撐起一片天？前段時間表嫂問我，小兒子小學一年級了，想報個特長班，問我有什麼推薦，說什麼舞蹈，歌唱，我沒搭話，跆拳道，我覺得可以畢竟強身健體，足球也行，唱歌跳舞只能當個興趣愛好，沒什麼用，最後我建議報個奧數班，雖然我知道她不會聽取！希望她有迷途知返的一天！這個世界真正有用的還是知識，科學。其他的都是虛妄！如果你想掙錢請學數學，如果你想搞科研還請學數學，數學這東西學好了，真的無敵！要知道這個社會，只有科學是獨立的，純粹的東西，只要和文學沾邊的，好，你就有隨時被打倒的可能！不要瞎搞，現在有些家長的教育真是跑偏了！是時候醒醒了！
樵無木
呵呵！這個，我有經驗多了。
當年，我在公辦職業技術學校任教。
大家清楚的，地方上的職業技術學校，基本上被稱之為“牛中”，全縣最牛的學生被送到那裡。
當時，我當班主任。有兩個學生打架，一個拿棍，一個拿刀。拿棍的兵器長，拿刀的近不了身，拿棍的就不停地敲拿刀的頭，拿刀的用刀一檔，順著林棍把一食指給削了！拿刀的也是頭破血流。
這種情況，在職校經常有。
有一天，兩學生又打架。我把他們帶到我的宿舍。
其中一人是縣城的，對另一人威脅：“我今晚叫人來吹死你！”
其中一人為鄉下的，一聲不吭，顯得十分害怕。
我對縣城的說：“你是大笨蛋！咬人的狗不會叫。如果你今晚真的想叫人來打他，你就不會講給他聽，威脅他，而是神不知鬼不覺地叫人在某個地方等他，把他教訓一頓。如果我是XXX，你這樣說了，我今晚就會先下手為強，在某處躲起來先把你吹了！”
我又對鄉下的學生說：“你怕什麼！這幾天，如果你有事，就是他幹了！一切由他負責。”
後來，果不其然，那個城裡的學生根本不敢喊人。
對付比較牛的學生，我的經驗是：必須收拾他，但是，千萬不要動真怒。表面怒可以，心裡一定默唸：你怎麼樣關我吊事！
我們當時收拾學生，都有經驗了的：
1.只能對學生的屁股、大腿等肉厚處、不明顯處下手，不能打臉！一旦打臉，一臉淤血，老師打學生的證據一目瞭然！
2.不能當眾打，更不能在教室打，要帶他到房間，在辦公室也不行，被人看見就麻煩了。
3.只能一次收拾一個學生，連兩個在一起的都不能，要支開另一人，以防他們互相證明你打人。所以，必須是單獨一人時才能下手。
