叽歪哲理

一般地，能培养出来很多优秀人才的大学都算是一所好的大学。

但是更加深入细致的看的话，我们可以通过以下这三点去看，了解什么样的大学才是好大学。

一、好的学校名气大，学风好，学习氛围浓

一所好的大学如果能称之为好的，那这所学校的名气也就会大，不然如何能称之为好的大学。

在一所好的大学里面，通常情况下，会拥有好的学风和浓烈的学习氛围。在这样环境的影响下，学生们就更加有兴趣学习，懂得自主学习，才可以培养出更多的优秀人才。

二、好的学校一般都分布在发达的城市

如果有注意观察过一些有名的高校，我们就会发现这些高校大部分都分布在较为发达的城市。

就拿全国排名前十的高校来说，这10所高校全部都分布在北京，上海等城市。

三、在好的大学，国家的帮扶会较多

在很多高校，老师和学生们一般都会进行很多项目的研究，而其中大部分的研究就需要有科研经费的支持才能顺利进行。

在好的大学里面，国家每年都会给到很多的科研经费以支持项目的顺利进行。这样，也有利于培养更多的科研人才。

利用互联网，我们还可以查到全国各个地方高校的排名情况，然后，我们就可以了解到更多好的学校了。

路上言语

大家好。我的学生时代经历过好几所大学，现在也在大学附属医院工作。所以这个问题我很感兴趣，想斗胆回答一下，谈一谈自己对高等教育粗陋不完备的看法。回答中会有很多偏见的成分，却没有诋毁任何人的意思，言过之处还请大家原谅。

先简单说一下自己的经历吧。我2001年高考考入清华大学环境系，并于当年转至建设中的清华大学医学院。后来医学院建设遇到了一些阻力（可以自行百度），我就和差不多30个同学一起去到了北京协和医学院（当年协和在老家不招生，还是通过这种方式迂回进到了协和，哈哈）。2004年和2008年，我分别去到了香港大学医学院以及香港中文大学医学院作短期的参观交流。2009年，我们这些清华的同学就和从北大上完预科的同学一起从协和毕业了，拿到了博士学位。毕业后，我就开始了在南方医科大学南方医院的工作，有时也会到大学里面上课。2015年因为一个偶然的机会，我去到了伦敦大学学院学习。工作以后再回校园时间成本太高，所以拿到英国的硕士学位以后我就匆匆回国了。不过，这一个机会也让我看到了17个国家留学生的生活状态，领略过了号称欧洲最大医学院的风采。

废话不多说了，简单来说，大学期间不同的选择，对人生是有很大影响的。我自己离成功还有很远的距离，但是我看到的同学多呀。不同学校的学生毕业后的择业之路只能用五彩缤纷来形容。 在羡慕昔日同窗的成功之余，我有时还是会反思一下大学期间的选择。然后我就发现，如何评价一所大学和如何评价一个人一样困难。大学之所以大，之所以被人们称为象牙塔，是因为在这里老师和学生可以不受外界干扰，潜心学术，用一种最天然的善良和好奇去探究世界的道理。然而，经济大潮时起时落，在大潮中大学也不能幸免。首选，大学需要大量经费支持。没有经费支持的大学要讲情怀是很难的。其次，负责任的大学必须考虑学生毕业以后的去向问题。如何让学生保有知识分子的风骨而又不被经济大潮淹死，这是一个很难平衡的问题。

因此，我们可以看到很多大学有以下解决问题的策略。第一种策略，把大学办成技校。学生在校期间所做的所有事情都是为了毕业后有口饭吃。在这些学校，知识分子的风骨都统统没有的，学生每天做的都是刷试管、收问卷一类的重复工作。无论是老师还是学生都只为蝇头小利。 因此，这些学校培养了大量习惯抱别人大腿的social climber。这也可能是不断有爆料研究生给导师洗车擦皮鞋的原因。因为在这些师生的关系很微妙，功利性也比较强。在这种情况下，学生在接受教育最佳的年纪无法得到更高层次的思维锻炼，毕业后大概率也会做重复性工作。Social climber教育最可怕的后果是学生到了工作岗位上可能做出一些突破底线的事情，不以为耻反以为荣。

任何一所大学，都会在两者间选择不同的平衡点。这个平衡点其实和大学的资金实力，和大学在同行中的重要程度都是很有关系的。举一个简单的例子说一说。北京协和医学院重视培养学生的临床思维能力，而在培养学生做实验、拿课题方面是比较弱的。其实逻辑很简单，医生面对的是病人，需要解决病人的问题。搞研究的是科学家，自由科学家的系统培养模式。医生里面只有少部分出类拔萃的人能够成长为医学科学家，既是好的医生又是好的研究人员。绝大部分医生的核心价值还是解决病人的疾苦。然而，解决患者疾苦这个KPI很难有客观标准进行衡量，所以现在医疗人员考核的核心标准是科研KPI。因此，现在有了很多只会写文章不会看病的教授。

扯远了，言归正传。针对北京协和医学院的教育理念，曾经就有以为同行长辈当面向我表达过不屑。认为协和只教学生踏踏实实看病，在怎么拿课题写文章方面比较放松。在现行的医疗评价体系中没有优势。这相当于是耽误自己的学生。我相信长辈是希望学生毕业后都有好的出路，所以他认为协和应该强化评价体系中强调的内容。然而，无论评价体系怎么变，医生的KPI就是看病。KPI是什么是一回事，如何衡量是另外一回事。因为解决患者疾苦的KPI不好评估，我们就放弃这个KPI，这其实是对患者的不负责任。相信以后这些问题都会解决。然而，协和这样做是对是错呢？每个人心中都有一杆秤吧。

综上，我认为，一所好的大学，应该经费充足，这样才能有底气讲情怀。一所好的大学，应该有社会阅历丰富的先驱者，也有学术严禁乐于教学的领航者。一所好的大学，应该教授学生宝贵的思维方法，而不是不负责任地说一句“大学都靠自学”。一所好的大学，应该考虑到学生毕业后的走向，为学生的一生负责。一所好的大学，教会学生的不应该仅仅是如何让学生自己实现温饱，更重要的是如何让他们为客户、为社会创造真正的价值。

小陈整形科

什么大学能够称得上好的大学呢：好大学没有一个明确的定义：

1.学校的名气

在国内一般把985/211大学称为名牌大学，但是现在又有了一个新的说法叫做双一流大学，和双一流学科。985大学现在有39所，211工程大概有110所左右。

2.科研投入

一个学校的好坏也主要看其科研经费的投入及其科研成果的产出，一般来说好的大学获得的科研经费比较多而且国家级的项目也会多些。科学研究是需要经费支持的，没有较多的经费也就无法开展研究也就不会有成果产出。

3.良好的学习氛围

好的学校拥有好的生源，它们也有好的学习氛围，这个情况你可以选择一个985大学和一个普通二本高校的图书馆去看一下就会有深刻的体会，好学校里你的身边可能随便找一个就是高手，高手间的相互竞争也就促进了良性循环，优秀的人越来越优秀。

4.就业率及其保研率

首先就业来说，在校招时名企都会去好的学校去招聘，一些普通的高校根本没有听宣讲会的机会。即使你投了简历也会被筛出来的，一般的HR看简历第一眼就是看你的学校，如果非985/211的简历直接pass，如果你是名校的不管你专业是否对口都先留下来，然后在筛专业。名校相当于入场券。保研率来说，名校拥有较多的保研名额，如果你学习好可以直接保研，不用参加竞争激烈的统考了。

综上所述，有以上这些特征的可以称得上好学校了吧，但是也不限于以上这几点。

北漂族的生活

目前够格成为“好大学”的，很多都满足以下两个特征：

1. 历史悠久，在民国时代就已经有了良好的学术积淀
   

2. 改革开放以来，政府给予政策、人才、资源、资金等各个方面的倾斜，为这些学校的继续发展创造了良好的条件

可惜的是，985、211、双一流这样的行政化划分，最终导致名校愈名，弱校愈弱。这是教育行业的马太效应，对于一般类高校的学生来说，这种划分是非常不公平的。

大学的行政化饱受诟病，说句偏激的话，只要行政化的机制不改，就没有真正意义上的好大学。

我曾经写过一篇小文章，叫《我所期待的大学改革》，那时候我还很年轻，文笔很稚嫩，现在看来，写得不好。但我对理想大学的种种期待，可能还比较符合人文主义者的教育理想。今天，借着题主的宝地，我来务虚一下，说点虚幻的东西，不知道什么时候才能变成现实。

1. 好的大学，应该是自由的，学术自由，精神自由，思想自由，都能在大学校园里驰骋。当然，这种自由要以遵守伦理为前提。要实现这种自由，首先要革除阻碍自由的各种障碍，实现学校管理的“去行政化”。
   

2. 好的大学，应以师生之间的教学关系为核心，“行政-学生”和“行政-教师”的关系应该被削弱。当前的大学，行政力量实在过于强大，教师和学生都自觉、不自觉地向行政力量靠拢，对正常的教学关系造成了不良影响。

3. 好的大学应该为教师和学生提供优质的教学、生活服务，学校的知名度、美誉度是全体教师、学生共同奋斗的结果，他们才是学校真正的主人。

4. 好的大学，要善于运用公关手段，拓展各类社会关系，为教师的个人发展、社会服务和学生求职创造良好的社会环境。

鹰眼小组

人人都想考上一所好大学，这里的“好大学”是什么样的大学？大家肯定认为好大学就是清华、北大“985”、“211”的院校，在大学排行榜上排名越靠前的大学就越好。每个人对好大学的理解不同，到底什么样的大学才是好大学？

1.好大学不能太功利性。学生从小就知道要好好学习，将来考上好大学。为什么？这样才能有好的工作，有个好“钱”途。毕业生凭借一个大学毕业证书来进入好的企业发展，如果不是一所好大学就不会有好的就业机会。这样功利性的社会现象还有很多，所以说好大学更应该注重学生的人性化发展，合理的办学模式才能培养出有个性的大学生。

2.好大学应该是由独具慧眼的校长、有学问有品格的大学教授，来培养社会各界精英。大学是培养人才的地方，应该重视学生多方面发展，让学生充分发展自己的兴趣领域。学生一味追逐名校，却选择了一所不适合自己、不能发展自己的个性的大学，这样的大学只是专业的职业培训场所。好大学会从多方面促进学生的成长，培养出对社会有贡献的人才。

3.好大学不仅传授学生知识，更注重育人。很多学生为了能顺利毕业，应付着各种考试，考取一些必考的证书，这些都是学生本应该要去做的。他们可能认为踏入社会凭着毕业证书，就能取得好的薪资待遇。好大学是更注重学生能力的培养的，高学历不代表你的能力就强。

总之好大学是为学生自身发展考虑的，而不是功利性强忽视了学生的人性发展的。

决胜网

什么样的大学才算得上是好大学呢？我认为应该要达到下几个条件。

第一 受国家重视的。我们国家的大学分很多种，比如985大学，211大学，普通大学等等。其中985大学是比较受国家重视的，也是国家投入很多经费去建设的。经费充足了，其他的各方面一般都不会差。

第二 师资力量。既然是学校，那么就要说到老师，老师必须要足够好，足够多，才能够让这个学校的教学办得更好。所以雄厚的师资力量是评判一家学校好不好的一项重要标准。

第三 学习氛围和学术氛围。大学是以学习为主的场所，是搞学问搞研究的场所。所以一个大学的学习氛围和学术氛围就显得尤为重要。无论在哪里学习，一个好的学习氛围对学习的影响都非常巨大的。一个好的学校一定会有一个好的学习氛围，这对于一个人的影响是无形的。而对于大学来说，搞学术研究是一项重要的任务，所以学习氛围和学术氛围也是评判一家学校好不好的标准。

第四 文化底蕴。现在的大学非常多，有一些是上百年的老校，有一些是七八十年代才开始建设起来的新学校。一般来说，存在时间越长，文化底蕴越深厚，这所学校的总体实力都是比较强的。

第五 就业率。读大学是为了什么？不就是为了将来能够找到一份好工作吗，那么一家大学的就业率就显得非常重要了。你去调查一下你会发现，就业率高的大学是非常受欢迎的。

第六 地理位置。在中国，凡是地理位置好的大学，大部分都是综合实力比较强的。地理位置好意味着发展前景好，那些地理位置不好，比较偏僻的大学，大都不受重视和欢迎。

第七 知名度。为什么清华北大这么出名呢，不就是因为它们的实力非常强大吗，因为它们好，所以它们出名。所以一般来说，好的大学知名度都不会差。

总的来说，评判一家大学好不好要从多方面入手，上面只是列举了一些常见的评判标准，仅供参考。

追梦人MVP

有人说过，大学就像一辆火车，有硬座，硬卧，软卧，但是目的地都是相同的，都是为了过度到社会打下基础，所以大学本身没有好坏之分，只是能给学生提供的资源多少而已。不过，人们心目中的好大学都有以下特点：

一，校风学风好，一个学校的校风能影响学生品性，一个学校的学风能影响学生的学习习惯。所以在名牌大学大多数学生都是人们眼中的好学生，而这所大学也成为了一个好大学。

二，教学资源丰富，在我国，一线城市比二线城市教学资源丰富，二线比三线丰富。教学设备，教学理念和师资力量对学生来说是很重要的，这些可以让学生走在教学的前段，吸收更先进的知识与理念。

三，专业性突出的学校，有道是术业有专攻。对于学生来说，能找到与一个自己专业相匹配切强势的学校，那这个学校就是个好学校，每个学校都有自己的王牌专业，而它的专业恰恰是我们想学的，那么，这个学校对于想学这个专业的学生来说无疑是个好学校。

但是，古人说过：师傅领进门，修行靠个人。无论在哪个学校，自己去努力才是最重要的

M格er

答主本科毕业于西安某重点高校，硕士毕业于北京某人文学科前三的985，谈谈我的看法吧。

我认为好的大学包括以下几点：1、良好的学习环境，这种学习环境不仅包括学习硬件设施还包括各种“软件设备”。这种软件设备就是指教师的师资力量和学生的学习氛围。2、有着良好的学术基础，我们经常可以看到例如“清华、浙大、上交”哪个本科生又发科研成果了之类的新闻，为什么普通大学几乎没有呢？很大原因就是没有良好的学术基础，这个学术基础可以包含你学校的师资力量，也包含学校的学术氛围。3、就比如有些答主说到的较高的知名度。这就已经包含找工作的难易程度。很多人不屑与此，但事实上985、211确实比普通大学好找工作，不仅如此，保研成功率也高。4、完备的纪律体制。很多大学课堂上哪里见得到几个人，都贪玩，这样的大学不仅说明学生素质差，更说明学校本身纪律体制不完备，为什么好的985、211学生课堂上挤得水泄不通，而普通大学学生是选修课必逃，必修课选逃，作为一名学生，这真的不是什么值得骄傲的事情。以上就是我目前能想到的所有特点。

竹猪儿说职场

很多人评价大学的好和差的标准很简单，985和211就是这个简单的分界线，不在序列之内的都是差的学校，我个人很不赞同这个观点，我认为大学的好和差不是根据排名来决定的，而是对个人的影响，对个人的发展的影响来决定的。

我先来给大家说说什么叫大学。“大学之大，在明明德”，而这句话放在现在是“大学之大，非楼之大，乃师之大”。有很多学生在进入大学的校门后的第一句话就是，这学校这么小，还不如我们高中大。这就是对大学的第一个误区。大学的大不是学校面积，不是高耸林立的大楼。

接下来说一下怎么判断一个大学是不是好大学：

1.师资是重要的，但不是唯一重要的，我认为最重要的是师品，什么是师品？老师为人师表，应当把教学和教化学生放在第一位，有些师资力量很强的学校里的名师教学已经不是首要任务了，而是把自己的知识，能力变现，外出讲课甚至开公司。我不反对老师有副业，但是我反对忘记本职的老师。如果你所在的学校不是很出名，但是老师认真负责讲课授业，导员积极主动为你服务，那你就是来对了学校；

2.高楼林立是硬件，但是一个学校最好的楼应该是图书馆，一个重视图书馆建设的学校一定会是一个为学生着想的好学校；

3.学校学习氛围是判断一个学校好坏的最重要标准，校内学习氛围良好，随处可见学习的同学，那么这样的学校一定会出人才；

4.学校的规则能够对学生有明显辅助，帮助学生树立良好习惯，并受用终身的，制定规则的老师一定良苦用心。

以上就是我判断一个大学好坏的标准，希望大家都能够根据实际情况来平等看待大学。

刘十二的毒鸡汤

每个人都有自己心目中好的大学，但是！有一点很重要的就是，要正面的来看待这个问题。具体怎么从正面来看呢？很简单，就是这个问题因人而异，在很多人眼里好大学都是有所不同的。
这一点多体现在选择大学的时候，很多人眼里，好大学大多都是像清华北大这样的名校和985、211的大学，因为在很多人的思想中，能找到好工作的大学就是好大学，而这些名校的资源各方面又刚好满足一些大的知名企业的要求，所以刚好满足了大部分人好大学的要求。但是，好大学报考竞争很大，家长和考生需要对大学往年录取分数有非常准确的了解。所以好的大学因人而异，不同的人会有不同答案。

一、毕业之后能够找到好的工作。

二、有好的学风和学习环境。

三、知名度高跟优秀的教育资源。

以上三点都能够比较明显的反映出大部分人对所谓好的大学的要求或者是概念。

其实，好的大学并非985、211的名校，只有适合自己的发展需求的大学才是好大学。虽然名校的各个方面资源都相对较好，但是，如果一个学习能力不强的人进去，效果可能会适得其反，甚至连毕业都成问题。而且，关于用个人的成绩来衡量一个大学是否好坏也不是完成正确的，虽然在培养学生方面，学校是一部分原因，但是很大一部分学好或不好的原因，是看个人的付出的。

關鍵字: 一所 教育 优秀人才