宸羲
一年級的小孩，不愛看書？有什麼好方法？
很高興回答這個問題，也是挺有代表性的問題
１.家長的意識和理念：家長已經意識到了，孩子要愛看書，愛看書的孩子以後的學習就會比較自覺，愛看書的孩子，等於有很多人在幫助家長跟孩子交流，如果是一些正能量的書，就可以讓孩子積累很多的正能量，比家長自己一家人教導要強
２.家庭教育的前提：家長要共同建立一個溫馨和諧有愛的家庭，孩子在有安全感的家庭裡面，可以定下心來好好學習，家長在幫助孩子的過程中，一定要以愛為基礎，尊重孩子，所以一定要著力於薰陶孩子，讓孩子是自動自發的愛看書
３.從心理學的角度出發：孩子一開始都是模仿，孩子最多的是跟誰在一起，就最多的模仿誰，如果孩子比較多跟老人在一起，就會模仿老人，最多的跟爸爸媽媽在一起，就會模仿爸爸媽媽；所以，要孩子愛看書，就要知道要讓孩子模仿誰
４.家有學齡童：家有學齡童，一般我的建議就是，一個是垃圾零食要清理掉，只留牛奶和少量的健康食品，要讓孩子不要被垃圾零食把心擾雜了 第二個建議就是家庭要把電視劇和遊戲給封閉了，大人都不許在孩子面前看電視劇和打遊戲，家長有空閒的話就做工作和看看書，老人就出去公園散步，跳廣場舞，鍛鍊身體去；第三個建議就是 給孩子最好的學習環境，孩子學習的時候，大家都要注意自己的動作和言行，一定要讓孩子認認真真的，安安靜靜的，好好學習；第四，在孩子睡覺之前，一定安排看看書，或者家長給講講書裡的故事，最好是名人傳記或者勵志故事
５.週末的安排：家有學齡童，我的建議是，一個是要安排陪孩子外出鍛鍊的時間，一定要注意孩子的身體鍛鍊 一個是安排陪孩子去圖書館或者新華書店的時間，在圖書館裡面有最安靜的學習環境，在新華書店有各種各樣的書籍；如果有興趣班衝突，可以好好規劃時間，安排１－２個小時也是可以的，帶孩子是個系統工程，是需要
現在孩子一年級，要重視孩子學習好習慣的建立，學習興趣的培養，各方面工作都還來得及，家長要有統一的意見，然後要把孩子的教育當做大事來抓，當做重點來抓；希望以上回答能夠對你有幫助，一家之言，僅供參考
基於愛的家庭教育
我家小孩也是一年級，和您分享一點做法。
1 買孩子喜歡的書。
例如我孩子喜歡看《米小圈上學記》，《植物大戰殭屍》等，給他買拼音版。他喜歡故事，就去看書，從看圖到看字。
孩子最近還特別喜歡看《三毛流浪記》，我也是買的拼音版。之前他看圖，現在能朗讀故事，很喜歡讀。
2 每天有閱讀計劃
朋友家有沒事自己捧本書看的孩子，無奈那是別人家孩子。
我小孩是和他商量好，上午和下午，都看書一小時，然後晚上一起看哈利波特的電影，或者爸爸陪他下國際象棋作為獎勵。
3 朗讀和默讀結合
因為我家也是一年級小孩，正處在認字和拼音認讀期，一小時的閱讀，要求前半小時讀出聲音，後半小時可以默讀。
閱讀是孩子看時間的一扇窗，一起幫助孩子養出閱讀愛好和習慣吧。
花漫開
您說的不喜歡讀書指的是不愛學習吧， 看看這篇文章，或許會給您啟發。 1. 孩子對學習沒有興趣是孩子學習不好的主要原因。學習興趣是學習活動的動力源，尤其對小學生更為重要。他們年齡小、自制力差，學習中帶有很大的盲目性，易受外界干擾。只有當孩子有了強烈的學習興趣後，才會主動地學習，持久地學習，學習成績才會提高。 調查顯示，對學習有濃厚興趣、自覺性強的學生，大都能鑽心聽講，注意力集中，肯動腦筋，愛提問題，按時完成作業。而那些缺乏學習興趣的學生，學習上往往很被動，學習不專心，敷衍了事，遇到困難易產生消極畏難情緒，把學習看成一種負擔。 2. 剛入學的孩子只對學習的過程和外部活動感興趣，隨著學習的深入和正確教育的引導，孩子開始對學習的內容和結果發生興趣。約從三年級起，孩子更喜歡比較新穎的、需要開動腦筋獨立思考的作業。孩子的學習興趣最初是沒有學科差異的，在教育的影響下，才逐漸對不同的學科產生不同的興趣。我們常聽孩子說，我喜歡哪科，這主要取決於孩子的這科成績好。學齡初期的孩子的學科興趣是不穩定的，孩子喜歡成績好的學科，心情愉快，成績不好就有痛苦情感。因此，小學階段的家長應注意設法提高孩子的學習成績，這是保持和提高學習興趣的重要方法之一。 學齡前家長放縱孩子，沒有培養孩子的學習興趣。孩子上學後，家長一反常態，整天督促加壓。想想看，孩子還會有學習熱情嗎？“學習”從家長的嘴裡出來，在孩子心裡變成了巨大的包袱，學習成了一件痛苦的事情。於是，孩子開始厭學，認為學習就是給家長學的，敷衍了事。所以家長應該注意讓孩子放下思想包袱，給孩子一定的自由，為孩子創造一個心情舒暢的環境，恢復、保持和提高學習興趣。 1、父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學習是對孩子的最大鼓勵。在學習氣氛濃厚的環境中長大的孩子，往往對學習有濃厚的興趣。 2、家長和孩子一同學習。初入學的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段，多關心孩子的學習，瞭解孩子的作業情況，並及時幫助改正錯誤。 3、帶孩子去科技館或博物館。可以激發孩子的好奇心和求知慾，增強孩子的學習興趣。 4、可從孩子的某一特長出發激發孩子的學習興趣。每個孩子都有優點，家長可以通過孩子的優點、特長和成功，趁機培養學習興趣和毅力，取得較好的效果。 5、鼓勵表揚。家長對孩子要多表揚鼓勵，少指責打罵，孩子都有自尊心。當孩子的點滴成績被大家認可時，他們倍感自豪。這種溫和的表揚方式很容易被孩子接受，孩子也不會因一次成績不好而失去學習興趣。 6、設法提高孩子成績。提高孩子成績是培養孩子學習興趣的最主要最有效的方法。家長應該設法提高孩子學習成績，哪 怕是某一科的成績。 7、目標傾斜法。心理學家告訴我們，人們在努力工作或學習時，“痛苦”作業的前方應同時安排有快樂的報酬。也就是說，不管多麼痛苦的作業，只要前方有自己最期待的東西，就不會感覺特別痛苦。這就是“目標傾斜法”。家長可以為孩子設計兩種“目標傾斜法”，使孩子提高學習效率。 5. 1、“先苦後樂”的“目標傾斜法”。先了解孩子想要看的電視節目，收看前的一段時間定為孩子的學習時間。這樣，孩子不僅樂意接受，而且比平時多學，效果也好。 2、“先樂後苦”的“目標傾斜法”。孩子正在看喜歡的畫本或電視節目，如果打斷他，孩子會不高興甚至反感和反抗，即使學習也心不在焉或者賭氣翻書、胡亂作業，學習效果不會好。與其如此，家長不如把時間調整一下，等孩子把畫書或電視看完，再囑咐他們去學習。家長必須明白，時間是為提高效率而定，必要時可做調整
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漁民陳峰
首先，父母先做好讀書的習慣，製造看書的環境。
父母尤其是年輕的父母回家看手機玩遊戲，時不時還忘我的哈哈大笑，孩子在一邊做作業，肯定心有不甘，"憑什麼你們看手機那麼爽，而我要做作業"。
其次，有條件的帶孩子經常去圖書館。孩子天性不愛讀書，對於一年級孩子來講，讀書真是件很乏味的事情。如果讓乏味的事情變成有趣的事情，可以進圖書館來試試。圖書館圖書多，不必買書，可以節省時間、節省錢。裡面也都是孩子，一般孩子閱讀區域可以小聲的說話的。很多不認識的小朋友會進行溝通，也會鍛鍊孩子面對陌生孩子的交流能力。孩子們討論故事的細節，互動會增加趣味感。也能加深記憶。同時能讓孩子知道，其他小朋友每天也在讀書。
也可以讓小朋友放學、假期間來家裡玩，但要帶著書，或者來了後把家裡的網絡斷掉，沒辦法看電視電腦，只能講故事，寫作業類的。這樣在輕鬆的氣氛中，既能讓孩子玩的開心，學的也開心有趣。
江南賦
如果是一年小孩，若不願意讀書，家長可以自己讀，給孩子一種潛移默化，，告訴他們若是不聽話，就不讓真讀書，使他產生一種逆向心裡，時間久了，便養成一種讀書的好習慣了，。
漫步書山
可以選擇繪本圖畫，起初要家長陪孩子一起讀，培養讀書興趣，讓孩子從讀書中找到樂趣，《逃家小兔》、《我爸爸》、《我媽媽》，都很不錯，習慣成自然，堅持一段時間，孩子會愛上讀熟的。
小婧聊教育
6--10歲是孩子培養閱讀興趣和閱讀習慣的最佳時期，一年級下學期的孩子已經有一定了識字量了，培養自主閱讀比較好操作，而且這個時期的孩子也是求知慾比較強烈的時期，對各種書籍，圖畫，文字都是很感興趣了，如果孩子這個時候不喜歡閱讀，可以考慮幾個方面：
第一，閱讀的內容是孩子不感興趣的內容。
第二，閱讀的難度過大，讓孩子退縮，無法正常進行。
第三，監護人不喜歡閱讀，也沒有花費精力和時間陪伴孩子。或者給予孩子的是電子產品的充斥。
第四，沒有進行正確的閱讀引導和閱讀互動。
沒有一個孩子不喜歡閱讀，可以看看《朗讀手冊》這本書有介紹如何跟孩子一起閱讀，培養閱讀興趣！！
親親老師
講一些他感興趣的故事，然後提出些引導性問題或話題引導他去有那些故事的書上看那些故事！還可以比如討論某些話題，然後引導他一起去看相關的書籍來延展該討論，當他開始看進去了，你就可以稍稍後退給他閱讀的空間了！也可以用《十萬個為什麼》來引導！讓他漸漸習慣自己去探索去閱讀尋找答案！
儀秀音樂
一年級孩子不愛看書，原因是多方面的，要對症下藥，才能事半功倍。首先，孩子比較小，興趣是最好的老師，所以在選擇書時，不能完全由家長代辦，要從學生的愛好入手才能引起學生的興趣，所以第一步，就是做好選書。
其次，家長要給足足夠的指導，提倡親子閱讀，和孩子共讀一本書，讓學生獲得認同感，同時給學生必要的指導，能夠讓孩子靜心讀書。再次，要給孩子一個安靜的適合讀書的空間與時間。最後，家長要做好榜樣，營造家庭書香氛圍，讓孩子感受書的魅力。
龜仙島
孩子不愛看書，是沒有養成讀書的習慣，小孩子愛玩是天性，作為家長或者老師要把讀書變成講故事，還要用孩子的語言、語氣講，先把興趣培養起來。習慣成自然，比如最近新型冠狀病毒肺炎經常被提起，我每天在家裡給女兒講這方面的知識，兒子無意間一句“隔離病毒，但隔離不了愛”讓我深深感動，年僅6歲的兒子真正理解這句話嗎？但孩子能說出這句話足以證明重複、反覆終究會成為習慣！論言傳身教的重要性
