坐在坟头调戏鬼784786
我自己上网课觉得：在家上网课中少了嘈杂声，只有老师一人在哪讲，自言自语的，很草率。写完作业后，发作业的时候也很麻烦。总而言之还是在教室上课好。
泛爱众亲仁
我个人觉得因疫情在家学习与在学校学习有很大的不同，还是希望孩子能快快回到学校上课。
第一：孩子的学习氛围变了，由教室变为家里，她就感受不了学习的紧张或者说是节奏。因为大部分小学生她的自制力不强，就说我女儿，听着网课，她一会想去个厕所，一会想吃点零食，一会想逗她弟弟玩，我在旁边边和她一起听课边不停的督促她，许多关键的知识点她无意识的就落下了，因为学习需要专心、静心才能进入思考，她根本就静不下心，思考从何而来？也许一个生疏的知识点，老师点拨一下，她能思考一下就很容易记住，可是在家里我必须在一些重点知识点上再重新给她强调。
第二：在家上网课，家长会很累，很忙。我记得前几次刚上网课时，登录的人太多，手机上看太卡了，因为我们在外省，电视无法看，只能通过手机看，可是手机根本就打不开，回看都无法看。老师当天布置的作业也要完成啊，我就自己先看老师教案，哪一课应该重点讲解哪些知识点，我自己先提前备好课，然后再给她讲;她作业写完了，接着要检查，然后再上传给老师。这样一天下来需要花费好几个小时，我这是不需要在家办公，如果还需要在家办公的家长再要做这些，或者家里还有其他的孩子要忙，这要累成什么样？果不其然，在群里家长各种吐槽，各种尴尬，各种累啊，都是苦不堪言。
第三：我觉得比较关键的一点，孩子在家上课，脱离了集体，不能和其他同学一起交流，一起笑一起闹，显得很孤单，我觉得这非常不利于孩子人格的健康发展。在学校里有集体生活，有好朋友交心，有老师陪伴，大部分的孩子性格还都是挺开朗的。
我知道，现在孩子在在家上课也是迫不得已，也是国家和学校为了孩子的健康着想而做出的临时决策，只是希望疫情快快过去，让我们的孩子重返校园，快乐的汲取知识，尽情的在校园里玩耍！
淇淇12lovely
孩子第一周在家上学校自己的网课，第二周起依国家要求全面停止了。我觉得第一周让我能看到学校教学的水平，第二周的学习靠家长。网络资源大把都是，真正学习型的孩子任何环境都不会影响他能力的提高。别说孩子不能自律，规则的建立靠家长。我家男娃，2年级，虽然没有课但是语文、数学、英语、双语4门功课，课程和作业都能每天完成，还有时间做做课外题玩乐高看电影。
miusee
随然已经过了上学的年龄，而且家里也没有在上学的孩子，因为儿子长大工作了。但是我有一个体会，每天下午我都要做运动，就是骑单车，一个人骑累的快，盼时间，所以我就把能播放的手机音乐打开，平板视频打开，让我感觉到热闹，貌似健身房一样人多。疫情在家上课是迫不得已，但是如果有伙伴一起学习那就不一样，有比较，有尽头，有奔跑的感觉。所以期盼疫情快过去，让孩子们回到学校，回到他们的舞台，进展才华。
2019丽娟
在家上课和学校上课，对于不同年龄段和处于不同学习阶段的人影响是不同的。按照影响程度，具体来说分为以下5种情况。
第一,针对小学生来说，因为小学生正处于人生刚刚进入初等教育的阶段，孩子本身的自律性较差，如果放在家中，家长如果有充裕的时间，那么孩子还是可以做到一个较好的学习；但是如果家长没有充裕的时间，或者家长不能够对孩子做上一个良好的辅导，那么对孩子来说就不能够获得一个良好的小学教育。其中最担心的一个情况就是由于家长的溺爱，孩子不怕家长，孩子就不可能安安分分的在家学习，这种情况肯定是在校学习要好一些；
第二，针对初中生来说，初中是一个非常重要的学习阶段，因为初中仍然是义务教育，但是初中学的好坏决定了能不能在义务教育阶段结束之后考取一个好的高中啊，好的高中决定了你能不能考取一个好的大学。就此事来说对于初一初二的学生务必需要把知识学扎实学透，但是初中的课程较小学增加了很多门，此时在家学习达不到在校学习的效果，这个时候就需要家长能够与学校的老师通力配合，制定一个好的学习计划，从而来确保孩子在家中能够按照预定的学习计划来开展学习，做好定期的测验和检查，来看孩子的学习是否达到预定的效果。但如果有条件的话，还是希望希望在疫情一旦结束，孩子立马返校进行巩固学习；
第三，对于高中生来说，高中阶段是决定能否考取一个好大学的最重要阶段，由于高中阶段的课程更多的偏重于理解，很多学校在高中阶段还需要进行文理分科，那么此时在家学习肯定没有在校学习的效果好，因为很多需要理解的知识，单单凭借从网上课程进行了学习和一些作业的练习，达不到老师多年总结的知识点能够对你讲解透，同时高中阶段需要进行大量的考题和习题的练习，在家学习不能达到这个效果。就是建议家长能够与老师尤其是所在的学校进行一个认真的沟通，由老师制定一个阶段性的学习计划，家长在晚上或周末的时间对孩子进行一个监督，通过测验的形式来看孩子能不能掌握所学的知识，这样的话可能会有所帮助；
第四，对于中考和高考的学生来说，接下来这半年是决定中考高考命运至关重要的时间在家学习，对于自律性不强的学生肯定没有在校好。但是对于自律性强的学生，如果家长能够和老师做好沟通，多做一些真题和一些模拟试题，同时把知识点复习好，仍然问题是不大的。我针对自律性不强的学生应该怎么办呢？这个时候就需要老师和家长能够结合针对学生的特点制定相应的辅导计划，然后有家长在家中进行监督辅导，从而帮助孩子做一个提升，对于模拟题和真题，家长应该定期做好孩子的监考，然后将这些试卷发给老师来进行批改，把电子试卷交过去即可，通过批改从而来看孩子的薄弱点在哪来做针对性的辅导提升，那么等到中考高考来临的时候不至于手忙脚乱。
第五，对于大学生和研究生来说，因为高校教育以学分制来考核，网上课程和在校学习没有大的区别，只要能够认真一点，好好听取网上课程老师的讲解，那么考取对应的学分还是没有问题的，这方面就不需要太担心的。当然对于即将在春季毕业的本科生和研究生来说，还是需要多花时间好好准备好自己的答辩，尤其是论文。
迪哥plus
(因疫情在家上课)
👉对于学生👉: 平时都是在学校里上课，课堂氛围比较充足，孩子的积极性很容易带动起来，与同学的交流也能很好的帮助学习，但是在家里的话有些同学的自控力比较差，如果没有父母监督，在听网课的同时也会打开别的应用，从而分心。
👉对于老师👉: 在家上课节省了路上的上班时间，老师同样可以在家充分备课，于老师来说个人觉得影响不是特别大，但是更改作业也许会没有纸质版更改的迅速，课堂上更重要的要时刻提升孩子兴趣和积极性，否则课堂上几乎就是老师一人参与的感觉，同学的立场表达的会不明确。
👉对于家长👉: 因疫情在家上课会给家长带来很多的变化，家长可以观察了解孩子究竟在做什么，如果旁听的话更能发现孩子上课时的一些问题，从而在旁提醒，家长另外可以以益友的身份与孩子相处，这对于辅助孩子学习，拉近彼此之间的距离有着很好的帮助。
小乔qiao
我觉得最不同的是氛围吧
那种课堂上独有的氛围我觉得是弥足珍贵的，人的潜能都是不断的被刺激而大放异彩，另外学生和老师也是相互成就的，如果互动ok，老师也会讲的好，学生们就能更好的理解，然印象深刻，效率极高。
言而总之，总而言之，在家上课，弊大于利吧。也许会有很多人说，自律性强的小伙伴可能效率更高一点，而我只想说，课堂上的surprise 真的非常多
萝莉啰嗦0
疫情期间，在家上网课和在学校上课肯定是有区别的，下面分开来谈下个人的理解。
首先，家里和学校的环境不一样，学习效率从客观上讲也是不一样的，就好比我们成年人，蓬头垢面，穿着睡衣在书桌前办公和清爽利索，正襟危坐在办公桌前的状态和效率肯定是有差别的，更不要说未成年的孩子了，这就更考验孩子的专注力和自觉性了。
第二，影响孩子视力。一天之内如果长时间盯着电脑，手机看，还是聚精会神带着任务的看，我们大人眼睛都会酸痛难受，正处于成长发育期的孩子就更不用说了。这时候家长就要适当的想一些办法给孩子进行调节了。
第三，从某种角度来讲可以促进家长和孩子的关系。因为疫情，大人孩子都在家，有一方家长因为平时工作忙做甩手掌柜的，现在有大把的时间，可以好好的和孩子互动一下了，亲子关系应该也会变得比以前更亲近。
不管怎么说还是希望疫情尽快过去，一切都慢慢正常起来，我们都再坚持一下，武汉必胜，中国必胜！
祝福平安，无忧，欢喜！
强迫策
儿子在家上英语网课有一年半的时间，总体来说学习效果还不错，除了老师教得好，我和丈夫的监督也不少。结合一年多的学习经验，我觉得在家上课和在学校上课最大的不同在于：
1、家长需要花更多时间监督
2、可以检验老师的教学水平
对于第2点，家长们自己慢慢观察就知道了，但这点家长通常是无法改变的。所以在这里我想说的是第1点，家长的监督，因为这是家长可以掌控的。
监督来自两方面：
一是上课期间的监督，
二是课后作业的检查。
1、先说上课期间的监督。
在家网络上课，家长等于是多承担学校上课时老师的监督任务。
因为原来在学校，上课时都是由老师监督，大多数孩子上课都是被动听课，难免会有走神的时候，如果是在学校，老师看见了会适时提醒。
但是在家上课，老师是看不见孩子的课堂表现的，孩子能否专心听课，只有家长能看见。
所以，在家上课，需要家长花时间监督。
解决办法是：
家长在一旁做好监督，如果发现孩子没在认真听课，就及时提醒。
对于低年级的孩子，如果是第一次上在线课程，最好由一位家长全程陪同。
监督时要特别注意的是：
只要孩子在认真听课，就别打扰他，尽量别和他说话。
如果想让孩子喝水和吃东西，尽量下课时再做。
条件允许的话，可以在孩子学习的房间按一个有对话功能的监控摄像头，这样既不打扰孩子学习，也能实时监督。
我就用过这样的方法，孩子在书房学习，我在客厅通过摄像头查看学习状况，一旦发现他不在听课，就通过摄像头语音提醒他。
这个方法也可以帮助父母远程监控，特别适合疫期仍需要上班的父母。
还有就是，下课后一定要让孩子到阳台去看看远处，或做眼保健操，这样可以减少长期长时间看屏幕对视力的影响。
2、再来说课后作业的检查。
网络上课，课后作业通常有两种形式：
一种是在线答题，只要按课程软件提示答题就可以，答题后软件会自动反馈对错。
另一种是手写拍照的，要求学生手写作业后拍照上传，然后由老师批改后反馈。
无论是哪一种，都尽量让孩子在规定的时间内完成，最好是能全部当天完成。
在作业中，要特别注意的是孩子的做错的题目，发现错了，一定要让孩子第一时间改正。有必要时，要协助孩子改正。
监督孩子在家学习，肯定是需要每位家长多花一些时间和心思的。
但在家上课，有的孩子可能会出现不太听话，管不住的现像，家长们千万不能纵容，而是提前要想好有效的奖励和惩罚办法。
比如，我儿子在家上英语网课时，我会告诉他，我会检查他每节课的学习报告，如果我发现他上课不认真听讲导致作业低于班级平均分，
惩罚办法是：把那节课再从头到尾重听一遍，并且当天不许看电视和平板电脑。
奖励办法是：奖励爱吃的零食或者解锁爱看的动画片。
如果是非疫情期，在外玩耍也可作为奖惩办法。
有惩罚，孩子才知道该为学习承担应有责任，不再马虎；
有奖励，孩子会更有学习动力。
其实我们家长也是一样害怕惩罚，喜欢奖励。
如果孩子实在不爱学习，怎么说都不听，那也请爸爸妈妈们好好检视一下自己自我管理和孩子相处的方式。其实，不妨反向思考一下：曾经什么情况下，孩子会听话？
只要多一份耐心和细心，多观察和引导，就一定会让孩子爱上学习。
以上是我的一些心得，希望能帮到家上课的你。
龙的母亲
我是老师，我在上网课的时候，让学生连麦回答问题，有时候没人应答。我对学生说如果叫谁，没有反应，就视为没有上课。过一会儿在互动消息上，学生说，老师网络卡。我随时叫人，你要呼应，你可以在消息互动上点1。但是确实没有在学校上课效果好，后台显示有学生上几分钟就出去了。不过一天上6节课，每节课50分钟，没有自律性，也确实很难坚持。
