育人有方
最近上網課的效果到底好不好？
從根本上來說，網課本身是無所謂好壞的。至於效果好不好，關鍵在於用的人。
一般來說，學習自主性強的人學習網課效果是好的。因為網課有一個非常好的功能，可以回放。沒聽明白的地方可以再聽一聽，直到弄明白為止。
這也是很多成年人學習網課的原因。之前我心理諮詢師考試，因為上班的關係，平時根本沒有固定時間，所以就上了個付費網課。那些看書不明白的部分，尤其是計算這個我平時不擅長的部分，反覆聽反覆看都會了。
所以成熟的有準備的網課效果比較好。
同樣的網課，對於大學生群體來說，有志於學的人網課效果是不錯的。
那麼哪些人網課效果不太好呢？
1不太自覺卻又自己一個人上網課的孩子。
本身不自覺，父母因為上班或者其他原因不能陪伴，名曰上網課，實際卻根本沒有聽的人。
因為缺少了老師的戰場監督，缺少了同學的激勵，上網課對於這些孩子來說完全是在混時間啊。甚至極有可能趁這個時間另開窗口玩個遊戲什麼的。
2家中網絡信號不太好的學生。
信號不好，影響上課，直至沒什麼興趣
3老師沒有認真備課的。老師的備課除了正課，還有網絡上課的相關準備。如果老師沒有準備好，對孩子們影響也挺大的。
總之，網課本身無好壞，關鍵是用它的人怎麼用。
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