一只孤独的船33
我是李说九道，高级中学一线教师。看到这个问题，我想来说说我的看法。
2020年开年之际的新冠肺炎肆虐，影响到了我们生活的方方面面，全国上下齐心协力应对疫情。在这种背景下，教育部要求全国大中小学延迟开学，同时要求“停课不停学”，于是，教育系统以另外一种局面展开了教育教学工作。但样的举措随之而来的就是一系列问题，包括题主提出的如何保障农村孩子的教育质量这个问题。我想从以下几个方面来谈谈我的看法。
第一，“停课不停学”的目的和现状
因为疫情，不得不推迟开学的时间。然后教育部要求“停课不停学”，是为了号召全国中小学以这次疫情为契机，对学生进行生活教育、生命教育、生存教育、科学教育，让孩子们形成正确三观。
我的理解就是要让学生养成正确的生活习惯，尊重生命敬畏生命，懂得生物之间是命运共同体的生存法则，同时在大灾大难面前要坚信科学技术的积极作用，让孩子懂得感恩，勇于担当，乐于奉献。
但现在各地“停课不停学”的现状是什么？在线教学。就是把学生在学校里应该进行的知识学习，直接拉到网络上进行，在缺少了教学交互活动前提下的这种教学，本身就存在较大局限性。很多人都推测，这次疫情之后，那些自主学习能力强、自主管理严格的中等生将会脱颖而出。
第二，我来说一下农村，尤其是偏远农村的学生现阶段网上学习的主要问题。
这几天在网上频频爆出有学生为了寻找网络进行在线学习，要么蹭邻居的网，要么等村委会下班后到那去学习，要么是爬遍大山寻找手机信号。也就是说，现在农村学生进行网上学习的一个最重要制约就是网络保障不了，这样势必也就造成了一些学生进度就跟不上。
其次，除了网络直播学习之外，各地还有利用光电信号进行的在线视频授课。尽管说广电信号，加上卫星信号可以称得上区域全覆盖，但现在农村多都不是一个孩子，视频课程又是在同一时间进行，电视机数量也保障不了。
最后，农村学生的学习辅导很受制约。无论是教师的整体水平、家长的辅导能力，在很大程度上决定了在线学习的大背景下，农村学生很大程度上只能依靠自己对于知识的理解程度。
第三，我来谈谈对于保障农村孩子教育质量的几点想法。
首先，电视视频授课增加重播的密度，重播时要合理安排时间，错开不同年级的学习内容的时间，为农村孩子的学习做到一个保障。
其次，省教育厅在要求老师录课直播时，要要求老师针对中间的重难点，尤其是难点内容进行多角度分析，以方便教师和家庭辅导不方便的学生更好的学习。
再次，结合农村的教育教学实际，按照教学进度的相关要求，打破进度限制，安排学生在家里进行主题教育活动，比如阅读、书写、观看记录片等。针对于本次疫情期间耽误的学习，在正常开学之后，通过调整在学校的教学内容进度来补齐本学期的教学内容。
最后，应该要提醒相关部门，在疫情结束之后，制定教学规划时务必要考虑农村的实际，切实解决农村学生的学习困难问题，保障教学活动的有序进行和教学质量的不断提高。
关于这个问题，你怎么看？欢迎留言交流。
李说九道
你好，我是头条用爱呵护。首先疫情下的教育是几十一遇，从中央到地方的教育部门都在行动。我在的地方采取以下办法。1，要求每个学生都要下学习软件丁丁。2，学校成立疫情教学班子。3，要求每位教师提前备课。4，排好课表周一到周五。5，每天按课表上课。6，每次老师在丁丁上课时点名如果学生没在打电话进群上课。7老师每天批作业，反馈给学生和家长。8，学校校长每天入户抽学生学习情况。所以学习质量有保证的，老师比家长还努力。
用爱呵护
我用我的真实观点和亲历经验来解答，关于在疫情之下如何保证农村孩子的教育质量问题。
由于今春疫情来袭，假期一再延长，影响了孩子们按时上学学习。条件好的农村，绝大部分家庭都有网络，可以借助网络授课平台进行学习，而没有网络条件的孩子们就显得焦虑多了，这也就成了当前许多家庭的家长和孩子们的一大担忧。那么如何能保证农村孩子们的教育质量呢？我的观点是:不用担心，不用计较这20多天一个来月的上学时间，只要在疫情这段时间里保证孩子身体健康、思想健康，有这两个健康就足够了。身体健康的重要性自不必多说，重点放在思想健康上。在这方面我谈谈我的经验好体会。
谈起我们家乡的困难，让单田芳连续说三天也说不完。在孩子们上学的时候，我们这个小山村不足100口人，不通车，通讯网络连词儿都没听说过。6、7岁的孩子上学需要走三里路，其中还过着一条大河，刮风下雨下雪有洪水的时候不能上学，一年下来耽误学习不止一个月。这些就不必多说了，说多了泪目！最后应该说让孩子懂得记住:我是一个学生，因为疫情暂时不能到校学习，不怨家长，不怨家穷，等到疫情过后，加倍努力学习，别人慢步走我要快步走，别人快步走我跑步走，别人跑步走我创造条件飞，树立决心，树立信心，成才之路我走定了！自古以来家长教育孩子不是教导几个文字几个数学，而是着重思想教育。思想教育好了，就像种豆角一样，把豆角秧架到了豆角架上，以后自己就知道努力了。
我的回答能否使你满意，请指教！
东昊宾馆吴华成
农村孩子的教育现状
农村孩子的教育质量与城市孩子相比普遍较低，这是一个不争的事实。为什么会是这样？除了农村生活环境相对落后、学校建设等硬件条件不及城市学校之外，最重要的是师资力量欠缺。为了解决这个问题，多少年来，各级政府都想了好多办法，但好教师就是招不来、留不住。道理很简单，城市生活环境要比农村优越得多，各方面条件也好得多，有几个人能心甘情愿地放弃优越的城市生活而留在农村吃苦呢？
疫情之下如何保证农村孩子的教育质量
今年春节疫情袭来，假期延长了几天，具体几天不同阶段学生不一样高中要多一些可能二十几天，初中小学就有十天左右预计全国除了湖北以外大都能在3月初正试开学。这就影响了孩子按时上学校去学习，有些家长就心急上火了。城里的孩子可以上网校，农村的孩子怎么办？其实家长不用心急，这一小段时间对孩子的学习是没有任何影响的，教育是一个长期复杂的工程，同样学习也是一个长期性的过程，十几天不会对孩子的学习造成影响。开学之后老师会有一个科学系统的教学计划，会安排完成该完成的教学任务。如果实在担心，其实有条件的也可以安排孩子在网上学习，各种学习课程一搜一大堆。我个人觉得没必要，把上学期的内容再复习一遍的意义更大。保证孩子的身心健康、保证孩子对学校和学习的向往其实更重要。
怒江叔叔
你好，我是河南的一位老师，很乐意回答你的问题。
题主口中的农村孩子，应该是指处于偏远地区的农村或者贫困山区的农村。这些地区交通不畅、地形复杂、信号塔少，导致手机信号差，甚至整个村子没有宽带。村子里的孩子也就无法上网课，跟随老师进行“停课不停学”。
鉴于这些原因，疫情期间确实很难保证农村孩子的教育质量。但是百年大计，教育为本，国家考虑到了这一部分不能网上学习的学生，对此采取了有效的措施。
一、再贫穷的村庄都会有电视，中国教育电视台四频道，通过直播卫星户户通平台向全国传输有关课程。电视频道播出的资源要通达农村偏远地区，覆盖偏远农村网络信号弱以及有线电视没有通达的地区。
二、为丰富学习资源，还组织部分省级教育行政部门和一些中小学校的优质资源，面向全国开放，免费提供选择性使用。我们河南省就是整合郑州各年级的优秀教师进行授课，采用电视直播的方式覆盖全省学生。
三、很多省份的教育厅都发布过公告，禁止“停课不停学”期间教授新课，开学后要零起点无差别上课，通过压缩周末和暑假来弥补教学时间的不足，所以现在身处农村的孩子不用忧心忡忡。
我在悟空问答里回答过“网课的五种缺点”，农村孩子暂时上不了网课也许是“塞翁失马，焉知非福”。如果你相信我，那就放平心态，认真完成寒假作业，多去复习上册的课本，用好手头的书，开学后用心学习，绝对不会把成绩落下的！加油！
我是郭老师，欢迎看我的更多问答！
鹿鸣老师S
在回答问题前，我们先来看看农村孩子可能会遇到哪些问题。
1.父母无法提供高效陪伴
2.信息来源相对闭塞
3.学习环境可能不如城里孩子
那我就基于以上这三点，来给出我的答案，希望对你有所帮助。
1.父母无法提供高效陪伴
这个问题看似无解，因为你不能对父母提太多的要求，这会把父母难倒。因为农村可能大部分家长都是低学历人群。那么，到底有没有解决办法？如果能做到以下几点，可能会有不错的效果。
一、陪孩子的时候，全神贯注，不要玩手机。哪怕就是看孩子乱涂乱画，也看着孩子，并且要让孩子注意到你的关注。这会给孩子带来很强的安全感和满足感。
二、尽量克制自己的不良嗜好，如抽烟、脏话、酗酒等。在家里的教育，不一定是书本上的教育，还可以是生活和情感上的教育。不要在孩子面前暴露自己的不良嗜好，给孩子树立良好的榜样。
三、让孩子给自己当老师。可以教孩子自己在学校里学过的，也可以是孩子自己想教的任何东西。完成角色互换，并且在这个过程中，虚心地向孩子请教，教别人是最好的学习方式。同时，让孩子感觉到自己的父母是非常上进的人。
2.信息来源相对闭塞
我相信，大部分农村已经普及了互联网。疫情期间，多个平台都推出了免费的直播课程，可以通过父母的手机、电视等，完成学习。
如果没有互联网，可以就地取材，画画、音乐、跳舞等，都可以。
3.学习环境不如城里孩子
的确，很多农村的孩子没有书房、没有书桌。可能家里就只有一张桌子，那也要尽量把这张桌子擦干净。不要求有多奢华，但最起码的干净整洁是可以办到的。
在家里最好的光源下学习。这样能够给孩子一个很好的心理环境。
以上就是我的回答，希望对你有所帮助。如果有任何教育方面的问题，我们可以在评论区探讨交流，谢谢。
荷小乔聊教育
针对农村偏远地区孩子网课学习问题，教育部基础教育司相关负责人表示，下周一也就是二月二十七日开始，中国教育电视台第四频道将播放相关课程，向农村偏远地区学生传输学习资源，因为教育电视台播出时间有限，所以课程以小学为主，兼顾初高中课程。
教育部放出的这个大招，通过教育电视台传输的教育资源相对有限，农村孩子除了收看教育电视台的相关课程外，也要想点其他方法，把学习这个概念扩大化，不拘泥于课程内容，可以看点课外书、收看科学电视纪录片之类，扩大自己的知识面。另外，农村偏远地区的孩子，在学习时也要注意自律性和积极性，虽然放假但是不能“放羊”，一定要积极主动学习，不能放松，农村地区孩子的条件已经和城市孩子有了一些差距，如果自己再不努力，这种差距只会进一步拉大，未来想要赶上来难度会越来越大。
另:开学以后，教育部通知会“零起点”教学，相信不会影响孩子成长。
呵呵26109956
相信很多人会对这个问题感兴趣，毕竟教育是一个国家的根本，要想彻底改变那种寒门无。。。教育是根本方法，如果连最基本的教育问题都解决不了，那就是大问题了，下面我从三个方面来给大家分析一下，疫情之下，如何保证农村孩子的教育问题。
一、农村孩子教育面临的问题。相信对于这个问题，大家也能说出一些，毕竟自己的身边就有很多这样的例子
1.硬件设施跟不上，虽然很多家庭都安装了网络，但还是有个别家庭没有安装，我们有时候会在朋友圈里看到很多孩子为了蹭网跑到别人家的院子外面，冻的不行都，更车提效率有多高了，还有就是对于学习网课用的比较多的平板电脑啥的，硬件上的差距，决定了收听效果的差距，这个问题不解决，必然会导致教育质量差距的出现。
2.家庭辅导跟不上，虽然我们说孩子都是自己学的，和家长无关，但是想想，真的哥家长没有关系吗，我们都知道很多再城市生活的孩子。他们的家长都是考学从农村出来的，本科，研究生，甚至博士毕业，农村往往学历比较低，可能再孩子的辅道上跟不上，在没有老师的讲授的花，可能学起来很吃力
3.在农村可能家长要干活或者工作，时间上很少，会导致部分学生由于缺乏约束，以学习之名，用手机玩游戏以及干一些与学习无关的事情。
4.对待孩子的教育上，很多家长的教育方式过于粗暴，导致孩子逆反心里严重。这时候在农村家长很多时候不当回事，这样孩子的自律性越来越差。
5师资水平跟不上，我们知道好多优秀的老师都进了城，选择往城里去，导致师资越来越差。虽然比以前有了改变，很多地方开始注重农村师资培养，再就是农村教师年龄偏大，疫情下，兴起的网络授课对于他们来说很难。
二、为什么会有这些现象呢？主要有有以下几个原因。
1.经济水平决定的，很多时候在农村经济条件差点，没有有利的条件。
2.思想观念决定的，不能改变观念，必然会导致孩子教育跟不上。
3.师资水平分差距。
三、我们该怎么做？这也是很多人最为看中的问题，我来说一下我们目前能做的
1做好因材施教，这个地方因材施教指的时什么呢，首先统计好每个学生的情况，分为这几类学生，第一种是可以作用网络听课，对于这部分学生可以给他们平台，自己观看课程，然后定期指导第二类是没有网络的，这个是重点，对于这部分学生一定要做好学生的心里工作，保证学生心态的积极，不能因为这个和家里发生矛盾，然后以短信或者电话形式安排任务，引导学生来学习。
2.做好老师的培训工作，要想学生有效果，首先得把老师培训好，只有老师有了态度，有了方法，学生才能得到优质的教育。
3.未雨绸缪，以后社会等教育部门要加强对农村教育的政策引导，提前规划，加大投入，促进农村教育的良性发展。
当然我的回答只是个人的一点拙见，希望能对您有所帮助。
小小人生521
我家在疫情最严重的湖北一个小山村，其实现在农村孩子的教育问题现在政府相当重视，在已知开学时间推迟一个月时教育部门就已经采取了措施。
一.制定了假期课程表，每天由家长监督学习时间。
二.由于网上直播讲课条件有限，老师通过录制视频代替，课文通过图片文字发到家长手机上。
三.教育局制作了一款APP专门用来老师布置作业，学生作业做完拍照或者录制视频，发到APP上老师批改，错题学生重新修改再发在批改。
四.为防止学生用眼过度，每天还要做眼保健操，有条件的还要户外锻炼跳绳，拍照或者发视频到群里。
疫情结束回到学校后，所有的课还要在重新温习一遍，下滑的所以教育质量不会
走遍农村犄角旮旯
国务院联防联控机制于2月12日召开新闻发布会，介绍新冠肺炎疫情防控中如何做好校园疫情防控、大中小学开学安排、高校毕业生就业等有关工作情况。基础教育司司长吕玉刚针对农村地区孩子上课问题回答记者提问。
教育部高度重视，指导各地认真做好停课不停学的有关工作，在我们的发布会之前，教育部办公厅和工业与信息化部办公厅联合印发了《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》，对中小学延期开学期间停课不停学的有关工作进一步提出了意见。
考虑到我国各省区市的教育发展水平和条件保障能力不同，为支持各地做好停课不停学工作，帮助学生居家学习，教育部整合国家以及有关省市和学校的优质教学资源，在延期开学期间，开通国家中小学网络云平台和中国教育电视台空中课堂，免费供各地自主选择使用。平台的资源包括新冠肺炎防疫的有关知识、红色教育资源、专题教育资源、数字教材资源，以及从小学到普通高中主要学科课程的学习资源。
课程时间一般在20分钟左右，我们也注意到网上学习的情况，课时不宜过长。国家中小学网络云平台将于2月17日，也就是下周一正式开通，同时中国教育电视台四频道通过直播卫星户户通平台向全国传输有关课程。我刚才已经介绍了，电视频道播出的资源要通达农村偏远地区，覆盖偏远农村网络信号弱以及有线电视没有通达的地区。为丰富学习资源，还组织部分省级教育行政部门和一些中小学校的优质资源，面向全国开放，免费提供选择性使用和支持。
