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对于家长来说，最操心的问题可能不是自己的工作，也不是所谓的柴米油盐酱醋茶，而是孩子们的学习问题。
孩子让家长操碎了心，平时亲自盯着学习、给孩子买资料、报补习班、陪考、陪着分析成绩……有的孩子可能争气点，成绩总是让父母觉得欣慰，可是有的学生就差强人意了。
那么在家看着孩子学习，怎样判断孩子的学习是否有效呢？家长们要注意了，孩子出现这4个现象，实际没有学习效果。
1.表面认真学习，实际流于形式
首先是这类学生，看起来在书桌旁坐着，一天到晚的认真学习，实际上并没有任何效果。这类学生就是俗称的“假装努力”。
他们通常起得早睡得晚，看起来很用功，可是真正坐在书桌旁却没有用心的学习，时间总是在走神和抄答案中度过，简单的题自己写，难的题抄答案。
这样的学生，永远就是那个水平，不上不下，学习没有效果，只是骗了自己和家长却不自知。流于形式，感动自己，成绩却不会陪着演戏。
2.三心二意，没有自己的学习计划
这类学生观察起来很容易发现，俗话说的：“三天打鱼，两天晒网”。今天觉得这个学习方法不错，用一用，坚持不了多久又重新换个方法，三心二意，不懂坚持。
看了篇心灵鸡汤觉得不错，自己也立志要好好学习，可是睡了一觉就忘记了鸡汤内容是啥，从来没有适合自己的学习计划。想努力就努力，想放弃就放弃。
英语考差了，就主攻英语，不管其他科目。后来英语成绩提高了，其他成绩又下降，就转而学习其他科目，不管英语，这类学生的学习效果可见一斑。
3.只会背题，不会思考
只背题，不思考的这类学生，家长也要及时提醒。知识是以题目的形式考察，但是归根究底，还是考察同学们能否将知识进行转化的能力。
有的题是要背，可是不是所有的题都要背。大多数题目都是需要自主思考才能解答，世界上的题目不计其数，怎么可能都背下来。
家长们应该提醒孩子，注重知识的学习和自主思考，掌握方法，才是有效学习的关键，而不是只会背题，不会思考。
会思考的学生，再复杂的题目也能想办法解答，只会背题的学生看到换个形式的考题就不会做了，所以说只会背题没有学习效果，反而浪费时间。
4.一味模仿，没有主见
最后一类就是只会模仿，没有主见的学生。这类学生看着学霸的学习方法，还有老师推荐的学习方法，也不管是不是适用于自己，就偷偷模仿。殊不知这就等于“东施效颦”，达不到想要的效果。
每个人的学习特点不同，应该针对自己的学习状态列学习计划，然后认真执行，而不是一味模仿，学习方法能模仿，可是学习状态和学习成绩模仿不来。
家长们要注意了，孩子出现这4个现象，实际没有学习效果。那么家长要怎么做呢？
正确的做法是：陪着孩子好好努力，适当提醒孩子，不能粗暴的干涉孩子的学习，更不能以成绩为对待孩子态度好坏的度量衡。成绩对于学生来说是很重要，可是成绩不是一切。
希望各位家长能够带领自己的孩子在学习和生活中大步向前，勇攀高峰。
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