这次突如其来的新冠肺炎，让老师都成了主播，让家长都成了陪读，孩子上网课时的表现是否满意，有些家长会不会控制不住自己，对孩子非打即骂？请平静自己的心态，如果在不冷静的时候处理问题，不但改善不了孩子的缺点，也会激化亲子关系。以下几点建议，都是陪伴孩子学习过程中总结的实战经验，希望能帮到您:
一、了解原因，分析问题
首先，我们要先知道，孩子哪些问题的出现激怒了自己？孩子的哪些问题是会影响上网课的效果？孩子出现这些问题有多久？我们有没有和孩子沟通过，或者尝试过一些解决办法？
二、做好网课前的一些准备
我所说到的准备，分两方面:
一方面是学习环境和物料的准备，包括:屋子里有固定的学习位置，清理掉可能分散注意力的物品，准备好书、本、笔、及可能用到的学习物品。为了防止孩子在听课过程中，分散注意力，尽可能选择简单一些的学习用品。
另一方面是心理上的准备，就是和孩子提前“约法三章”。网课过程中，哪些规则是不可以触碰的，哪些需要他注意，下课后你要如何检查他的听课效果……告知孩子，言而守信，是一种难能可贵的品质，希望他可以说到做到！
三、同孩子一起制定学习计划
孩子的预习和复习过程，是至关重要的。养成一个好的习惯，需要一段时间。这可能就得辛苦家长去督促和陪伴。但这个过程中，我们只是做一个引导者，而非执行者。每天的学习重点、难点、易错题型等要记录下来。
四、及时鼓励，和谐亲子关系
当孩子做到了课前的要求，或者是某一方面比之前有进步，要及时给予肯定和鼓励。作为家长，如果我们想对孩子放手，首先要放心，放心的前提是放松自己的心情。要相信自己有能力教育好孩子，要相信我们可以借助一些平台或者沟通，去寻求好的方法。
每一个孩子都是不完美的，正因为他们的缺点出现，才让家长有了学习的动力。要相信，孩子是可以变好的，我们是有能力改变的！
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