阿彩老师
受限于“新型冠状病毒肺炎”的影响，目前很多企事业单位都开始线上办公，高中小学校也开始线上授课。坦白一点的说，线上办公、线上授课存在着很大的弊端，但值此国难之际，这也是没有办法的办法，毕竟，经济必须发展，教育必须进行
接下来，主要说一说线上授课
首先，线上授课对于老师来说就是极大的考验。因为对于绝大多数老师而言，这可能是他们第一次接触网络直播，一时间很可能难以适应线上授课的教育方式，而影响到教育水平的正常发挥
而且线上授课不同于教室授课，老师们无法做到和学生们积极互动，更不用说关于每个学生的听课状态，做到随时提醒
其次，线上授课对于学生来说也是极大的考验。那就是考验每一个学生的自律性，因为绝大多数的学生都是在家里接受授课，没有了学校的纪律管理，没有了老师的随时督促，没有了同学间的相互竞争，学生的学习积极性很容易松散下去
所以，线上授课虽是不得已而为之，但实际的作用远小于教室授课，因此，很多家长纷纷要求老师于开学之后重新授课
首先，可以肯定一点的说，线上授课之后再重新授课是绝对不可能的事，如果真的要重新授课，还线上授课干嘛呢，再者，学生的课程与上课时间都是对应的，学校需要在规定的时间向学生教授相应的课程，学生也要在相应的时间接受
而且，高中考生的考试并没有因为疫情的影响而延期，这对于学生的课程压力更大，时间要求更加严格，所以，学校没有多余的时间给学生“复习”
结语
疫情之下，困难重重，线上授课，都是不得已而为之，在此，除了要求学生自己能保持高度的自律以外，还需要家长严格督促，毕竟，家长才是学生最好的老师！
vba晓伦
如果作为家长，一般都会存在这个心理，就是网课，怕孩子学的不好，学的不扎实，知识点不能够彻底理解，绝大多数家长会存在这个误区。
首先，由于现在科技的发展，网课很早就不是一种新型的媒体或者工具了，所以很大程度上还原了真实上课的接受水准。
其次，教育部提出停学不停课，目的就是为了让学校开展学习的进展能和正常一样，稳步向前，不至于因为疫情而导致无论什么都延后。
最后，总结起来就是网课上完，很大程度上开学会继续向下讲，而不会从头又讲了一遍，如果这样就失去了网课的本质，当然会存在某一部分知识点或者难点，发现学生掌握不好，会着重拿出来，再讲一下，这就看情况了。
宋老师说教育
我个人认为，线上网课学习和线下课堂学习，还是有一定优缺点。
优点：学习方便，快捷。对于理论知识的课程会更容易接受。（例：数学，英语，语文，歌唱等）
缺点：1、对于手工、动手操作方面还是有一定的难度。（例如：剪纸、乐器等）2、大部分中小学生自律性还是相对差一些，如果家长不能实时监督，那么和课堂上课相比效果就会相对较差。
王邦伟wbw
必然要再上的，尤其是英语，语言学习的最大效果来自坚持重复使用，想想咱普通话也是同理，要真捋下来，咱日常说的普通话用到的句子并不多，但日复一日地说，就成了自然了。英语同理，找机会开口说，同样的内容不厌百回练，任何技能类的东西都符合这句 Practice makes perfect. 的理。
所以网课上过的内容，开学后再练一练，既能检查孩子是否掌握，又能让孩子加深印象。
海海在思考
1.网课有利有弊，利就是可以通过网课查漏补缺，且不受时空限制，弊在如果遇见不会的无法当面有人解读。
2.网课讲过的，学校老师也应该会讲，但可能会快一些，因为学校还有教学进度。
3.学习可以通过多种途径，一个月的停课应该对孩子影响不大，不用过度担心。
灏博教育
这要看开学后的时间，如果时间来的及，教师肯定是要重新讲一下，如果时间来不及，教师只能讲授后面的新课。有一点是肯定的，作为教师，是希望学生都能掌握好的，因为学校会用学生的成绩来量化老师的，这一点家长不用担心教师会偷懒！
教育资本论
感觉孩子学习和以前去学校区别不特别大，但是时间节省了不少，作为家长感觉轻松了，但是缺少的是集体活动和面对面交流互动，有些由于条件影响跟不上的学生应该需要补回来。
金天国
必须上，网课代替不了面对面上课
井沟镇实验小学王召玉
网课上完之后，我个人认为还需要在上课。
1、学生在家学习效率不高，耐心不够，氛围不够浓厚。
2、家长管理不到位，不听家长管理。
喷雾蒙蒙
再巩固一下比较好
