文丨愛尚君【第28篇】
彩虹，寓意希望和純潔。
它如初戀一般，聖潔、純粹，唯美。
斯人若彩虹，遇上方知有。
能遇上像彩虹般美好的愛情，是每個人的嚮往。
而今天給大家帶來的，正是講述如彩虹般美好愛情的電影《怦然心動》。
該片講述的是女主朱莉·貝克和男主布萊斯·洛斯基青春期有趣的初戀故事。
通過簡單的故事和唯美的畫風，讓觀眾重新感受初戀的美好，那感覺似曾相識，久久讓人回味。
下面就讓我們一同感受這段美好，感受那份初戀的純真和羞澀，同時我會跟大家探討，擁有發現美的能力對父母家庭教育的意義和相關建議。
彩虹般美好的愛情，它是青春的懵懂和初體驗
初戀的美好，不在於雙方為彼此做了多少事，而是心中對異性的幻想，它是青春的懵懂，是魂牽夢繞，是難以忘卻。
朱莉·貝克，一位眼睛大大的、愛笑的女孩。
布萊斯·洛斯，一位金色頭髮、藍眼睛帥氣男孩。
朱莉第一眼看到布萊斯就心動了，對她來說，布萊斯就是她的王子，是她唯一想獻出初吻的那個人。
她會主動去布萊恩家幫忙；她會在學校給他一個大大的擁抱；她會在課堂上站起來笑著聞布萊斯充滿西瓜清香的頭髮；她會把自家養的雞下的蛋免費送給布萊斯。
影片拋棄了單線敘述的方式，採用男女主人公雙線的獨白方式來表達他們對彼此的看法和想法，這樣看起來更有趣，也更好的推動劇情的發展。
朱莉眼中的布萊斯是羞澀的，她的主動是想幫他擺脫這種狀態。
（法國作家）羅曼·羅蘭曾經說過：
初期的愛情只需要極少的養料！只須彼此見到，走過的時候輕輕碰一下，心中就會湧出一股幻想的力量，創造出她的愛情。一點極無聊的小事就能使人銷魂蕩魄。
於是這場單相思的戰役中，朱莉成為內心的幻想派，她用心中幻想的布萊斯，作為她主動出擊的動力。
從初戀行為意識來看，分為兩步，分別是愛慕意識和具有戀愛行為。朱莉的這種行為稱為：愛慕意識。通俗的講稱為暗戀。
暗戀的行為方式會隨著孩子的心理成長逐漸變化，由羞澀到主動表達，最後到具有戀愛行為。
從朱莉的日常行為來看，她和布萊斯每次主動接觸，是愛慕的表現。她的表達方式也受到了父母開明的家庭教育，對於感情的表達更主動、外化。
而從布萊斯的角度，他是如何做的呢？
面對她的幫忙，他稱作不識趣；面對她課堂的接觸，他稱作視奸；面對她每天送來的雞蛋，他嫌髒倒掉；面對她的主動，假裝跟雪莉談戀愛故意氣她。
對於布萊斯而言，朱莉是麻煩，是抵抗和逃避。也許這就是初戀不可言說的美好感覺，隨著彼此不斷的觸碰讓愛慢慢紮根，萌芽。
還記得曾經沒事愛惹你的討厭鬼嗎？還記得那個總是從家給你帶好吃的小男孩嗎？這都是我們懵懂羞澀的愛情，那都是關於我們愛的初體驗，是我們認知世界的方法。
後來等到朱莉喜歡的那顆梧桐樹被砍，事情有了轉變。
布萊斯開始注意朱莉的一言一行，無論上課還是吃飯，他都會偷偷觀察。但他沒有去安慰，怕朱莉誤會。雖然是這樣，但他不知不覺，已經變被動為主動，這是初戀的萌芽。
那顆梧桐樹，代表著是朱莉開始發現美的窗戶，透過它，朱莉能觀察整個世界、欣賞粉紫色的落日、車水馬龍的街道以及傍晚落日餘暉下的雲彩。透過它，她可以感受到整體大於部分的魅力。
也正因為梧桐樹被砍，朱莉的內心世界被封閉，它難過、失落，無法專心學習。
當朱莉的爸爸告訴她整體和部分的概念，當布萊斯外公出現，陪她一起修剪庭院，一起打樁，並告訴他人也應該用這個概念去看待時，她開始審視身邊的同學，審視布萊恩。
初戀的美好，是單純的觸碰，是對視的微笑，是你追我趕的嬉戲打鬧，是純潔無瑕的天真爛漫。
當那個懵懂無知的布萊斯開始意識到朱莉已經開始佔據他內心的時候，他終於明白，朱莉曾經的一切行為都是愛的表達。
於是他為丟雞蛋跟朱莉道歉，聚餐解釋為何嘲笑她叔叔，甚至在她門前種下那顆朱莉心中缺失的梧桐樹。
從被動接受到主動覺醒，從無知到換位思考，布萊斯用真誠感動了朱莉，最後接受了他。
這時朱莉和布萊恩的初戀行為，則步入到第二個階段：具有戀愛行為。從朱莉單方面的暗戀到彼此的互相愛慕和融合，他們彼此開始心心相印。最後兩人一起種樹埋土時鏡頭給出的牽手行為，則是最好的證明。
偉大的雕塑家羅丹曾說過：美是到處都有的。對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。
他們的初戀之所以美好，是因為女主的眼睛可以發現美。他們的初戀如彩虹一般聖潔、一塵不染。不曾沾染銅臭味和世俗氣，無關乎其他，只是單純真誠的付出。
它是上天給予我們的饋贈，是我們接觸世界、感受愛的過程。這種美好，就如朱莉登頂梧桐樹時看到的風景一般，令人心曠神怡，經久難忘。
善於發現美的能力，需要引導和培養。
朱莉之所以可以洞察世界的美好，很大一部分原因源於父母的教育。有了這種能力，可以讓朱莉更好的瞭解世界，感受愛和溫暖。
朱莉的父親為了讓她瞭解小雞的孵育，親自陪她觀察雞蛋。為了讓她更好的瞭解布萊斯，告訴他整理和部分的道理。
當她帶著疑惑無意間登上梧桐樹，感受到穿梭雲霄的美麗風景時，她終於明白了爸爸告訴他整體和部分的道理。
這為她後來能認清布萊斯，辨別善惡做了很好鋪墊。同樣也是她，讓布萊斯直面自己的問題，認識到錯誤並及時補救，最後收穫了美好的初戀。
可見，孩子擁有發現美的能力十分重要，對於童真的他們來說，這個新奇世界需要探索和了解，父母的引導和培養能夠幫助他們建立正確的世界觀、人生觀和價值觀，對於孩子以後的成長至關重要。
而同樣，孩子會通過這種能力反過來回饋父母，就如朱莉一樣，幫助家裡整理院子，看她不曾理解和關注的叔叔，最後接納他。
教育孩子的過程，也是教育自己的過程，你希望孩子怎樣，你自己就應該怎樣。從孩子的語言和行為中我們常常可以聽到、看到自己的言行。
父母對於孩子而言，是探索未知的啟蒙老師，父母的一言一行，每種行為方式都是孩子觀察和效仿的對象，對於他們而言，父母更像是大海里的一艘船，帶領他們探索世界，擁抱風浪。
在這個過程中，父母同樣也能感受到通過自己努力而獲得的孩子的反饋，從反饋中父母能瞭解和看到自己的言行，更好的查缺補漏。
如何帶領孩子發現“梧桐樹上的風景”，收穫愛和美好
1、營造和諧、溫暖的家庭氛圍，給孩子提供發現美的土壤和養分
影片中朱莉和布萊斯的家庭氛圍，就形成了強烈的對比。
朱莉的父母懂得如何關懷孩子，朱莉失去梧桐樹時，暖心的爸爸會為她重新畫一幅梧桐樹，令她熱淚盈眶；即使因為爸爸弟弟撫養問題跟媽媽吵架時，爸爸媽媽也不忘去安撫她受傷的心靈，讓她倍感安心溫暖。
布萊斯的爸爸不懂得關愛他，當著他的面跟外公吵架，她姐姐因為一句玩笑卻被爸爸扇耳光等。
所以在家庭氛圍上，誰做比較好顯而易見。善良的朱莉總能在需要關懷時得到撫慰，所以他性格活潑，開朗。而布萊斯總是在不經意受到父親暴怒的傷害。所以他內斂，不善表達。
孩子是家庭裡需要被呵護和保護的天使，他們需要關懷需要溫暖。所以良好的家庭氛圍對他們的成才來說是土壤，是養分，是完善成長初期心智的關鍵。
父母要想培養孩子一個健康的人格，就一定要營造一個輕鬆和睦的家庭。
作為父母，在家庭中應該要做到以下兩點：
①：父母關係和諧，不要當著孩子的面吵架。
吵架，對於幼小的孩子而言，是直接的打擊和傷害，會造成孩子自閉，不願表達，缺乏安全感。所以父母千萬不要當著孩子面吵架。
②：善於觀察孩子的情緒，時刻給予安慰和鼓勵。
幼小的孩子情緒不能自控，容易因一些事產生悲觀、難過、痛苦、自卑等情緒。應該適時的瞭解他內心的想法，並給予積極干預和疏通是必要手段。
這樣培養出來的孩子，性格樂觀、積極，充滿正能量，更利於後期培養髮現美的能力。
2、父母應該讓孩子親近自然，發現自然界中的美。
作為孩子，天真愛玩是他的天性。所以要積極培養他們的好奇心，讓他們接近自然，探索奧秘。
朱莉爬梧桐樹，探索小雞孵化秘密，這些都有父母的參與和鼓勵。試想現在部分父母，為了保護孩子，以保護他們為由綁架孩子自由，什麼也不讓幹，把孩子的天性抹殺殆盡。
所以，讓孩子探索大自然，是他們發現美的途徑和鍛鍊的方式。
作為父母，在日常生活中，應該做到以下兩點：
①：利用假期或週末帶孩子去植物園或自然場所採風，遊玩。
現在很多地方都有植物園，父母可以利用假期或週末帶孩子出去玩，讓他們貼近大自然，發現自然界的美好和奧秘。哪怕是一片樹葉，一隻昆蟲，都有神奇和美的存在。
②：從發現美的過程中培養孩子興趣點，並助力成長。
不同的孩子都有對自然界的事物有不同興趣，認真觀察他們的興趣點，並以此為著力點，幫助孩子成長。
朱莉對小雞孵化的好奇，讓父母發現並認真培養，所以她最後參加展覽獲得一等獎。
好奇心對於孩子的興趣培養同樣重要，父母應該善於觀察，並幫助他們成長。
③：授之以魚不如授之以漁，父母給孩子應該多傳授道理，讓孩子獨立思考。
中國式父母喜歡管教自己的孩子，通常的方式是說教，你哪裡不對，你應該這樣、那樣。
而不是給孩子講道理，讓孩子觸類旁通，舉一反三。而且在學習中，經常問孩子的一句話就是：老師教給你的都記住了嗎？所以很多孩子形成了死記硬背，形成了應試教育的思維。若干年以後，又將知識統統還給了老師。
而影片中朱莉的父親，布萊斯的外公，給他們灌輸的是識人道理，人生的箴言。
對於父母而言，孩子從小應該培養的是道理，而不是具象的說教。從而培養孩子獨立思考的能力，讓他們通過自己的理解來獲得認知，這樣遠比單方面的說教更實用。
結語
作為2010年美國上映的這部《怦然心動》，歷經9年仍高居豆瓣TOP前列，自然有它獨到之處。導演通過兩個書童的視角，把小時候我們似曾相識的初戀的美好，如再現般展現在觀眾面前，引起共鳴，令人難以忘懷。
好的電影也不僅僅是內容本身，它具有共性的社會屬性，也讓為人父母沉浸其中，在電影一幀一頻中感受家庭教育的重要性。
這部電影於受眾而言，已經不再是單純美好的初戀，而是通過類比，得到自我意識的成長和昇華。父母曾經也是孩子，孩子長大也會是父母，不論對於誰而言，這部電影一定會帶給他們新的視角、新的體驗。
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