清零122409566
你越焦虑孩子学习会越差.调整心态，让自己开心起来，你的坏情绪会传递给孩子.不抛弃不放弃，死马当活马医，力所能及帮助孩子提高，走到什么程度算什么！
灯火阑珊处没你
前几天我给一个期中考试成绩差，其中英语只考了48分的初二学生谈话，我拿着他的英语书抽查了他24个单词，结果他有16个单词背写不出来，要么写出来还是错的，我问这个孩子：“你这个学期在英语课堂上能听懂老师讲课吗？”他回答：“大部分听不懂”，我接着说：“初二你都听不懂老师讲课了，进入初三你还能听懂老师讲课吗”？他回答：“听不懂”，我又问他：“以你现在的成绩还能考上高中吗”？他回答：“考不上”。这个孩子的妈妈也感到特别的担忧和焦虑不安，原因也很简单因为初中将要参加中考，而中考只给孩子一次机会，所以妈妈的担忧也就在所难免，也在情理之中。但是担忧并解决不了问题，反而会把这种低落的情绪传染给孩子。所以家长要做的是针对孩子的学习成绩分析问题，解决问题
第一点：如果孩子的智商没有问题的话，孩子学习成绩差那么根本的原因还是因为孩子学习态度不端正造成的！
很多初中生只要父母不盯着就不写作业，每天早上只要父母不叫就不起床背英语听磁带，只要父母不在家就会一直玩游戏，看电视，每天脑子里都是想的怎样钻空子，怎样能拿着手机多玩一会或者多看一会电视，例如前文所提到的这位初二学生很少主动背单词。再比如很多初中生根本就不会主动的去背历史、物地、生物等知识，所以他们考试的时候只能考四五十分甚至更低。尤其是到了星期天、节假日这些孩子更像断了线的风筝一样失去了约束从早玩到晚就是不学习，这种非要被父母逼着才去学习，父母不催就不学习的孩子必然成绩一次比一次差，必然考不上高中！因此家长首先要端正孩子的学习态度，点燃孩子学习的发动机，让孩子能够做到主动学习
第二点：端正了学习态度以后家长要赶紧帮助孩子解决偏科所存在的问题！
帮助孩子找出各科不会的知识点，有必要的话请老师来帮助孩子一起解决问题。如果孩子没有把之前存在的知识漏洞和断层补起来，那么孩子很难听懂后边越来越难的功课，比如前面所提到这个孩子，如果他不把前边所落下的单词和短语背会，那么他就很难听懂英语老师在课堂上的讲课，数学也是这样子，如果孩子没有把前边所学的概念公式和定律搞明白，那么他也很难听懂后面老师所讲的内容，而一个学生每天在教室里听不懂老师讲课了，那么他只能进行无效学习或者很低的低效率学习，下图所示即为我与学生关于听不懂老师讲课的对话，
在这里需要提醒家长的是，很多孩子在数学英语、物理、化学的课堂上已经听不懂老师讲课了，只不过孩子害怕爸爸妈妈埋怨，没有告诉爸爸妈妈而已！所以如果家长不帮助孩子赶紧解决问题，一拖再拖，那么孩子的学习成绩只会越来越差，等到了初三了已经来不及了，比如下图所示中我在头条回答的这个问题，这个初三学生数理化很差！
第三点：成绩差就要让孩子适当的延长学习的时间，减少玩耍的时间才能多劳多得把所欠缺的知识补起来。
尤其是不能让孩子过多的去玩手机游戏，因为事实证明手机游戏让很多孩子学业荒废成绩一塌糊涂，最后连一所普通高中都没有考上，而且因为玩游戏孩子与父母之间频繁发生冲突。比如下图所示中这位初三学生成绩已经很差了，可是每天回到家拿着手机一直玩
综上所述，如果家长帮助孩子端正了学习态度，并且让孩子把之前欠缺的知识补起来了，那么孩子就能跟上老师讲课的进度，就会慢慢的跟上大队伍，成绩就会一次比一次好。
以上内容和图片摘自《赢在终点家庭教育实操手册》，感兴趣的家长可以关注我的头条号，阅读更多内容。
家庭教育感悟
作为一个高一学生的家长，我十分明白你的感受，因为我当年也经历过无比的忧虑与担心。说说我儿子的情况，希望对你有所帮助。
当年，我儿子以优异的成绩考上了好的初中，并在初一的时候，成绩稳定，属于中上水平，年级40名右。到了初二上学期，成绩开始下滑，年级100名左右，任老师和家长如何苦口婆心都无动于衷。开始我也是简单粗暴地骂，加强管制，结果到了初二下学期成绩更是下滑到年级200名左右。我开始反思自己的做法是对的吗？于是我开始平静的看待孩子的成绩，经常写信给他，谈谈自己的看法与心情。（如果面对面交谈，我会控制不住的情绪。）结果我发现我改变了，儿子也在渐渐的改变。根据他每次月考，分析他的弱项，征求他的意见，哪些科目需要补习，他自己认为需要补英语。在以前他最反感补习的。到了初三上学期第一次月考，成绩到了年级75名。期末40名。初三下学期最好成绩已经到了年级17名。中考以优异成绩考上了我市最好的高中。
我很庆幸自己能够及时改变，调整好自己的情绪与心态。实际上成绩不好，孩子的情绪也不好，如果家长不理解，粗暴对待孩子，孩子只会离你越来越远。
茉莉114596626
我也是初二孩子的家长，我小孩成绩就是那种上中游，而且还不平稳，在班级 排名前20名，在年级正常发挥排名在200左右，他们学校全年级800人左右，最好的一次期中考试在前年级50名，但是这个成绩是不平稳的，说也说了，有时候我就说一些比较难听的话刺激他，他就努力，如果平时不说不管，他自己也是那种考得怎么样就怎么样算了，也不想在努力了，初二第一次月考，考到年级400名，我就天天说他，因为他们学校考在前200名是有奖学金的。越是前面，奖学金越高，所以我就说他，你为什么不努力考到前50名可以拿到几百块的奖学金，这个钱拿到就是你的零花钱，我又不会要你的，平时我很少给零花钱的，所以他努努力还是跑到前50名了，其实孩子他也是有潜力的。虽然不是经常能有那么好的成绩，但是他努力，他做到了，就算他以后怎么样，没有努力去做，不要轻易的放弃。
饮水思源70077262
社会在进步，我们在成长，即使是老年人也跟着时代的脚步在成长着对新事物的认知。学习成绩和努力分不开的。建议你和老师多沟通，和孩子多交流，问问老师孩子上课状态，初二还没事，只要调整好成绩一定会提升。我每周末都给孩子听写单词，错一个罚五遍，语文作文是有题目我俩每人都写，数理化定义检查背诵，历史政治中考复习时检查背诵，体育每晚放学我骑电动车孩子跑步。中考时总分927分，我觉得家长要求孩子做到要先起带头作用，他写作业你在一旁玩手机肯定不行，我买十字绣鞋垫在陪着孩子学习，眼睛看不好一付成品都没有
用户2881527202926
我是老师，愿意替您解忧，我的回答希望能帮到您！如您喜欢，请加关注并不吝点赞！
有人说，初一是坡儿，初二是坎儿。也有人说，初二是初中阶段的分水岭，抓好初二很大程度上就是收获整个初中。
面对孩子落后的成绩，家长焦急，最起码说明家长很重视孩子的教育，很希望孩子学习好。有了这个基础，再增强些信心，想办法帮孩子翻过这道“坎儿”就行了！
要帮助孩子，首先要知道孩子需要什么？也就是要弄明白孩子为什么成绩落后，结合多年的观察和经验，一般有以下原因:
- 1.孩子天赋一般。有的家长都不愿承认自己的孩子没有学习的天赋。近几年，在教育圈内也曾经有人鼓吹“没有教不好，只有不会教的老师”，否认学习的天赋问题。但事实证明，没有相应的素质是学不好的。家长要对孩子进行客观评估。
- 2.孩子学习对学习无兴趣，学习劲头不足。如果孩子素质还行，那就应该审视孩子有没有学习兴趣。俗话说，兴趣是最好的老师。有了兴趣，就有学习的劲头儿。家长可观察孩子的学习过程，看看他是专心学习，高效率学习，还是出工不出力的假学习。
- 3.孩子学习习惯不好，学习效率很低。好的学习习惯是学习好的关键。例如:专注学习的习惯，先学习后休息的习惯，独立思考的习惯，工整书写的习惯，及时笔记整理错题的习惯，知识“节节清，门门清”“今日事，今日毕”的习惯，等等。家长要审视孩子有没有这些好习惯。
- 4.孩子仍然没有找到适合自己的学习方法。成绩不好，或多或少总有学习方法的原因。找到适合自己的学习方法，是学习好的关键。
结合以上分析，家长帮孩子对号入座。就可以有针对性的采取措施。家长可从以下几方面入手，帮助孩子:
- 1.联系老师，全面了解孩子学习情况。老师最了解孩子的情况，家长应从老师那里掌握第一手资料。并适当听取老师建议。
- 2.根据情况，家长监督或陪伴孩子学习，从零做起，培养学习习惯。如果条件允许，通过陪伴和监督，了解孩子学习的真实状态，便于进一步采取措施。
- 3.可以请老师，或去信得过的培训机构，加强辅导。基础知识的漏洞需要实实在在的手段来解决，这光凭精神和口号解决不了问题。需要经济实力支撑。
- 4.加强理想目标教育，用目标激发动力。家长可从理想大学，职业理想，人生规划等入手，与孩子谈心交流，激发他的进取心，打消得过且过混日子的思想。
总之，孩子的教育是个功夫活，如果有欠账，就得拼命补，拼命追。不光说的是孩子，还包括家长，甚至更主要是家长！
燕舞春来
首先，我是一个初三孩子的家长。比你幸运，小孩学习情况还较理想。但我想在对孩子的学习陪伴上我比你辛苦，所以应该说我用长期的学习陪伴换来了今天的不焦虑。
说回正题，今天你的焦虑应该也是过去对孩子的学习监督缺位导致的，或者说方法不对导致的。当然，现在也没有办法时间倒流，回到过去重新来一遍了。即使再来一次，你有改善对孩子的学习监管的方法吗？
如果有，你现在应该不是焦虑。你应该清醒的认知眼前这个结果，是过去怎样一个过程累积下来的。对孩子的发展，应该要有个清醒的评估，也就是说要清楚凭孩子现在的学习能力能走多远，能到哪去？你想孩子怎么走？一切都要立足于对孩子现阶段水平的合理评估。
许多人总说，这个结果是孩子自己选择的，我已经警告他了，以前就告诉他学习不好的后果……须不知孩子现在还是一个未成年人，他们不具备决定自己学习走向的知识积累和经验，每个发展阶段都要家长帮孩子做决定，找方向。
面对如今的情况，应该平心静气和孩子分析一下，以他现在知识水平发展下去会怎，为他做个“人生沙盘”，推演一下他的人生会怎么过。如有没有高中读？初毕业后就打工，可以找到哪些类型的工，收入多少，福利如何，以后组建家庭只能找到哪些人群，个人和家庭的各种需求能否满足，他个人能过好不？最好是带他到人才市场真实地求一下职。
进一步推演高中毕业，大学毕业后的生活发展变化，但同时清楚告诉他做这些选择他眼前面临的困难和所需要的毅力。
如果孩子选择转变，那么接下来就应该是知识查漏了，按你的描述，孩子的学习应该是从初一就不好了，所以给孩子补课，应该从初一课程开始，把初一的知识梳理一遍，找出知识的断口补上。你或许会说，分这么多精力去补初一的功课，初二或初三的不是又落下了？但实际情况是不补他初二和初三的课也听不懂。
所以整个过程考验的是孩转变的毅力，也考验家长监督陪伴的毅力，而这两者中家长的表现直接影响了孩子的坚持效果。
一句不好听的话“死马当活马医”，能抢回多少是多，如果有机会上高中，再继续抢回丢失的时间。失去的这一年，也许要用两年，三年或四年来还，但是不抢就永远过去了。所以说做为家长你准备好了没有？
这个现象对于孩子刚上小学或初中的家长来说，应该是一个警示。在孩子的每个学习阶段，你都应该参与进去，监督到位。当然并不是说要天天盯着孩子，而是在每个转折点上告诉孩子他应该干些什么事，应该怎样去养成习惯。如果不懂，就向了解孩子的老师请教吧。
随愿记
我相信，中国妈妈之中和您有一样情况和心境的人还有很多很多。
前不久，一位初三孩子的妈妈来找我，还没说几句话，就鼻涕一把泪一把的，看起来特别的伤心。
她说自己为了孩子，真的是操碎了心，费尽了神，但是孩子不但不懂感恩，反而和她对着干。
当下的中考形势这么的严峻，但孩子好像根本没有任何压力。学习成绩本来就非常的差，到了初三还不知道发奋努力，往后会该怎么办真不知道。现在她觉得是非常无助，整夜整夜的失眠。
感觉到您的情要比这位母亲好一点，好在您的孩子现在孩子初二，还有时间矫正和弥补。
当下，您必须得清楚，就目前孩子的情况，再不能过紧的逼迫孩子，逼迫自己，必须要找到一个科学的解决方式和途径。
要想使孩子能有较大的转变，逐步提升成绩，您就不能再有极端的逼迫行为和言语，您越是逼得紧，要求越高，可能孩子越难以达到，最后的结果却适得其反。
您的家教情况，以及孩子的实际情况我不了解，所以没办法给您针对性的提建议。
我这里只谈几点一般情况下的弥补措施，仅供参考：
第一、降低标准和期望值，用平常心看待孩子的学习。
很明显，您用过高的标准来要求孩子已经是不现实的了。您的期望值再高，但是孩子却难以达到，这样一来，期望值越高，失望值就会越大。
就孩子目前这样的情况而言，只要他在原有的基础上能够逐步的提高，就已经是最好的结果了。不管孩子目前的学习成绩如何，学习态度怎么样，你都全盘的接纳和接受，用最平常的心态来看待孩子的学习，用最平常的心态来调节你自己的心理。
这样，您才有可能领着孩子朝更好的方向发展。如果家长自身焦虑难安，火急火燎，逼迫，强迫压制，管教，这样，往往会背道而驰适得其反。
第二、引导鼓励，支持陪伴，给孩子注入源源不断的精神动力。
当下，最主要的是要尽快帮助孩子寻找到学习成绩差的根本原因。帮助孩子重新找回和树立学习的信念，让孩子对自己的学习成绩提高充满期待，充满愿望。
一般而言，孩子学习成绩不好的根本原因，就是学习态度不端正，学习习惯不好，只要能够端正孩子的学习态度，使孩子对自己的学习有一个明确认识，并愿意努力的矫正自己一些不良的学习习惯，只有孩子自己内心有认识，内心能产生动力才是解决问题的根本。
作为家长，不要一味的指责、训斥和强迫孩子，要引导孩子寻找自身的不足，鼓励孩子树立学习信心，要腾出更多的时间关注、关爱和陪伴孩子，给孩子注入精神动力，使他对提高学习成绩产生信心。
第三、目标引领，信任激励，使孩子能从一个阶段跨向另一个阶段。
目前，孩子在初二，完全可以和孩子谈一谈当前的中考形势，以及将来的求学与发展等等这些话题，要让孩子心里清楚，如果自己再不加紧努力将来的求学从业是很艰难的。
利用假期，可以带孩子去一些名牌中学、大学进行参观，从感性上刺激一下孩子，让孩子能逐渐树立发奋努力的信念和决心。
只要孩子的学习态度、习惯，以及成绩比原来有所进步和改变，家长就要积极的给与肯定和支持，使孩子越学越有动力，越学越有信心。
我要您能记住以下五个重要，并能真正的去实践，相信您的孩子一定会有所转变的。
平常心比焦虑忧愁心重要；
引导疏导比指责训斥重要；
信任激励比管教失望重要；
激发斗志比逼迫努力重要；
激励表扬比批评教训重要。
教育探微
你得去找到自己的事情来做，然后把注意力集中在自己的事情上，调整好心态，不要把所有的精力集中在孩子的身上，对孩子学习的事情也要看淡一些。只有你变得好，孩子才会越来越好。
1、在我们身边，确实有很多父母时常因为孩子的学习孩子的未来而处于焦虑状态。
主要是赋予孩子过多的希望。
但，焦虑是解决不了问题的，反而会影响孩子的学习。
父母原本应该要做好榜样，做好自己的事情，努力生活，努力工作。
2、父母意识到了自己的焦虑会影响孩子，接下来就要去改变自己。
怎么改变呢？
个人认为，最好的办法就是妈妈去找到自己的事情来做。
原来不上班的可以去找个工作。或者是学一些特长，培养兴趣爱好，可以去学做饭啊，插花啊，画画啊，跳舞啊。通过找到事情来做，减少在孩子身上的注意力，也给孩子自由发挥、喘气的空间。
3、妈妈要改变观念。
孩子学习好固然是挺好的，但如今社会，一个人生活、工作不是一定就要学习好。学习差些，但某个技术过硬，某个特长得到发挥，也是优秀人才。
再者，随着孩子的长大，孩子对很多事情会有自己的看法，慢慢的会不受父母管制，甚至与父母背道而驰，意见相反。
作为父母，我们只要尽量做好自己角色的事情就可以了。不必因为孩子的学习过于担忧也不必过于高兴，孩子的人生是孩子去过，我们的人生是我们去过，能过好自己的人生，对孩子是最大的帮助。
化学姐话教育
这么简单的事还用想！
梅西学习成绩特别差，只能退学去踢球，，，你看看现在收人多少一年（1亿美金）！！！！上学九死一生考上北大清华能干嘛呢！去给马云之流打工吗，顶不住人家梅西一个进球的奖金，，，，玩笔杆子的不如玩球的……！！
