周口報業融媒體記者 付永奇 通訊員 付海水
商水縣有600多所中小學校，近16萬中小學生，在疫情防控期間，他們是如果何開展“停課不停學”教學活動的呢？記者2月24日對此進行了採訪。
實行“整體部署、一校一策” 。為落細落實疫情防控期間“停課不停學”工作部署，商水縣教體局按照“整體部署、一校一策”的原則，以在線教學為手段，引導各學校根據各自的學情特點靈活擬定實施方案、安排課程、有效推動全縣教育教學工作的有序開展。
聚焦“教什麼”“怎樣教”“怎麼管” 。縣教體局確立“精選三類資源”“搭建三類平臺”“用好三種手段”的工作思路，系統推進在線教育教學的各項工作。“精選三類資源”即整合教體局統一推送的課程資源，省、市推薦的教學資源，學校集體備課開發的課程資源，解決“教什麼”的問題；“搭建三類平臺”，即用好各類群平臺進行在線輔導，搭建在線教學平臺進行直播教學，用好有線電視平臺進行同步教學，解決“怎麼教”的問題；“用好三種手段”，即通過在線監督加強學生管理，運用質量監測進行結果管理，加強督導檢查加強教學管理，解決“怎麼管”的問題。
實施靈活教學，鼓勵出百花齊放。在縣教體局的具體指導下，全縣各學校實施靈活教學，確保線上教學實際、實用、實效，呈現出百花齊放的良好局面。
縣二高率先在全校師生中開展網課直播活動，藉助“釘釘直播課堂”，全面啟動各年級線上教學工作，學校制定“網課期間《班主任一日常規》，確立班級教學以班主任為主，任課教師為輔的管理模式。對於部分因設備、網絡等客觀條件不能入群學習的學生，學校引導並監督他們收看電視雲課堂《名校同步課堂》課程，確保在線學習一個不漏。
縣實驗中學採用“教師推送學習資源——學生自主學習——作業反饋自學效果——教師直播上課精講強化”的學習流程。各科教師提前一天給學生出示第二天學習的課時目標、重難點、知識點梳理框架、要點強化、預習作業，使學生的自主學習目標明確。學校每天召開學科組長及班主任在線視頻會議，及時反饋當天線上教學各環節執行情況，根據實際操作中出現的問題及時調整整改。
縣希望小學在做好線上直播教學工作的同時，根據縣教體局推送的《中小學生居家鍛鍊指南》要求，結合本校足球特色和學生年齡、學段特點自編自創足球操鍛鍊內容，為全縣中小學生錄製足球操示範動作和練習指導。
縣直第一小學通過“曉黑板”舉行線上開學典禮活動，以“非常時期、非常學習，線上學習、不負韶華”為主題，就疫情防控、教師備課、作息時間表、課程表、學生線上學習方法、緩解疫情心理壓力等方面給廣大師生和家長做了細緻指導。學校通過微信、電話等進行家訪，及時瞭解學生在家學習狀態，生活情況，把握學生心理變化，積極開展直播間教學，與學生進行溝通交流。
縣教體局還要求各學校的線上課程實行大語文教學課程：根據疫情特點和防控中出現的典型人物事蹟，及時教育和引導孩子關注社會、熱愛生活，學習先進、提升自我。
省市縣教育專家為此點贊。為保障課程資源質量，縣教研室組織學科名師團隊，從推薦的資源平臺和縣資源庫中精選課程及資源鏈接，定時推送給各學校。為確保在線教學質量，縣教體局成立“教學指導組”、“技術指導組”、“教學督查組”三個工作組,負責指導課程資源開發、在線常規教學、在線教學平臺推薦、技術操作和在線教學實施情況的督查整改等工作。
商水縣這些創新做法受到學生和家長的好評，也受到許多省市縣教育專家的點贊。
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