不枉人间走一趟

开学风险其实就是疫情“死灰复燃”的可能性多大！

疫苗能否正式研发出来并及时投入使用，全国人民都非常关注。

那么3月份疫苗能顺利研发并使用吗？就目前疫苗研发情况来看，三月份投入使用基本不可能，我觉得最早也得到4月底或者5月份。

疫苗如果没有及时研发出来，三月份开学风险有多大？我觉得应该从以下几点来看：

一：整体疫情防控情况

目前全国累积确诊病例共77269人，去除治愈出院的25012人，现有确诊病例共49661人。

最近20天时间，除武汉外，各地确诊病例总体来说都是承下降趋势，对于这次“疫情阻击战”，人们的信心越来越足。

但是这几天的“监狱疫情”无疑给太多人“泼了冷水”，因为监狱“与世隔绝”的特点，疫情爆发初，有很多人在朋友圈谣言“监狱是最安全的地方”。

但是像监狱和“钻石公主号”这种相对“封闭式”的有限空间内，一但有“传染源”的进入，危险性是可想而知的。

所以疫情没有彻底结束前，没有一个地方是“绝对安全”。

虽然没有“绝对安全”的地方，但是我们也不必惊慌，只要做好防护，少去人员密集的地方，被传染的可能性就比较低。

我们现在能做的就是“等时间”。

但是也不是说所有地区都必须“蜗居”在家，像西藏、青海等地，累积确诊病例特别少，而且已经全部治愈出院，而且西藏地域辽阔、人员密集度不高等因素，各行各业可以适当提前复工复产。

二：三月份到底能不能开学？

各地的教育部门发文都是说什么时候不能开学，而对于具体开学时间都是以“科学评估后，提前通知开学”为结尾，目前还没有地区正式发文确定具体开学时间。

各地疫情防控情况不同，开学时间也要根据各地具体情况来定。

像刚才说的西藏、青海等省份，疫情防控得当，累积确诊病例全部治愈出院，而且已没有疑似病例，所以三月初开学的可能性比较大，但像湖北、浙江、河南等疫情相对较严重，三月初开学可能性基本为零。

山西、辽宁、天津等疫情防控中等地区，开学时间应该在三月中旬或者下旬开学。

不管哪个地区，都应秉持“有一丝风险绝不开学”的原则，而且坚持错年级、错区域、错峰开学。

各年级特点不同，开学时间应该也会不同，初中高中学生知识点多、难度比较深，而且面临升学压力，所以中学生开学应该比较早，而小学生和大学生来说，升学压力比较小，所以开学时间也应该相应推迟。

三：疫苗是否能快速研发成功？

新型冠状病毒以“潜伏期长、无症状患者也具有传染性”等特点，被科研人员称为“最狡猾”病毒。

病毒传染性是全球的，所以多国都在以前所未有的努力研发疫苗。

仅国内公开宣布进行新冠病毒疫苗研发的企业已经达到19家之多。

新冠疫苗研发同时也在极速推进着，灭活疫苗的研发正在进行病毒培养，重组基因工程疫苗研发已完成基因序列的合成。

那为什么这么长时间疫苗还没成功研发出来呢？

疫苗如果出现一丝失误，一但投入使用，将会造成巨大的危害，所以疫苗研发一般会经过以下几个步骤：

研制阶段

第一步，分离：在病毒样本里，筛选出病毒株。

第二步，量产：让病毒大量繁殖，扩增，获得大量的病毒液。

第三步，灭活：通过过滤，高度提取病毒，并通过化学处理，进行灭活。

第四步，提取：提取能被免疫系统识别的片段，也就是确保抗原性，制成初步的疫苗原液

不要以为这样就能投入量产和使用了，因为疫苗直接面对的就是人民群众的“生命安全”，还要经过动物实验、临床试验、国家批准等程序。

普通疫苗研发及动物临床要经过几年左右，然后临床试验2年以上，上市审批不少于1年，生产检验半年以上。所以李兰娟院士说“三个月研发疫苗已经是神速”，非常时期，国家肯定投入全部的人力物力来研发疫苗，疫苗如果快速研发并快速审批的情况下，最早也要4月底或者5月份才能投入使用。

所以作为普通民众的我们，只能“静待花开”。

综上所述，目前疫情防控取得阶段性胜利，但是不管各行各业复工复产，还是各年级返校开学，都要根据疫情整体防控情况来定。

学生自我防护意识相对较弱，而且学校动辄几千上万人，一但有“漏网之鱼”，后果将不堪设想。所以在疫情没有彻底结束前或者传播性没有在绝对可控范围内，绝不能开学。

我是上善李老师，专注于青少年成长教育问题，如果您有不同意见，欢迎您展示在评论区以帮助更多的家长，欢迎您的关注、评论和转发。

上善李老师

我觉得开学的风险只和疫情的控制有关，和几月份开学，有没有疫苗都没有关系！

先说三月份开学的可能。现在疫情发展已经形成了湖北省内和湖北省外两个层面，在湖北省内，形势依然十分严峻，我就在武汉市，现在人员管控非常严格，疫情的发展还存在很大的变数和压力，不要说3月份开学，我估计4月份都很难开学。但是在内蒙，新疆，西藏、青海等地，三月份开学是大概率的事情，因为这些地方已经没有病例了，今天广东省已经将一级响应调整到二级响应了。可以说，各地的情况相差很多，如果这个地区连续若干天没有新增确诊病例，当然要开学了。

再说说疫苗研发。实际上病毒的控制和疫苗研发也没有什么关系，大家熟知的非典，从2003年开始研发，到现在17年过去了还没有找到有效的对抗措施，疫苗也没有研究出来，但这并不影响我们正常的学习生活，因此，大家不要把希望寄托在疫苗研发上，从药理学的角度来看，没有几年的功夫，相关特效药以及疫苗都是研究不出来的，因为这涉及到很多复杂的问题，包括病理性，药理学以及毒副作用等等的评估。

总结：

我认为，开学是一件非常非常重要的事情，而开学计划都是由政府制定的，我相信政府只有在全面控制疫情的基础上，通过评估才能慎重地做出开学的决定。因此，无论是不是三月，疫苗有没有研发出来，我都相信政府不会武断的做出开学的决定。

优博数学

疫苗研发周期长

按照现在的研发进度，三月份研发出疫苗的可能性几乎没有，即便是研发成功了，需要临床试验，需要生产，再送到各医院，四月份也接种不了。如果等到接种完疫苗再开学，我估计同学们上半学期就在家上课了。
开学不必接种疫苗

所以开学的条件不是等到疫苗研发出来，而是疫情得到了控制，就是各地连续多天没有新增确诊病例，也没有疑似病例。按照现在疫情防控的情况，全国大部分省份的疫情得到了很好的控制，2月21日全国18个省份没有新增确诊病例，2月22日全国21个省份没有新增病例，全国非湖北省的确诊病例连续多天下降，我们开学在望。
开学后，风险可控

河南已经迫不及待的发文称3月初各地市可以陆续开学，按照现在的情况来看，河南三月初开学还是有一定的风险，因为河南现在该有新增病例，但是另外一些省份，如西藏，青海，新疆，宁夏等省份已经连续多天甚至十多天没有新增病例，如果十天内不增加确诊病例，完全是可以开学的，并且没有什么大的风险。

河南等一些现在每天还有几个新增病例的，按照现在的趋势来看，三月中下旬也是具备开学条件的，所以大家不要恐慌，开学后学校和家长一起做好防控措施，就没有大的风险。

小学语文课堂

3月初开学，学校就会爆发疫情，监狱事件就是教训。至少4月下旬才能安全开学。

根据教育部延迟开学的要求，各省市将原本2月的开学时间，延迟到3月1号……

但是，根据钟南山院士的采访，以及目前疫情的发展情况而看，三月份仍不具备开学条件。

第一，肺炎疫情控制不稳定。

经过一个多月的抗击肺炎斗争，在全国医护人员的努力下，以及全国人民在家隔离的响应下。

全国每天确诊病例，已经从2000多减少到1000以下。比如，21号全国确诊300多例；22号全国确诊400多例；23号全国确诊600多例；

但是，疫情控制情况不稳定，仍有爆发的可能。比如:在20号、21号，在山东，湖北，浙江三地的五所监狱里，共400多名犯人和狱警，突发感染。

监狱这种场所，与世隔绝应该比较安全。甚至于学校有点儿类似。但是也会这突发感染，值地学校、养老院等部门警惕。

第二，没有有效药物和疫苗。

目前，针对武汉肺炎病毒还没有有效的药物，主要靠患者自身抵抗力。

虽然现在制造了中医药肺炎汤剂和患者的血浆，但是只能起到抑制作用，而不能彻底杀死肺炎病毒。

如果现在开学，有1个学生是潜在的感染患者，在一个教室30多学生紧紧坐在一起的情况下，很有可能导致全班感染，甚至全校感染。

并且，学校来自不同的地区和家庭，情况比较复杂，容易造成学校和家庭之间的感染！

根据钟南山院士的采访，冠状肺炎病毒在2月中下旬会达到巅峰，到4月份了再回去用稳定，所以3月份不适合开学。

具体开学时间，要等教育部通知，初步在疫情结束之后，经专家评判足够安全之后才能开学。

牵牛花牵牛郎

三月初，疫情不可能开发成功，这是摆在眼前的现实。但这并不代表，我们对这次疫情束手无策。

一、3月初开学合适吗？

目前疫情，还在持续。3月初开学是不合适的，钟南山院士判断疫情将在2月中下旬达到峰值，在4月底疫情将基本平稳。晚一点开学，是比较安全的。

现在不少省份是宣布暂时不开学，而开学的时间，还没有通知。3月初开学的可能性很小，还有一些地区，是3月初开始线上教学，基本上没有风险。

目前知道的只有河南，宣布在3月1日有序开学。但后续可能根据实际情况，再做出调整。

二、目前还缺乏有效药物和疫苗

这次的疫情的传播性，大家是有目共睹的。对于一个新的病毒，疫苗研发是需要一段比较长的时间。现在虽然有不少药物投入治疗，但更多的是起到辅助性作用，主要还是依靠患者的免疫力。

但学生的免疫力，是要比成人低的。而且免疫低的人，是更有可能被感染。换句话说，孩子要比大人更危险。

在学校上课，都是一屋子学生。要是发生一例，到时会造成严重的后果。这些都是要考虑的，情况比较复杂。

三、根据各地情况，开学时间不同

要知道全国疫情的严重情况不同，对于湖北等疫情比较严重的地区。肯定不能这么早开学，而对于一些疫情控制得比较好的地区，已经出现连续多日新增为零。

可以有序的开学，同时做好相应的防控措施。家长也要教育孩子，正确的对待这次疫情。勤洗手、戴口罩，保护好自己。

如果我的回答你喜欢的话，欢迎随手在下面留个言、点个赞。

讨喜的鱼

回答题主问题之前，我想先讲一下山西太原前几天发生的一个真实的事。

一湖北籍男子在长期太原工作，并且在太原的绿地世纪城二期买了房子。

该男子在1月17日带着全家老小6口人（包含他自己），自己驾车返回老家湖北，1月24日（除夕夜）晚上开车返回太原，1月25日凌晨3点到达太原。

到达太原后，校区物业通知业主办理出入证，该男子的爱人，到物业办理出入证的时候，物业值班人员多次询问，是否有外出，是否有和湖北籍人员接触的历史。

该男子的爱人，均否认了。

2020年2月14日，该男子觉得自己不舒服，自测温度38.4℃。

2020年2月17日，该男子再次测试自己的温度——38℃,于是驾车到太原是第四人民医院（传染病医院），就诊后住院。

2020年2月20日，该男子被确诊。其父也被列入疑似。整个小区被隔离。

该名男子回到太原后，多次到过多家超市，具体有没有戴口罩也未可知。

对于被确诊这件事，很多网友都给出这样的猜测，因为太原前段时间限售发烧、发热类药物，该男子迫不得已的情况下才到了医院。

后来，很多朋友称这名男子为“王炸”，形象地表现出其不出则以，一出吓大家一跳。

我们不知道这名男子，在其潜伏期内感人了多少人，被感染的人，无意当中又感染了谁，或是无意当中又感染了多少人。

我们不知道，我们周围的人，谁像这名男子的一样，会突然爆发，所以我们要警惕。

近日3省5地发现确认疑似患者。

在2020年的2月20日，当天的疫情情况有很大的反弹，本来全国除开湖北外的多地实现了“16连降”，但当天监狱发生感染的新闻，将我们想当然的“17连降”的预期梦想击碎了。

监狱和学校是不同的两个地方，但是他们有两个突出的特点是一样的：

【1】.监狱和学校的环境相对比较封闭。

【2】.监狱和学校的人口密度相对交大。

正是有这么两个相似的特点，在监狱发生疫情后，我们不由的联想到了学校。如果学校发生感染的话，那么情况只有更糟，因为学生放学后，是要回家的，是要和家人接触的，家人可能还要上班，而上班也是要和其他人接触的。那是疫情有可能死灰复燃。

除恶监狱发生感染，最近复工的也发生了12起聚集性疫情。

据统计，复工后一共发生了12起聚集性疫情，其中有15人确诊，18人疑似，几百人被隔离。

经济要发展，人们要生活，复工是必然，但是复工确实也在某种程度上，加剧了病毒的感染。

这个病毒很狡猾，不仅潜伏期长，而且正常出院的的人，竟然还会被确诊，这样的新闻这几天也报出来好几个。

开学风险有多大？

由于病毒的传染性极强，潜伏期较长，加之现在疫苗没有开发出来，所以我们必须慎之又慎。

至于病毒的危害性，不说大家也都知道，病毒可以造成人的多脏器受损。现在医院医治也没有针对性的特效药，因此在治好之后，会有一些后遗症，具体是什么后遗症，现在还不明确，大家可以网络搜索“非典”病人后遗症。

什么时候能开学，谁也不敢拍板，因为一旦发生疫情，这个责任是任何人也负担不起的。

现在安徽和江苏发布了线上教学计划，安徽省是从2020年3月2日起，全省的各级各种学校都开始实行线上网络教学，目前给出的进度计划表是4个周，这样正好就到了3月底、4月初。

我想面对不可琢磨的疫情，全国各地都会科学评估上学的风险。随后，全国的其他地方也会相继发布类似的线上教学计划。

生命对于每个人只有一次，面对危险，我们切不可以掉以轻心。努力打好病毒攻坚战，在坚持一段时间，把潜藏在我们周围的可疑分子都抓出来，然后经过一个过渡期（至少要14天），过渡期内，没有新增和疑似，在进行安全评估后，方可上学。到时候说不定疫苗已经开发出来了，我们就能安全地上学了。

教育微谈

在我看来，新型冠状病毒的疫苗有没有开发成功，与学校能不能开学，这两者之间并没有太多的必然联系。

按照教育部的有关规定，疫情没有解除的地方，不可以开学；只有疫情解除了，经过当地多方联合评估可以开学了，方能开学。

如果按照这个思路，在2020年3月初能够开学的，只有西藏自治区和青海省。因为目前这两个省份的疫情情况已经从根本上好转；尤其是西藏自治区，本来只有一个确诊病人，也已经治愈出院了，目前完全没有新型冠状病毒肺炎病人，也没有疑似病例。

这次的新型冠状病毒是一个全新的病毒，且毒性非常强大，主要体现在两点:①潜伏期很长，有的是几天，有的是十几天，甚至极少数的达到二十几天；②潜伏期内仍然具有“人传人”的能力。

因此，对于这种可怕的病毒，其疫苗的研制自然也非一蹴而就，可能是一个比较漫长的过程。如果非要等到疫苗出来才能开学，实在是天方夜谭，并不合适。

考虑到这个新型冠状病毒的前面所说的两大特性，如果某个地方在一个隔离周期12天以上，连续没有新增确诊病例和新增疑似病例，理论上当地是没有这个新型冠状病毒了！只要没有外来病毒输入，开学应该是顺理成章的事，当然也就不存在具体的风险了。

不过，即使当地的疫情解除了，开学后还必须继续在一段相对比较长的时间内，学校继续保持“抗疫”的做法比较稳妥，教会每一个学生应该怎么保护自己不受这个新型冠状病毒的侵害。多管齐下的情况下，学生遭到新型冠状病毒侵害的概率会非常非常小。放心好了！

大家有什么看法？说一说呗！

感动时代

学校在三月份开学的概率实在太小。

首先我们要明确：

第一，现在通过各方面消息，包括钟南山团队给出的消息，三月份开发出疫苗的可能性不大；

第二，钟南山院士也说了，目前我们还没有完全做到阻断新冠肺炎病毒的传播；

第三，国家已经明确，学校何时开学，要视疫情而定。

现在这个新冠肺炎既没有特效药，只有效果相对较好的几种中西药，也没有在短时间之内研发出疫苗的可能。

疫苗的研发是一个相对漫长的过程，首先不说研发它的难度，单单实施审批加临床试验就需要很久，最理想的时间也需要3到4个月。

药物是用于治疗，而疫苗则是用来预防。在全国疫情还没有完全控制住的情况下，如果没有疫情，不要说学生，上班的人都很难做到绝对安全。

特别是小学生，本来就容易感染，而且这个病毒很狡猾，有很长的潜伏期，不容易被及时发现，学校学生密集，感染的风险实在太大。

孩子是祖国的未来，但在教育面前，生命高于一切，所以哪怕是延迟开学时间，也不能冒任何风险。即使在疫情还未结束的情况下真的开学，社会和学校有没有足够的力量保证学生的安全，这也是一个未知数。

目前医疗物资还是相对紧张的，特别是在湖北，一旦开学，口罩、防护服、消毒液和测量、检测仪器是否能够满足需求，目前看来恐怕很难满足。

没有疫苗的保护，让孩子贸然开学，就是在拿生命开玩笑。所以现在我们不能着急，要等到疫情完全控制住，或者疫苗研发出来之后再考虑开学的问题。

目前全国的形势也不一样，全国分为两个战场，第一战场是湖北，第二战场是除湖北以外的省份。所以在开学问题上也要区别对待，湖北以外地区，在条件允许的情况下可以先期开学；而湖北地区则必须保证绝对安全的情况下再后期开学。

再一个，在家长角度来说，很多家庭都是独生子女，他们也不愿意让自己的孩子冒着风险去上学。而且现在全国都在网络上课，似乎效果还可以，也没有那么太迫切的返回学校，只有那些毕业班学生面临着升学的问题，可能家长会稍微着急一点。

所以综合来讲，一切迹象都在提示我们要谨慎再谨慎，静待疫情结束或者疫苗研发出来之后再考虑孩子上学的问题。现在我们更应该齐心协力、共同携手渡过难关！最后祝愿祖国安好，山河无恙！

围炉煮酒话春秋

2003年的时候，全国人民万众一心，最终“战胜”了非典。事实上，我们并没有消灭非典，而是非典自己消失了，因为到目前为止，人类还没有研制出对抗非典的“特效药”或“疫苗”；非典为什么突然消失呢？最主要的原因就是因为我们控制了感染源、隔离了患者、掐断了病毒的传播途径。笔者相信，这次也是一样，即便我们没有研制出对抗新冠病毒肺炎的特效药和疫苗，同样也是可以战胜它的，更重要的是，相比于2003年对抗非典，我们现在的科技和组织能力都是不可同日而语的！

在没有特效药和疫苗的情况下，防控新冠病毒肺炎的最主要手段就是控制感染源、隔离疑似患者、掐断病毒的传播途径。除了之前的全国疫情防控“16连降”大好势头以外，中间由于监狱防控适当出现暂时反弹；根据国家卫健委最新疫情通报，截至2月23日24时，全国新增确诊病例409例，其中，湖北新增398例，其他地方新增11例，创疫情防控以来最好状况。由此可见，只要我们不断增强防控意识、加大防控力度、做足防控准备，新冠病毒肺炎疫情防控战役的完胜将为期不远！正如国内著名防疫专家钟南山院士指出的那样：随着全国早预防、早发现、早隔离措施更加深入，再加上来自全国的对湖北和武汉在人员、物资等方面的支持，相信情况将有所好转。一旦时机合适，即可迅速开学，让师生很快进入教学状态！

依据目前的疫情防控态势，3月份全国不少疫情已经得以有效控制的地区，正式让学生返校开学的可能性很大。教育部早就有言在先：疫情没有有效控制之前，绝不能开学。教育部陈宝生部长呼吁各地各学校：要多想、早做，制定严格的开学防控措施，确保开学后师生的身体健康；从严格控制校门开始，关闭校门，未经学校批准，所有学生不得返回学校，校外所有无关人员不得进入校门，所有教师和学生进入校门检查身份和体温，所有发烧咳嗽和咳嗽的人都接受隔离治疗，所有不服从管理人员的人都会受到严厉处理；安排好每一位师生的处境，主动联系每一位师生，了解师生的流动情况，做好预防工作；严格校园消毒，给师生一个洁净的校园环境。

为了更加有效地防控开学后可能存在的疫情风险，教育部提出了“错峰、错区域和错层次开学”的要求。2月12日下午在国务院联防联控机制发布会上，教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰表示：目前教育部已经明确要求各地要延迟开学，在开学环节上要进行错峰、错区域和错层次的开学。错区域就是疫情严重地区和其他地区要错开时间；错层次就是大学，包括高职高专、中专和中小学也要错开，因为中小学基本是在属地范围内，而大学包括中职和高职都有跨省的流动，所以这是一个错层次的开学；错峰就是在同一个地区错开不同时间来开学。

综上所述，笔者认为，特殊时期特殊要求，孩子上学确实很重要，但是孩子的生命安全与健康更重要！我们务必要谨记中央指示：“把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓”。学校一旦决定复课开学，学生的活动范围必须控制在宿舍、餐厅、教室之内，行为路径严格控制在这个“三点一线”范围，这就需要全体师生提高认识、全员参与、强化落实、责任到人，努力确保“不给疫情扩散任何机会”！

自在人生wub

可以肯定的是6月份之前疫苗都不会研制出来，目前最快的疫苗才刚刚进入动物实验阶段，还有很长的路要走。靠疫苗来控制疫情目前显然不可取，只有切断传染源才能控制住疫情。

目前，全国湖北以外的30个省（区、市）22日0时-24时共新增新冠肺炎确诊病例18例，其中北京等21个省（区、市）实现0新增，上海、重庆、河南、黑龙江各新增一例确诊病例，天津、河北各新增2例确诊病例，广东、湖南各新增3例确诊病例，山东新增4例确诊病例。

可以说除了湖北以外，全国大部分省市的疫情已经控制住了，只有小部分省市的确证病例在以个位数字增长，接下来要做的就是继续稳固战果，防疫工作依然不可以松懈。

同时，今天下午也传来了一则好消息。钟南山院士下午在广东支援湖北荆州医疗队员送上问候的时候说到：从目前数据来看，湖北疫情已经开始有转机，新增病例数绝对值是下降的。他还说，今天早晨2点多，国家药监局已经批了几种药品，其中一个是关于如何鉴别流感、副流感和新冠肺炎的试剂。这是很关键的工作，能帮助快速鉴别正常人与病人。

因此，全国除湖北省外，三月初是可以实现学生开学的。同时也建议学生们多多加强体育锻炼，增强身体体质，这样才能提高身体的免疫力，更好的预防疾病的发生。

關鍵字: 研发 开学 没有