菩提無我
疫情期，是培養和訓練孩子自主學習的好機會。平時都忙於趕作業，準時睡覺。現在療情期這個時間的緊迫感沒有了。
所以給了家長一個機會，訓練孩子專注力，獨立完成作業，還有家長也少了焦慮心情，可以從鼓勵，認可的正向角度去扶助孩子自動自發學習
金坤rama
我是兩個小朋友的家長，一個8歲，男孩，在讀小學二年級，一個女孩10歲，在讀小學五年級。二個小孩性格不同，學習成績有別，小的成績好，大的成績不理想，在陪讀方面，我是如下這樣認為的。
陪讀要看小孩小孩的性格特點和年齡大小。一般小孩活潑的且年級比較小，大概三年級以下吧，適宜陪讀，因為年齡小，自制力弱，活潑坐不住，如果不陪讀，那麼小朋友就不會認真聽課，在聽的過程中，不聚精會神就會漏掉知識點，甚至有不理解的地方，陪讀能監督小孩持續聽課，督促認真聽課，不開小差，同時對不懂的知識，及時講解，對重點知識進行提示，檢驗小朋友對知識的掌握程度，督促鞏固提高知識。
特別是疫情期間，我看了各個大平臺小朋友的課程講解。很多是廣告，吹噓誇大教學機構平臺實力影響和老師如何如何的好，課程如何高效幫助學生提高學習成績的。最終目的是希望廣大家長能花錢幫小孩報班學習。陪讀時，發現廣告可以把他避免掉，以免讓學生對平臺線上學習產生依賴性，覺得自己學校老師水平不好，就喜歡平臺線上學習的偏好，從而產生在學校學習不認真的態度，認為反正可以在線上學習的僥倖心理。而且還能產生攀比心理，認為別人報班學習成績好，我不報班，所以學習成績不好，於是要求父母報班學習。還有的小孩甚至認為父母不重視我，不讓我報班線上學習，本來成績就不好，乾脆破罐子破摔，不努力學習了。
本人是反對陪讀的，包括在疫情期間的線上陪讀。但是現在的學校都主張所謂的家校聯合學習，我認為那是不負責任的體現。眾所周知，現在的小孩都是寶，在父母面前很任性，而對老師的話言聽計從，不可能在父母教育下學知識，何況如果有些家長沒知識文化，或文化水平不夠怎麼辦。但有一點父母必須是小孩生活中的榜樣和品質的塑造者。
如今各學校都要求家長監督小朋友學習，檢查小朋友作業，協助小朋友聽寫、背誦。作業量大，影響了父母的工作和生活。反過來講，誰的父母把在企業上班時間的工作拿到家裡來做呢，而老師卻把部分工作留給了小孩父母，真的是沒有天理。學生文化知識水平怎樣，學得怎樣，在於學校老師的能力。而父母只能在於督促其學習。
更為煩心的事，學校經常有講座、家長會，都是在工作時間召開，家長必須請假才能來參加，請假就會影響工資薪水、評優及績效獎金，這些都不是家長所不願的。反問，為何不把這些會放在非工作時間呢，恐怕是老師不願意加班緣故吧。不願意用更多非工作時間在教育上吧。
當然有的老師會說，學生那麼多，我也在家批改作業啊。這完全是一個藉口，畢竟每個老師一天不可能有八小時課，這些空餘時間就可以做批改作業工作。有的老師說，學校老師少，我的課多。這何嘗不是藉口，學校老師少，課多，任務多，那是學校統籌安排的問題，不能成為降低教育學生的重視程度、時間及教育水平。
有的學生，習慣了在家長陪讀的狀態，不能獨立學習，影響了父母與孩子各自獨立時間，也就影響了各自提升。
有的老師總冠冕堂皇說，父母陪讀是親子活動，難得的時間增進感情。難道父母對孩子的愛還不夠嗎，這是天生與之即來的。培訓溝通能力嗎，這恰好是學校該做的。小孩一天八小時在學校學習，怎麼不說為了增進知識文化，學校多做點呢。
總之吧，中國的教師該醒醒了，祖國建設要人幹，各司職業，發揮各自力量，社會才能發展。
以上看法，有傷及人，非針對個人，如有得罪，請包涵，歡迎關注指正。
在城市流浪的大熊
正常。孩子在學校上課時肯定有老師的監督和管理，一般孩子的自律性欠缺，需要督促，更需要肯定和表揚。當然在這過程中還可以促進親子感情，瞭解孩子學習情況，學習或者作業期間孩子遇到不理解或者難題，家長還可以對孩子輔導，我覺得萬不可以不管不問
03年非典時候我上初三學習成績在班裡也是在上游，無奈學校停課放假了，眼看著要中考了，當時在家裡看空中課堂。那時候沒有手機，家裡也沒有電腦，全部都是看電視，家裡兄妹三個，電視裡面是不同時間段不同年級課程，那麼我的課程之外時間就沒有那麼認真了，一會看點小說看會電視劇，父母都有事情做不能陪我，而且我那時候都16歲了，也不願意不習慣身邊有人，感覺有種監視我的感覺。就這樣我一天學習時間完全是在學校¼時間不到，日復一日，終於中考臨近了，那年我們只考語數外，我的成績不用說，當時高中分數線220，我考了205，最終選擇了師範學院。如果沒有非典，沒有停課，那麼也許我也是高中然後大學，可是人生沒有如果。我不怪突如其來的非典，只怪自己當時年紀小，玩心大，自律性差，其他考入高中的同學也是空中課堂啊！所以為了現在的孩子重蹈我的覆轍，建議家長還是陪伴孩子非常時期，畢竟關乎未來前程，前車之鑑。如果人生倒著過，可以重來，那麼我一定認真學習，所以現在疫情期間我在陪我孩子學習，儘管幼兒園階段，我也讓孩子養成習慣，每天固定時間學習，寫作業，全部我自己制定計劃，習慣真的很重要。最後，祈願這場疫情早早結束，人人都能保護好自己，不給社會添亂
喔喔牛
主要看孩子多大了，如果一二年級，我是建議陪讀的，如果是三四年級以上，我覺得可以讓她嘗試自己上網課，作業也是她自己先做，哪怕不會的也不能空著，等全部做完後可以給她講講她做的不正確的或者是拿不準的。總而言之，也是因孩而異吧。如果嘗試後發現她自己不習慣，再陪也不遲。
鈴兒響叮噹2020
應該說大部分家庭都是這樣的。我本人也是，每天早上八點半陪孩子上課。到十點半結束。下課後監督孩子寫作業。我覺得是正常的。這是對孩子負責。其實也可以讓孩子自己聽課，自己寫作業。但是孩子有沒有聽懂。作業有沒有認真做。家長心裡沒底。所以陪孩子上課寫作業很正常。我認為是家長有責任心才會這麼做。
搞笑彈珠
要想孩子在家學的有效，建議您做到以下幾個方面：
1.制定鼓勵政策，防止孩子拖延
在沒有強制約束的情況下很容易變得懶散，養成了愛拖延這個壞毛病。老師在網上授課，沒辦法實時監督孩子的注意力是否集中，這就需要家長起到一個督促的作用。對於孩子自制力差這個問題，家長可以制定一系列有吸引力的鼓勵政策，如果孩子能夠順利達到教學目標，完成老師佈置的課後作業，就把獎勵兌現，這樣能在一定程度上激發孩子的學習熱情，避免他一而再再而三的拖延，這種情況下沒有必要全程陪伴。
2.幫孩子建立信心，緩解學習壓力
有的孩子平時在學校就不愛學習，更別說在家裡了。要想喚起孩子的學習動力，家長首先要搞清楚孩子為什麼不愛學習。其實很多孩子並不是不愛學習，只是缺乏學好的信心。所以在孩子學習的過程中，家長要儘量做到不以成績論英雄，不用成績打擊娃，而是幫孩子總結學習中遇到的問題，緩解學習壓力，爭取下次做到更好。
3、教孩子拆解任務，克服恐懼心理
相信很多家長都遇到過這樣的問題，有的孩子偏文科，有的孩子偏理科。如果孩子在課堂上沒聽懂，家長在家可以幫助孩子拆解學習任務，把知識點用更通俗易懂的方式教給他，讓他親自見證自己的進步，逐漸克服恐怖心理，扭轉偏科局面。
4、讓孩子承擔後果，養成負責心態
有的孩子並不是很清楚學習的意義，就把它當做可做可不做的事情，缺乏正確的認知。家長就要幫助孩子正確理解學習的意義，讓孩子知道現在不學習將要承擔什麼樣的後果，以及學習其實是為了對自己的以後負責。這樣孩子就能漸漸養成正確的學習心態，從而認真對待學習這件事。
其實學習不僅僅是孩子和老師的事情，更需要家長的完美配合。家長給予孩子正確的指導能讓孩子少走很多彎路，從而更加認真地對待學習，提高學習效率。
瞭望上黨
我是老師，也是媽媽，我覺得家長跟教師，更重要的是溝通，孩子是我們自己的，我們陪著寫一下作業就覺得煩，不應該，那老師每天用大半的時間陪孩子們，是應該嗎？作為媽媽，每天也有好多自己的事要處理，所以會覺得比較煩躁，特殊事情，特殊對象，咱們都需要相互理解，畢竟都是為了孩子！
重生的溺愛
正常。孩子是你的，你付出就不應該抱怨。家長也是孩子的老師。家長不是對老師有很多的要求嗎？現在正是你自己踐行諾言的時候。考驗你的耐心和良知。難道對自己親生付出還有什麼於心不甘？現在的家長要求別人負責任的時候可是理直氣壯的！對自己老師的身份還有什麼質疑不成？
再有，家長是孩子的第一任老師。也就是說孩子打有那天，做家長的就應該有一個培養孩子完整計劃，孩子的人生方向家長心裡應該有大致方向。哪個年齡段該做什麼 家長心裡都有規劃。否則就成了“散養”。孩子也就是一個擺設。成才也會難上加難。
孩子的養成習慣的培養也是從出生就開了。比如孩子睡覺的習慣吧，有的孩子不抱著就不睡。不是孩子的問題 是大人，剛見著孩子不知道怎麼稀罕了！抱著吃抱著睡。孩子長了重了天天抱著累大人想不抱但為時已晚。你不抱他就哭鬧。
學習更是如此，習慣養成更重要了！不然家長就要眼睛👀👀盯著孩子做事。不盯著就不做。現在你喊累晚了。家長朋友們我這樣說，你一定會罵我不止一遍了吧？教育就該是老師的事，幹嘛讓我們教育？知識道理老師可以教，但你的孩子打小的習慣養成是你要給孩子一樣一樣教會的，比如，孩子十幾個月大時候，你有沒有天天讀書給他聽？一起看繪本講故事，遠離電視📺 遠離手機📱？如果你做了這樣的事，這是種子，學習的種子種在孩子的心裡了！還在學習也會自覺。
如果如果太多了，你現在累，那是當初沒有給孩子塑型。人云，“方法對了，成功一半。方法不對，幹啥都白挨累。”
教育孩子說難很難。難就難在你會不會方法。壞就壞在想當初。每一個孩子都是天使👼，天使也是分好和壞。那要看第一任老師的當初了！
所以，現在上學了，孩子早就習慣學校習不讓人看。要是孩子還要看著，只能說明有人當初沒有給孩子種下一粒種子，一塊荒地現在哪來的收成？要反思的東西很多。豈是一個“累”字了得？
英語老師Margaret
一般孩子的自律性欠缺，需要督促，更需要肯定和表揚。當然在這過程中還可以促進親子感情，瞭解孩子學習情況，學習或者作業期間孩子遇到不理解或者難題，家長還可以對孩子輔導，我覺得萬不可以不管不問
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由於疫情網上教學是可以的，因為可以給孩子提前預習課文了，但是，在家上學家長都快讓逼瘋了，首先，每天早上8點打卡點名，8：30是第一節課，看著課程不多，可是硬把8小時發展到了全天，作業寫的、讀的，這還不算，還有手機上的一些作業，孩子們的視力會極速下降，希望給孩子減少一些手機上的作業。同時也給家長減輕點負擔。
