海霞2020
我覺得老師做微商儘管算不上違反法規，但是造成的影響還是不小、也不大好。
雖說沒有哪一部法律規定老師不能在課外時間經商，但是作為老師做微商還是有一些負面影響的:
第一，有損教師自身形象。
本來做生意本身無可厚非，但是作為老師做微商就有點不妥當了。
因為做生意的目的無非是為了盈利，既然要盈利，那就免不了要像小商販那樣討價還價，有時候尤其在單價上面要寸利必爭，因為單價確定下來後，以後很可能都是按這個單價賣下去，而且你的價錢還要統一一致，否則在不同的學生和家長之間會造成不平衡的心理。
那我們設想——學生對這樣的老師會有怎樣的看法呢？
一方面在課堂上教自己，另一方面下課之後和自己的家長討價還價……。
學生難道不會覺得你有點勢利嗎？不會背後說你不務正業嗎？甚至會不會有家長去領導那裡投訴你不專心教書呢？
尤其當你班上學生的學習成績上不去的時候，那各種風言風語就可想而知了，那你就等著領導來找你“談心”吧！
做微商事小，毀了自己形象卻是大事一樁，一旦學生不再從心底裡尊重你，那你就很難把教學搞上去了。
所以，做老師的最好不要撿了芝麻丟了西瓜。
第二，做微商會影響到教學。
做微商要經常做推廣，還有進貨等各個環節都要考慮周到，這自然會分掉老師的一部分精力。
另外，做生意難免有產生糾紛的時候，這難道不會耗費你更大的精力嗎？
第三，容易造成工作和做生意含混不清的問題。
如今的學校，每個班級可以說普遍都建了微信群。
但是記住，班級微信群是為了方便家長和老師溝通以及交流學生的學習情況才建立的，而且微信群還承擔了一部分教學功能，比方老師在群裡佈置作業，檢查和批改作業、學生讀課文、學生提問……，微信群是大家一個共同的相對封閉的學習園地。
現在假設此時老師把微商產品引進來，或者經常在群裡以及朋友圈推廣產品的話，那家長和學生不會反感和感到厭煩嗎？
所以，我覺得工作歸工作，生意歸生意，不要把這兩者混到一起來！
更不要因為生意上面的糾紛而影響到自己的教學。
第四，造成了學生和家長的為難情緒。
如果學生和家長不需要你的產品，那他們是買還是不買呢？
買吧，自己明明不需要！
不買吧，面對的是自己的老師，好像有點情面難卻，有的多心的家長甚至會擔心——如果不買，將來你會不會在課堂上給自己小孩子“穿小鞋”呢？
所以說，老師何苦要造成這些困擾呢？
綜上所述，老師不宜做微商。
其實，老師有更好的辦法做到盈利以及教學兩不誤，甚至彼此之間還可以互相促進。
比方做自媒體，如果老師專心提高自己的教學水平，總結自己的教學心得體會，把這些經驗之談寫到自媒體賬號上面，那一方面向自己的學生以及家長展示了自己的寫作能力，也展示了自己行之有效的教學方法，還在學生及家長當中樹立了比較正面和上進的形象，學生會更尊重你，教學自然也更容易搞上去。
另外一屆又一屆的學生家長都可以為你的賬號積極宣傳，如果你的粉絲多了，創作的內容也不錯的話，你自然就可以盈利進賬了。
以前在網上看到有個小學老師的自媒體賬號有一百多萬粉絲，聽說他光是付費專欄，每年盈利都多達上百萬。
而且為了創作出更好的內容，你必定會潛心鑽研教學方法，這倒逼你更進一步提高自己的教學水平，難道不是一件好事嗎？
即使做自媒體沒盈利，也促進了自己的教學，而且在與同事的競爭當中，說不定會脫穎而出呢！
因為如果你在自媒體上面展示了你的教學成果，領導看到你的教學一套一套的，說不定會對你刮目相看呢！
所以說，老師不要做微商！
微商不如自媒體！
趣談英語
我個人覺得老師做微商是可以的，現在很多人的主業收入有限，基本上都會發展副業，補貼家庭開支！那麼為什麼老師就不可以呢？老師也是人，也有家庭，也是上有老下有小，只要是合理的，沒有佔用工作時間影響教學的就可以！
師者，傳道授業解惑也！從古至今，老師的地位都是很崇高的，我們從小就被教育要遵師重道，我覺得在我小時候老師的一句話比父母管用的多（本人85後）！但是越來越多的老師受很多因素或者環境的影響開始改變了！越來越多公立學校的老師辭職去私立學校應聘拿高薪，辭職去創業，開培訓學校！以前老師們都是比誰的課講得好！誰的教學電子多，教學模式創新好！從什麼時候起，變成老師上課簡單講講，下課放學花高價報補習班才給講重點！
是我們變了？是老師變了？還是這個社會變了？
我懷念我小學時語文陳老師的課堂板書，那字寫得就像印刷體一般！我女兒現在的老師都是多媒體教學，資料文檔全是投影或是打印的；我懷念初中時數學張老師的課堂，那麼生動有趣，那些數字都是我的好朋友，現在的數學一個比一個難，一個比一個繞；我懷念以前的歷史武老師，他上課從來不用翻書和看教案，娓娓道來就像在聽故事！比女兒現在每天睡前要聽的那些故事要講得好；我懷念以前的地理李老師，什麼河什麼山隨手畫來，所有數據記得一般無二，跟現在老師上課用的USB裡的數據庫一樣......他們都是千千萬萬個普普通通的老師們，那個時候的他們除了教書育人是不會做其他事情的！
現在那麼多普通的老師教課之餘還要做微商去賺錢，我們應該反思的有很多不是嗎？是真的為了改善家庭生活？還是金錢至上的信念？想換大房子，想換好一點的車？
時代在進步，我們的社會發展也越來越好，真心的希望教育這個行業能夠給老師們，給孩子們一個純淨的樂園！
啊鶴公主54311272
原來我一直以為教師是不能經商的，因為我的一個同事經商，被領導訓誡了好幾次。
為了回答這個問題，我專門查閱了教師法。一頁頁翻過，居然沒有找到不許老師經商的字眼，當然也沒有找到鼓勵老師經商的句子。
現在想來，我那位經商的同事，可能因經商佔用了工作時間，影響力自己的工作。
做微商和線下經商，目的都是一樣的。如果學校有規定，不許經商，如果經商就違反了學校的規章制度，領導當然不願意，不過細想下，如果你不佔用工作時間，不影響自己工作，去經商的話，估計領導也不會管的。
各學校的制度也不一定一樣，建議你在工作時間之外，不影響正常工作的情況下去做微商。
春風數學課堂
最難忘記是朋友以前經歷一件事情，他當老師的，學校宿舍沒廁所的，得去公共廁所。有一次在廁所碰到一個他的學生，他學生驚訝的說:老師，你也上廁所啊。哈哈！
因為"老師"這兩個字，個別人總喜歡道德綁架，老師不能這樣，不能那樣。其實老師也是人，普通人，除了盡心盡力去教書育人外，也要有自己的私人生活空間，更有父母有自己的家庭需要養。
所以說，在不影響正常教學任務的前提下，而且特別是一些鄉鎮學校的老師，目前來說收入不算高，那從事其他領域的事業，賺點外快補貼家用，我覺得也是無可厚非的，也可以豐富一下業餘生活。
人的基本需求先是解決溫飽問題的，老師也是一樣，在解決最低需求後，更有利於老師全身心投入到教學中，也更有利於學生的學習。
牧羊曲人
本人身處三、四線城市的一名教師，上有老下有小，苦於工資低，原本我也有打算利用微信群做微商的，礙於身份，也不知道能不能做，網上查了不少資料，才發現原來教育部，早已經對“教師能否參與微商活動”做出了明確的要求！
教育部早在“微商”剛開始興起的時候，就對於教師參與“微商”經營明令表示“禁止”！並且一旦發現相關老師經營“微商”，將會作出相應的處理！
教育部做出這樣的決定也應該是經過實際教訓和深思熟慮後才決定的，我覺得原因有二：
首先，還是教師本身的身份問題，做微商確實不利於“自身形象”。
長期以來，教師不管是公辦還是民辦，在人們眼裡一直是個偉大而神聖的職業，既然選擇了教師這個職業，就應該全心全意地堅守這份責任，而微商的最終目的是賺錢，儘管教師不能不談錢，但如果將下班後的時間用來做微商，甚至在上班時間都發布或者更新產品信息的話，很顯然，說明教師沒有全心全意的對待自己的職業，教師也要生活，但也要談奉獻，因為教育事業本身是非常嚴肅也應該純粹的行業。
其次，買賣憑的是自願，但在微信群裡做微商，多數面對的買家是家長，家長礙於面子是買還是不買呢？
教師是一份不同尋常的職業，社會對教師群體的道德要求比較高，決定了教師群體不能以普通人、普通公職人員的道德標準要求和約束自己。教師與學生、家長處於一種不對等關係之中，面對教師的微商推銷，學生、家長不敢拒絕或視而不見，擔心孩子會被做微商老師穿小鞋，遭到教師的不公正、不平等的待遇。這就有點強賣的感覺了。
個人看法：我認為教師這個職業實際上是比較敏感的，最好不要參與一些利益上的糾葛比較好，畢竟學校是孩子學習和接受教育的地方，不要摻雜太多的東西進去，這樣會對孩子的成長不利。作為一名老師，我們的主職工作還是“教書育人”。
愛做夢的蠶
我覺得可以，但要注意方式方法。
一、教師可以做微商
1. 從制度層面來說，教育部並未明文規定教師不許做微商。教師不是公務員，至多是喊了很多年的要提高教師待遇，讓教師享受公務員的同等待遇，但教師屬於事業編制，公務員屬於行政編制，兩者身份有本質區別，不能簡單套用公務員的管理辦法。
2. 從個人層面老說，教師要養家餬口，學校工資不能需求，便少不了要另想辦法增加收入。有人做實體生意，有人開網店，有人做微商，君子愛財取之有道，只要不影響本職工作，有何不可呢？
二、教師做微商要注意方式方法
1. 建議屏蔽學生和家長。教師作為“人類靈魂的工程師”，有其職業的特殊性，一言一行受社會關注度高、影響大，尤其應潔身自好，講究師德師風。因此，為了避嫌，在朋友圈發佈產品信息的時候最好屏蔽學生和家長，免得惹人臆測，以為是變相地討要好處。
2. 建議屏蔽領導。說個身邊的真事：同教研室的老師是個微商，經常會發圈推薦產品，但都是在非工作期間發的。某天突然就被領導談話了，說作為一名教師整天髮圈對學校影響不好。非工作期間也不能發？趕緊屏蔽了。
3. 正常上班期間不能發，即便是在你沒課的時候。不然容易給人一種你三心二意、工作不用心的感覺，進而懷疑你的工作能力。
4. 發佈的產品必須要信息真實、質量可靠。自產自銷的還好，如果是代理銷售，就一定要擦亮眼睛，在親自試用、親自考察、完全信任的情況下，再去經營。
教師也有作為普通人的需求，我們不應一味地站在道德制高點上指手畫腳，對他們進行道德綁架。當然，前提是教師必須要做好本職工作，不能顧此失彼，否則就要另當別論了。
青苗禾淡雪
先說明我的觀點和立場: “老師能不能做微商不應該一刀切”。應該要形成制度去規範教師做微商，如果直接“一刀切”禁止老師做微商，雖然斷了老師的一條財路，讓其安心教學工作，但並不適當，老師也有自己的權益。
首先從個人層面說: 現在各種線上商城火爆，老師做微商，如果只是一種利用課餘時間的兼職行為，不影響正常工作，而且不面向學生、家長推銷商品，跟平常的開店、經商沒有任何區別，那麼就不該禁止；
其次很多人對老師和公務員概念上有混淆，從法律角度說，禁止老師做微商其實於法無據。在編教師雖然屬於公職人員(很多地方新招錄的教師已經不具有事業編制)，但不屬於公務員，並不同於黨政機關的領導幹部，學校是不具有公共事務管理職能的事業單位。所以，對教師、醫生等不具有公共事務管理職能的事業單位工作人員的管理，不能簡單的比照、套用管理公務員的辦法。
君子有成人之美，如果老師做微商，希望至少也要遵從下面幾點原則:
第一: 如果老師自己做微商純屬好玩的性質，且沒有佔用教學時間，就提前把微信進行一下分組，把領導、家長都屏蔽一下，產品信息定向開放給親戚朋友就好，所賣產品也都是自己驗證核實過得優質產品，才向其他人進行推薦；
第二: 我們希望老師在工作時間依然做好本職工作，多關心孩子，也希望能及時關注到家長們教育方面的諮詢，不要白天在學校的工作時間也間歇性各種刷產品廣告，雖然老師你做了微商，但是不要讓個人生意影響教育質量和自身信譽。
第三: 教師是一份不同尋常的職業，很多時候個人的一舉一動受社會關注度高。而且社會對教師群體的道德要求比較高，決定了教師群體不能以普通人、普通公職人員的道德標準要求和約束自己。教師與學生、家長處於一種不對等關係之中，面對教師的微商推銷，學生、家長不敢拒絕或視而不見，擔心孩子會被做微商老師穿小鞋，遭到教師的不公正、不平等的待遇。” 所以希望已經做微商或者即將要做微商的老師們，要用自己的實際行動打消家長的這些擔心。
希望我回答能夠幫助到您，多多關注[贊]多多交流[玫瑰]祝一切順利，謝謝
王先生和他的朋友們
一，首先說一下當下的經商環境：當下電商發展很快，而當下的微商環境是相對包容的，也正是這種包容給了教師做微商的條件。事實上，教師只是微商的其中一個主體，還有公務員、醫生以及其他很多行業的人也有做微商。
但是教師這個群體比較特殊。在社會上形象比較正，在家長和學生中還是有點威望的，另外整個社會對教師的要求還是相當高的，特別是道德層面上，不允許教師有任何瑕疵。
二，所以現在各教育行政部門還是有明文規定：教師不可以校外補課，老師不可以有校外產業，老師不可以做生意，老師不可以做微商。
原因有很多方面：
1，是教師的自身形象在社會和群眾當中比較高，一旦出現一個、兩個害群之馬，影響還是相當惡劣的。
2，凡是做過微商的人都明白，微商不是那麼輕鬆就能做起來的。雖說老師做副業無可厚非，但還是讓家長和教育主管部門擔心影響本職工作。
3，不可否認會出現有的教師做“微商”， 向家長群推銷產品。
三，任何事情都有它的兩面性。有人說政府部門直接“一刀切”禁止老師做微商並不適當。教師做微商，如果只是一種利用課餘時間的兼職行為，不影響正常工作，而且不面向學生、家長推銷商品，那麼就不該禁止。
四，本人作為一名一線教師，從內心感受到教師的職業還是神聖偉大的，作為老師還是應該專注於教學，其實老師的好多工作問題也是需要8小時以外的時間來做充分地準備。所以對教師做微商，我個人還是反對的。既然選擇了當老師，就要禁得住誘惑，真正做到立德樹人！
小學英語規劃與學習
我覺得很好，還覺得老師賺的錢還應該更多，富裕的老師才會贏得別人尊重。
看完了這個問題，我覺得老師總體上有點像東方不敗，要想成功，必須自宮，別人不來宮，我自己也要宮。文件除了說不允許老師收費補課，哪個地方教師不可以做微商，我看到很多的老師在線下做各種各樣的能賺錢的事情，甚至看到有些老師開滴滴。
我們本地最常見的是老師賺錢的方式就是投資。把資金投入到一些親戚朋友的企業或者生意中，當老師的也沒有什麼錢，投幾十萬上百萬就負擔重了，如果能賺錢的話，一年賺幾萬或者幾十萬也是很正常的。這樣就可以補貼家用。這樣的賺錢的教師很多，有的賺有的虧，這樣的賺錢不僅取決於企業經營，還取決於你和對方的關係，一般不是關係非常好的不能投，風險太大。
還有就簡單，就是借貸，比如老師手上有一些沒有動用的錢，而社會又有許多人需要資金，那麼，就借給他們，一般利息是一分二，一分半，太高的利息也不敢借，畢竟伴隨的是高風險，一般說你借十萬出去，一年利息一萬多，也可以補貼家用。
當然也有一些人企業生意失敗，你不僅拿不到利息也拿不到本錢，打官司也沒用，法院優先封存拍賣他們的家產，你只能等他們啥時候東山再起還你錢了。
還要一些就是老師自己辦企業，這樣的老師也不少，直接經辦企業，上課上完了就回家處理自己企業的事情，這樣賺錢就和校外的人比較接近了。一般這樣的企業也有幾百萬上千萬，這樣的老師自然會在一定程度上影響教學，不過，一般學校只給這樣的老師安排一些不重要的科目，很多這樣的老師在學校裡也與世無爭，什麼好處大家儘管拿去，他們絕不會放在眼裡，只要能讓他們騰出時間去處理自己的事情就很好。
我自己每年到了寒假都要幫我父母網上網下推銷他們養的羊，十多天就要推銷十萬八萬，如果不推銷出去，父母就要喝西北風，能不做嗎？
另外一部分做得不夠專心，只能辭職，這裡就不說，因為他們已經不是老師了。
門前海藍藍
我認為：教師利用微信群做生意或微商是不可以的。
因為教師是人類靈魂的工程師，所面對的職業是教書育人，是學生和家長的榜樣。作為一名教師，首先要全身心的投入到教學中，教好自己的學生。如果教師在朋友圈裡做生意或者微商，這會影響正常的教學工作，況且這是違背教師師德的，《教師師德師風》中明文規定教師不能兼職，況且教師在做微商的時候會耗費一定的時間，精力和費心思，這樣就不會把太多的時間和精力心思用在備課、上課、批改作業、輔導學生上，這勢必會影響育人大業。
作為人民教師、人類靈魂的工程師，最好不要去做微商，也許這會影響教師隊伍的整體形象。
