蓑笠翁sun

一個人沒有文化，沒有知識，想要成功太難了，相對那些高等院校出來的，會比他們付出的更多，也更辛苦，更難，我也是一個沒有文化的人，沒有專業技能，再過幾年－35歲以後，深感讓社會淘汰的焦慮，當年父親走的時候，我還小，上了初中後，我媽都管不了我，輟學後，去了廣東，趕上08年金融危機，工廠不招人，回了家，待了半年，同學叫我去廣州，800塊一個月，晚上12點才下班，太苦了，晚上睡覺躲被子裡掉眼淚，長那麼大，父母都沒讓我吃那麼多苦，那時好想回家上學，自從爸爸走了，家裡沒有經濟來源，媽媽身體不好，才堅持了下來，太苦了，現在人到中年，吃了太多沒有知識，沒有文化的苦。深夜找他談一次，還不行，就託人給他找份工作，如果他還堅持不上學，就由他去吧。

投資理財總彙

我是九零後，在我初中以後認真想過為什麼我不愛學習這個問題，導致後來和其他同學的差距慢慢被拉開！

這裡分享一下我從自身出發看到了解的一點感慨，希望對你教育有所幫助！

1 你可以說一百遍好好學習的好處和壞處，但孩子沒有切身感受到他是不會明白的，因為我們聽的在多，沒有親身實踐過就不會融入到自己的想法中。

比如，家長經常會說你要好好學習，將來會當醫生，當律師，不好好學習只能幹苦力，家長試圖用自己的經歷告訴孩子，我給你說的都是正確的，你要去做，但孩子不會明白的，他們不會真正理解“教師”“律師”和“苦力”之間的差別。在他們嚴重，這些以後的事，還沒有眼下週末去哪裡玩重要。我同事的外甥就是因為他爸說初中畢業以後別上了，和他一起開車，不少賺錢，他就因為不想去開始發奮讀書，去年被華為招聘走（年薪20~30w）

我估計他是真正體會到開車的艱苦。

如果是我孩子，我希望他用中途輟學一年的時間，去體會一下沒有學歷人的生活，來明白其中的差別。我相信這是值得的。

2 別拿孩子和別人家的比較。家長在說孩子的時候有沒有想過自己做的怎麼樣，很多家長容易雙標，對待孩子就讓去寫作業，看書。但是自己下班就看電視玩手機。環境對一個人的成長是巨大的。

天天讓孩子幹這幹那，成績下來就說別人家孩子咋樣咋樣，他們不瞭解的是別人家孩子在傢什麼都不用做，週末有補習班，放假想的是去哪裡旅遊，到哪裡玩，而不是忙著做家務。假期還有幹不完的農活。就想著什麼時候能結束。

都說，

讓孩子輸在起跑線上，

其實，

父母就是孩子的起跑線！

3 沒有正向反饋，好學生越來越喜歡學習是因為他們不斷得到好好學習的獎勵（榮譽，獎品，以及他人的誇讚）

而一般的孩子卻基本沒有，考好了基本就是口頭獎勵，考差了就是我們自己的原因。

4 接受孩子的不完美。

完美是不存在的，學校也不是什麼都教。

還記得有次暑假工幾個三四十歲的人在旁邊現在的學生怎麼啥都不會。

我默默的不想說話。

學校不是什麼都教的，誰規定初中就要價格算的特別厲害（考試都夠煩的了就不要再拿生活問題來折磨孩子，他們不是不會，是有些問題不想回答）誰規定大學畢業就要什麼都會，那是不是到了該死的年紀那些還在世的人就要去死呢？

所有知識都是學來的，學校只是教給學生基礎的教育，社會和生存社交之類的全靠父母言傳身教。希望家長能明白這個道理。

5 你把時間花在哪裡，哪裡就有收貨。

最後一句忠告“別怕孩子犯錯，犯錯是成長最快的辦法”

一頓兩碗飯

這方面我講一點，就說你作為家長啊，一定要對孩子嚴格，那至少有一個是嚴格的，就是一個人唱黑臉，一個人唱白臉

另外就是你要給這個初中的班主任交代好，尤其是當他的班主任是男班主任的時候啊，一定要交代好啊，有錯誤的時候一定去放縱你，家長不要去埋怨老師去管他

反正我作為一名班主任，我有時候就討厭一些家長啊，有事沒事總是啊，偏袒自己的孩子，那樣的話，我都不想管他

我舉一個很簡單的例子，在我去年教初一的時候，我做班主任，然後有個學生考試，沒有考好，老師啊嗯，說的是給他的懲罰嘛，要麼書或者單詞啊，抄50遍，或者怎麼樣？要麼是罰他錢，一分罰一元，但是當然啊，這個老師不是為了錢，如果他考好了，這個錢還會再退給他，要麼是作為懲罰獎勵給那些考的好的同學，但是這個家長就不樂意啊，家長給我打電話，讓後投訴這個老師，你想一想啊，這個數學老師和我作為班主任，對不對？數學老師人家帶兩個班是不是啊？那你讓我一個班主任，我肯定和數學老師站在一邊啊，那樣這樣的話，我都感覺這個作為家長啊，你這個沒有認清楚問題，他這感覺罰他孩子的錢了，但是沒有，感覺到老師確確實實是在管他的學生，那之前是她最後有了這樣的舉動，我做一個班主任，我就給老老師交代了啊，以後你就不要太管人家的學生了

那我還有一個同學的家長，就非常明事理，人家孩子送來的第一天啊，人家孩子雖然學習不好，但是人家給我講，私下給我講啊，講人家孩子可能有些毛病，什麼毛病的，就是做人比較自私一點，然後就讓我給他改正一下，改正一下，所以後來有什麼樣的啊？懲罰批評及其鼓勵也好，人家家家長態度都是比較緩和，那這樣的話，您作為老師或者作業班群就敢去管學生，願意去管

現在當然現在中國就存在這個問題，好多老師感覺管學生啊，那隻會讓這個學生變得越來越不好，用好多學生的壞毛病，是在家裡養成的，頭跟著父母學對不對？因為父母也可能把一些壞毛病啊，影響到他，比如說這次疫情期間，好多人在家裡上網課，但是家長們就很不樂意，感覺自己很難很難，但有的家長啊，他會想到啊，平常在學校老師也很難，但是他們不知道啊，你自己的孩子終究是自己的，你把他責任全推給老師，但又不想讓老師去嚴格的去管他，你又偏愛自己的孩子，那這樣到最後誰也不敢管你的孩子，只能是任其自由的發展，

總之，第一家裡的培養很重要，你該告訴學生啊，哪些是好的，哪些是壞的，第二要相信老師，就是說家校配合很重要

騎著蝸牛追野驢

我覺得真正愛學習的沒有多少人，太多的人把學習當成了工作，或者說任務。沒有從心裡喜歡的都不是真正的喜歡。有些人認為把孩子送進學校自己就可以高枕無憂了，那可就大錯特錯了。那麼家長應該做些什麼呢？

培養好習慣

孩子小的時候家長就應該刻意去幫助孩子培養良好的習慣。在孩子小學時期尤為重要，因為這個時候孩子年齡小，可塑性比較強。等到高中大學再去培養習慣根本來不及了。這個時候培養孩子獨立自主的能力，學會自己的事情自己做，讓孩子每天放學回家後先完成自己的家庭作業。重要是培養孩子的責任感，養成健全的人格，一個三觀正的孩子才會有大的發展。

孩子的成長離不開父母的陪伴

我們所知道的問題少年大多是留守兒童或者是單親家庭，為什麼這些的孩子會比較偏激，容易出現問題？就是因為缺少父母的陪伴和安全感，才會變得叛逆並且與社會格格不入。

孩子要上初中了，不是很喜歡學習，我覺得也很正常，也不是什麼大問題。如果想讓孩子有個好成績，並且以後有個好的發展，那麼家長就要多操心了。陪孩子一起學習，關心孩子的學業，家長陪孩子一起學習，在孩子做作業的時候，家長可以買旁邊看看書，千萬不要在孩子學習時，家長在玩手機。有些人可能認為初中的孩子已經長大了，不需要陪伴了。事實上不是這樣的，現在教師的子女多能考上一個好大學，我覺得是老師一方面有教育經驗，另一方面是陪伴孩子的時間比較多。

我也見到過有些家庭，孩子在學習，家長在玩手機。我覺得孩子如果能自覺的學習，家長不陪伴也可以，但是千萬不要幫倒忙。給孩子營造一個安靜的學習環境很重要，家長也要以身作則，做一個好榜樣。

父母是孩子的朋友

現在的家庭關係都比較和諧了，父母能和孩子打成一片，對於初中這個階段的學生，我們作為家長的不能操之過急，亦不可急功近利揠苗助長。教育孩子要有一種朋友的心態和孩子交流，水宜疏不宜堵，萬不可犯了什麼錯就拉過來打一頓，這樣只會讓孩子產生逆反心理，適得其反。

學習應該是一個人一生的習慣

書到用時方恨少，我們太多的人沒有養成終身學習的習慣，總是在快用到的時候學一點，懷著學習就是為了考試、為了應付老師、應付家長的心態，其實這樣只會害了自己。人都有惰性，懂得如何剋制這些缺點，即使不是聖賢，也官宦名士。學習是一個好習慣，這個習慣應該從小培養，如果初中培養了良好的學習習慣，那麼高中、大學、甚至以後的人生都不需要家長操心了。

一分耕耘 ，一分收穫。想讓孩子對學習感興趣，那麼家長就要多多費心。如果父母不努力，那麼孩子就沒有前途。

蕭克兒

這個問題是很多孩子的共性，也是非常普遍的一個問題。每一個孩子的形成原因都不一樣，每一個孩子的不愛學習的問題解決方法也肯定不同。

孩子不愛學習的問題是怎麼形成的，分析如下：

1、家庭環境不好，無人管、無人問或不適宜孩子學習；

2、父母在孩子小的時候沒有進行很好的學習引導與學習習慣養成，自由散漫，造成對學習興趣不大或根本靜不下來，學習時無法專注、沒有耐心；

3、學習目標不明確，不知道學習的意義，不知道學習對自己有多大作用，也不知道學習能給自己帶來什麼幫助；

4、父母的錯誤教育，親子關係也不好，使得孩子排斥學習；

5、孩子在學習中方法不對、在遇到學習困難、題目不會時，不願請教，父母也未能及時助力。造成不懂累積，長此以往，孩子因為不懂而對學習失去了興趣。

6、跟老師關係不好。老師看他不舒服，經常找他麻煩；他看老師也不順眼，上老師課就是受罪；

7、孩子交際能力不佳，與同學關係不佳，在那種環境下情緒很差，造成沒有心思去專心學習，最後厭學。

孩子不愛學習父母該怎麼解決呢？

孩子已經上中學了，已經有了自己的思想，有了固定的行為習慣，想讓孩子愛上學習，很不容易。當然，如果父母能有決心，我覺得是可以解決的，讓孩子愛上學習有可以的。具體辦法如下：

1、父母要學習掌握正確的養教知識，這是能教育好孩子的關鍵。父母如果不懂如何教育孩子，即使給你找到問題的真因，你也沒有辦法解決。所有美好的想法都是空談，所有好的建議方法都毫無意義。

2、父母需要跟孩子暢談一次，打破隔閡，消除誤解，建立親密無間的關係，這是解決這一問題的核心。如果孩子討厭父母，他就不可能配合父母，更不可能告訴父母自己不愛學習的真因，父母也就找不到解決的有效辦法。也許就是因為孩子討厭父母才不愛學習的。

3、瞭解了孩子不想學習的真正原因後，開始著手解決：

3.1、讓孩子一定要明白，學習是為自己。學習是讓自己優秀的必經之路。

3.2、如果是父母家庭造成的原因（孩子習慣不好、玩心重；沒有耐心、不專心；氛圍不好、關心不夠、方法不對等），那麼父母從此刻開始立即改變。從尊重孩子做起，與孩子平等友好的相處，多陪伴，多關心，多鼓勵，多讚揚，多督促，懂得制定規矩與規則，懂得讓孩子時刻能保持愉悅的心情與良好的狀態。給孩子創造一個適合學習的環境。幫助孩子弄懂每一道題目與課程，對以前不懂的題目與課程補回搞明白。讓孩子會、懂，是孩子愛上學習的關鍵之關鍵。

3.3、如果是孩子與老師之間的問題，那麼父母需要先去向孩子瞭解與老師之間的問題根源真因。然後給孩子做思想疏通，教他懂得與老師處理關係、和睦相處，理解老師的辛苦。然後父母需要親自去與老師對接，傾聽老師的想法與建議，並消除老師與孩子之間的矛盾與誤會。請老師多關照，給老師道歉。以後多保持與老師的溝通與交流，多支持配合老師的工作，多給老師工作的肯定、關心與問候。

3.4.如果是孩子與同學之間的矛盾，那麼父母就需要教孩子懂得如何與人建立良好的人際關係，如何與人相處，教授社交技巧，幫助孩子疏通思想與心理。讓孩子學會包容與理解，心胸要開闊。鼓勵孩子主動與同學相處。如果有必要，父母可以主動將孩子與關係不好的同學坐在一起交流一次，幫助孩子打開疏通堵塞的通道，化敵為友。也請其他孩子多給孩子關心與幫助，或對其他孩子的潛在不良行為進行制止。

總結：孩子的學習狀態好不好，根源就在父母從小的教育方式方法、引導與督促，父母必須深刻認知這一事實。從現在開始努力做一個懂教育，懂關心，懂尊重的父母。

虛學理教

經驗豐富，因為我是一位初中老師，也是有個兒子，剛好能回答這個問題！你問不怎麼愛學習，正常現象啊，現在這學校的教學手段，環境，目的，哪位學生喜歡學習才是怪事，沒有任何學生喜歡整天做作業，刷題，機械性的背答案，沒有，換作你，也不會喜歡的，那怎麼辦呢？一是陪！陪兒子回顧每一天的學習內容，初中最重要的是初一，初一最重要的是數學，數學最重要的是有理數的加減乘除乘方運算，其他都好辦，就這最難，我觀察一下自己的學生，數學好的基本都輕鬆！第二是還是陪！陪說話，陪吃飯，陪睡覺，說孩子話，走進孩子的心靈，用孩子的眼睛去觀察孩子，給他最需要的東西，和兒子做朋友，這點很難做到，我是過來人我知道的。第三還是陪，陪孩子讀課外書，陪孩子參加課外活動，陪孩子學習幾種體育愛好，要不厭其煩，引導孩子知道生活不僅僅是考試，還要有一個強健的身體，終身的愛好，當然還有別的！我身邊的同事確實就有把自己的子女培養的全面發展的例子，我也非常佩服他們的教育觀！希望你能有所收穫，謝謝🙏

無形中人

回答這一問題，首先需要分析一下初中階段孩子的特點：初中階段的孩子正處於叛逆期，自尊心非常強烈，並且比較獨立，不希望家長過多的干預自己的事情，父母過多的說教，嘮叨，打罵會讓他覺得父母在控制自己，產生非常嚴重的叛逆心理。嚴重者會產生不愛學習，不聽教導，離家出走等行為。

其實，孩子是否願意接受家長的教導，主要看孩子是否從內心接受家長，如果孩子不能接受家長的教育方式，那麼家長怎麼努力都是沒用的，只會把孩子越推越遠。

常見的錯誤的教育方式有以下四種：

1、家長文化水平低，不會教，只是憑感覺、憑經驗教育孩子。不會教育，就會導致孩子染上各種壞習慣，比如打遊戲，上網，看電視，打架等，家長不會防微杜漸，孩子的惡習就會越來越多。

2、家長吼叫，嘮叨，打罵等教育方式，會讓孩子本能的反感。比如孩子不愛學習，家長以為手機電腦是罪魁禍首，於是沒收手機，強迫孩子學習，孩子就更不喜歡學習了。

3、一味的鼓勵表揚，會喪失原有的意義，對這一階段的孩子並沒有效果。初中的孩子有了自己的想法，如果還是像上小學一樣教育孩子，不轉變教育思路，鼓勵的方式用多了，就變成了溺愛。

4、批評指責，會讓孩子更加抗拒學習。孩子在這一階段正是自尊心強的時候，需要家長調整教育方式，讓孩子可以接受

其實，沒有教不會的孩子，只有用不合適的方法教育孩子的家長，面對孩子不愛學習，家長可以這樣做：

1、培養孩子的學習興趣。學習興趣是孩子自覺學習的內在動力，當孩子對一個只是產生興趣的時候，就會好奇的進行研究，這時候不用家長說，孩子也比較主動，這時候就需要家長多陪伴，和孩子一起探索他真正喜歡的領域。

2、幫孩子找一個愛學習的小夥伴。家長一定要隨時關注孩子周圍的朋友，俗話說得好“近朱者赤，近墨者黑”，如果和孩子一起玩的都是不愛學習的，那孩子自己慢慢也會變得不愛學習。

3、不要給孩子施加太大的壓力，要嘗試正確引導。不知道多少家長沒有好好的和孩子坐下來貪心了，很多家長表面上看每天和孩子在一起，但是他們根本就不知道孩子心裡到底在想什麼，家長可以耐心引導，詢問他不愛讀書的原因，對症下藥，如果能和孩子成為“朋友”，就更容易讓孩子聽得進去。

4、家長自己要以身作則。孩子不愛學習，很多時候是因為家長沒有起到帶頭作用，讓孩子去學習，結果自己在那裡玩手機看電視，孩子心裡肯定不平衡。家長可以在孩子學習的時候看書，或者安安靜靜的做事情，孩子見到了，也會去學習了。

做到以上幾點，時間久了，孩子一定會有想不到的變化。

我是 ，與態度有觀點有溫度的九零後女夫子，歡迎關注，和你一起探討更多關於家庭教育的問題。

魏老師說

能提出這個問題，你就是一位有責任心的父親，為你點贊。我想，可以從以下幾方面嘗試：

首先積極暗示，樹立信心。這位爸爸不要馬上就給孩子貼上標籤，自己的孩子是一個不愛學習的人。這種先入為主的感覺很影響父親對孩子日常學習生活的判斷，同時經常這樣說，孩子也有一個不自覺的自我定位，自己就是一個不愛學習的學生。這樣的心理暗示，無論對父親還是孩子，都是不利的，這時不妨學一學那些傳銷公司他們的洗腦行動。爸爸要每天暗示自己：我的孩子有學習的能力，有學習的興趣，只是目前還沒有找到學習的突破口。同時把這種想法傳遞給孩子，讓孩子對自己的學習要有信心。事情是動態發展的，沒有誰一成不變，要始終相信你的孩子會慢慢有變化。

其次循序漸進，培養習慣。很多孩子不愛學習，其中一個很重要的原因是在學習上面沒有成就感，也就無法刺激他向上的動力。學習習慣不好，自然也就無法品嚐成功的滋味。需要培養的學習習慣很多，如聽講的習慣，記筆記的習慣，獨立思考的習慣，認真完成作業的習慣等等，作為父親，可以陪伴孩子，幫助他形成這些習慣。這些習慣一旦形成，孩子有獨立學習的能力，獲得了學習的動力，父母自然就輕鬆一些。

1.複述。現階段學生更多的是網上學習，每次學完了以後，父親可以要孩子把今天上課的內容複述一遍，既鍛鍊了孩子的口頭表達能力，也可以檢驗一下他今天上課注意力是否集中。父親的態度很重要，孩子剛開始的時候可能負數的不盡人意，但是父親可以提要求，希望他明天比今天好，後天比明天好，每天有一點的進步，鼓勵他堅持。複述的方式不僅僅用在課堂學習上，也可以用在閱讀課文或者課外書籍上。

2.講解。孩子的作業，可以讓他先把自己的思路講解給父親聽，父子交流之後，再讓他去動筆。孩子講解題目的過程，其實也就是梳理今天學習知識點的過程，變相複習，也增進父子關係。

3.比賽。男孩子喜歡打遊戲，是因為很喜歡遊戲當中那種競爭的熱血，父親不如把這種激情轉化到學習的比賽當中。大家可以同看一本書或一篇文章，比一比誰的注意力更集中，誰的效率更高？可以同做一道奧數題，看誰的速度更快，解答更準確。當然，在比賽中父親一定要偶爾輸給孩子，慢慢地增加孩子贏的次數。遊戲也可以成就學習。

4.獎懲。沒有規矩，不成方圓。就是打遊戲也有遊戲的規則。因此在學習的過程當中，應該根據孩子的表現有獎勵，也有懲罰。這個獎懲制度父親可以和孩子一起商議制定，制度一旦制定了之後就必須按制度執行。

最後持之以恆，永遠期待。父親永遠不要希望孩子的成功是一蹴而就的，他的成長必定是一個曲折的過程。中間會有反覆，甚至也會出現種種的矛盾衝突，這都是正常的。父親要用自己博大的胸懷包容孩子成長中的種種過失，用自己有力的臂膊撐起孩子成長的天空。默默陪伴，靜等花開。你不放棄，他自盛開。

逍遙燕1974

不要把孩子不愛看課本說成不愛學習。學習多種多樣，生活中處處是學習。

家長首先做到不要給孩子貼標籤

作為父親你最大的誤區就是把孩子說成不愛學習，你親自給孩子貼上了一個“不愛學習”的標籤。

要知道，貼標籤這種行為最影響人的潛意識，成人抵不過更何況是孩子？如果你打心理覺得孩子“不愛學習”，並且有意無意在人前人後說孩子“不愛學習”，那麼孩子就會真的認為自己不愛學習，從而給自己的貪玩找到合理藉口，以後會對學習產生更嚴重的牴觸心理。

家長一定要對孩子有信心，把孩子當成一個成人對待，尊重他們的思想，也就是平等對待他想要做的事，並且不要隨意評價。切記不要隨意對孩子做出負面評價，貼標籤效應會影響孩子的一生。這一點我曾寫長文分析，在此不多說了。

不愛看課本就是“不愛學習”嗎？

一提起學習，很多家長就會想起一副美好的畫面，孩子端正的坐在書桌前認真的讀課本，或者正襟危坐做練習題。

其實學習並不是只有讀課本才叫學習。生活中學會繫鞋帶是學習，學會自己穿衣吃飯是學習，學會交朋友與人和諧相處是學習，生活處處是學習。切不可片面的認為只有讀書才叫學習，這樣會打擊孩子學習的慾望，產生厭學。

有些孩子喜歡玩遊戲，家長非常心急。孩子喜歡玩遊戲，其實如果能控制自己，還是沒有大問題，玩遊戲能夠鍛鍊大腦思維，對大腦活躍有一定的幫助。但是如果到痴迷的程度，那麼家長就要正確引導。

孩子痴迷遊戲，說明內心空虛，外界對他沒有吸引力。想要孩子忘掉遊戲，就要找到一個更有趣的事情吸引他。比如一項健身活動，一個益智遊戲，這就需要家長即使瞭解孩子的內心，發現他的興趣，並且及時引導。

家長做好“愛學習”的榜樣

你的孩子“不愛學習”那麼你是否“愛學習”呢？

與孩子分享學習帶來的樂趣，比如工作中學會了一項小技能這是學習，與孩子分享這個技能給自己帶來了什麼樣的好處。與孩子分享的時候一定要快樂的，讓孩子知道學習可以解決自己的問題，並且克服學習中的困難是一個很快樂的過程。

生活中孩子必定會遇到一些困難，這時候家長要引導孩子，去尋找解決困難的辦法，可以通過書籍查閱。當孩子找到解決辦法，體會到解決問題的喜悅。慢慢的孩子就會知道通過讀書和努力，遇到的難題會越來越少。

生活中家長也要嚴格要求自己，在孩子面前要有讀書的習慣。你家孩子剛上初中，現在改變還不會太晚。只要相信孩子，不要過分焦慮，孩子不會差太多。

希望能幫到你！感謝閱讀！懇請留個贊。

育兒手帳

每個孩子不想學習的原因是不一樣的，不知你家孩子屬於哪一種？無法針對性地回答你。我家孩子上中學的時候我是這樣做的，寫出來供你參考:

1 孩子在學校期間，常與老師聯繫，特別是班主任老師。學生在學校期間，他的學習態度、人際關係、心態變化、情緒波動……都可以通過班主任老師瞭解。

2 孩子晚上回到家裡，注意觀察，沒有平穩的心態、愉悅的心情，孩子是是不會學習的。如果孩子不開心，就坐下來和孩子溝通，解開孩子心裡的疙瘩。告訴孩子，人生誰都有不如意的時候，關鍵是要學會排解這些負面情緒，該完成的任務總是要及時完成。

3 星期天多陪陪孩子。他學習的時候，我決不會看電視。我也會在這個時間看書學習。讓孩子感覺到學習是人生的常態。

4 每一次大型考試後，瞭解孩子的成績、心態、感受、打算。問問孩子對這次成績滿不滿意，哪些地方滿意，哪些地方不滿意，今後有什麼打算，有哪些行動？平心靜氣和孩子溝通，做孩子的朋友，不責怪、不打罵。當控制不住自己的情緒時，最好角色轉換，想一想，如果我是孩子，我該怎麼辦？

5 給孩子足夠的信心。上中學的孩子，一般說來，情緒波動大，當孩子經過一段時間的努力，成績不理想時，他就會灰心喪氣，不想學習，這時候，千萬不要再和她談學習，你可以和他談談你工作上的事情，你的努力、你的迷茫、你的無助，這個時候，孩子會融入你的工作當中，體會你的迷茫、無助，自然而然的他會替你想辦法……這個時候，你弱弱的說一聲“我是真沒信心幹下去啦”，你猜他會怎麼做？……所以，當孩子遇到人生挫折和磨難的時候，灰心喪氣難免有，但決不可以沒有信心。

好了，說了以上這些，不知對你有沒有幫助。

關鍵字: 教育 沒有 專業技能