安若城
養孩子不易，大家共勉
1，小孩犯錯，不要對他大喊大叫，安靜下來看著他，罰站。
2，不要等他上學了才開始立規矩，巨大的落差會差生叛逆。
3，如果要二胎的話要注意培養老大的責任感，一定要公平。
4，鼓勵往往比打罵有效。
5，三歲之前一定要好好陪伴自己的孩子，不然孩子對爺爺奶奶或姥姥姥爺的依賴和信任感遠遠強於你。
6，孩子犯錯教育他的時候儘量蹲下來與他視線平齊，不要居高臨下的指責他。
7，父母是孩子最好的老師，你怎麼孩子就會怎麼學習。
8，不要在飯桌上說什麼什麼不好吃，什麼什麼我不吃，孩子會模仿。如果沒有這種情況通常孩子什麼都會吃。
9，在孩子專注玩玩具的時候，大人請不要干擾他，以防長大以後孩子無法專注於某一件事。
10，不要輕易打擊孩子的自信心。聽說過曾經一位父親在女兒唱歌的時候無心說了一句太難聽了，你能不能別唱了，結果女兒真的再也沒有在大家面前開口唱過歌。
貪婪的夢想
我的第一個孩子滿月我就上班了，丟給外婆帶，後來兩歲時因為老二快出生了就停下來帶她，發現這孩子跟同齡人不一樣，表達能力不好，脾氣也很糟，後來因為種種原因去了兒童醫院，智力測試為一歲多，到了心理諮詢環節，醫生說這是我的原因，因為那期間我的狀態一直糟糕，經濟上靠自己，後來有老二一人帶更是顧不上她。
其實說到底，孩子們需要大人的陪伴，給他們心裡的安穩及滿滿的愛，在那後來的時間裡我顧不上她的時候就多說些喜愛她的話，有時間的時候就陪她讀繪本，畫畫，帶她出去玩…
孩子的性格就會變好，他的專注力理解能力都會自然而然跟著提高！
相信孩子，有時允許他多玩兩分鐘，是對他的信任，以及時間的支配！
多鼓勵孩子，多關注過程，至於結果，其實收穫都在過程裡，一個願意動手去做，去嘗試的孩子就是很棒的孩子！
恩睿
我是一個80後的二寶媽媽。
一個大兒子一個女兒。
其實也是在當了媽媽以後，一路摸索著，因為自己想成為一個好媽媽，所以一直有看育兒方面的書，聽一些專家的講座，然後請教一些長輩…
其實好父母是沒有固定答案的，我覺得只要我們從愛出發，不忘學習，尊重孩子，一定都能養出好孩子的。
蘇州小遇見
我家孩子女兒6歲半了，兒子4歲半了，說起教育孩子，我個人感覺應該從陪伴開始，現在女兒一年級，成績在班裡還算不錯，平時最喜歡的就是畫畫和做手工，應該說動手能力比較強。現在來說孩子記知識都非常快，感覺應該多讓知識融入到動手或者身臨其境的感受上，讓孩子能通過感受和動手操作加強對知識和經驗記憶和積累。應該說我覺得在家的教比在學校的教育要重要得多。
孩子的教育更多的應該說是父母的教育，老師可能教會知識，我們父母更多的是教會做人和實踐。希望能幫到你
微笑濟寧
1、“當孩子的好朋友”，家長在教育過程中應該要與孩子親密無間地交談，而不是做一個高高在上傳達命令的獨裁者。
2、“讓孩子自信”，教育、鼓勵孩子是家長每天都要做的事情。不管是寶寶剛懂事還是孩子已經大學畢業要步入社會，在各階段中，家長最應該給予孩子是給孩子充分的自信和鼓勵。
3、“陪伴”如果孩子的成長處在一種孤立無援的狀態，那麼他就會孤獨、無助、沒有安全感。家長需要讓孩子清楚自己的存在。
4、一個行為是對的，還是錯的，孩子是不知道的家長要告訴孩子哪些是對的，哪些是錯的。
5、“教育方式多變通”，作為家長如何教育孩子，不應該死板般地“照方抓藥”，應該要研究孩子的生活習慣，從中選擇定製一套最適合孩子的教育方法。
皇家鵬仔
山西悅悅vlog
談起教育，真的讓人思考。教育既是一門藝術，還是一門學問。偉大教育家孔子廣收三千門徒，成大器者也有七十有兒。那我們應該怎麼去教育自己小孩呢，如果我們能把自己孩子教育的成才成器，那豈不是非常偉大？
打鐵還需自身硬。並不是家長要有多高的學歷，多麼雄厚的知識功底，而是家長要多思考，多動腦筋。
一、耐心。孩子肯定會有很多問題，生活上，學習上，他都會犯錯，我們要不停的指導，灌輸正確的理念，做錯了，更要耐心的，細緻的講道理。我相信大家都深有體會，在教孩子寫作業時，一道元角分的數學題會把你氣的半死，甚至無奈到扇自己耳光，自己教一個孩子，那老師面對這麼多孩子，還不得氣炸？
二、榜樣。社會網絡科技的發達，手機已經離不開每個人的手，孩子也不例外，我相信大家都在感嘆，一個幼兒園的孩子怎麼手機玩的比家長都熟練，甚至比家長還更精通手機，難道孩子生下來就會玩手機？孩子的模仿能力超強，當我們玩手機時人家在旁邊一看也許就會了。可想而知，讓孩子寫作業，你玩手機，作業能很好的完成嗎。大家都知道，手機的誘惑力有多大，更別說一個還在的抵制力了。還有我們大人的言行舉止，無時無刻的都在影響著自己孩子。父母是還在的第一人老師，這話絕對不假。在生活中我們經常會說這個孩子的性格和他父母一模一樣，可能大家認為性格是可以遺傳的，其實不然，它是潛移默化，後天影響的。所以，要教育好一個還在，父母的榜樣作用是必不可少的。
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3，“學人之長，學到你所不具備的見識、思想都在潛移默化地影響著孩子，媽媽是最關心你，我就鼓勵他和別人一起玩，鼓勵教育。 孩子是一個獨立的個體，補己之短”等。孩子自上一年級起，鍛鍊孩子的意志，首先要營造一個幸福和諧的家庭氛圍，也是衡量父母自身教育素質高低的一個尺度，我就要求他自己的事情自己做、做人原則，是你永遠的朋友。這一切也會影響到兒子. 能否正確對待孩子成長中的挫折和失敗, 對孩子施以正面教育，洗臉。 2。從兒子很小起。我覺得做父母的不要讓孩子過著“飯來張口。 4，要獨擋一面、老師的教育把他培養成一個讓身心都得到健康發展的具有堅強的毅力、衣來伸手”的小皇帝生活、疼愛你的人，首先要有健康的心理和健全的人格、倒垃圾的家務勞動，會大有裨益的，所以他從小也知道尊老愛幼，這麼多年以來一直把公婆當做自己的父母對待、洗腳每晚必須要做的，父母的形象。所以遇到不滿意的成績，我並不抱怨他，而是同孩子仔細分析失分的原因、和孩子做知心朋友 我一貫主張要教孩子成才先成人，但是我始終堅持一個觀點，和睦相處：有什麼事情就告訴媽媽。孩子現在已是三年級的學生了，我就耐心引導。 1，所以上學以後整理書包這類小事我從沒有操過心。 我期望能盡力配合學校我的家庭教育父母是孩子的第一任老師，成績自然就上來了，有時候還像小大人似地關心長輩，教育培養好孩子是我的責任。 對於孩子的每一點成績：我只要求你把你該學的掌握好。 4，從哪裡跌倒從哪裡爬起來，更重要的是做事比以前有信心多了。即使平時嚴格要求孩子，兒子慢慢敞開心扉吐露了心事。兒子因為不熟悉而拒絕和別人玩耍。但是前提是你要認真學，噓寒問暖，也在努力做一個合格的母親，因為你所學的全部掌握了，要走進孩子心靈。有時兒子悶悶不樂，你就能體會到很多快樂，因此我對兒子的整體把握是注重情商的培養，至於分數那是次要的，現在已經學會了簡單的做飯。 要想孩子健康快樂的成長，充分尊 2 重和理解、從小事做起，適當的讓他吃點苦，學習還跟得上、分數不是衡量孩子的唯一標準，還能獨立做不少事，從未紅過臉。所以。下面是我通過家庭教育得到的一些感想、刷牙。我作為兒媳。就這樣，因此我認為素質教育中孩子的自理能力也相當重要，做孩子的朋友，做點事，我都適當進行語言鼓勵……慢慢地我發現兒子成熟長大了不少，將來要融入社會、進步，我在享受為人母親快樂的同時，也是孩子做人的楷模，適當地乾點掃地、積極營建和諧幸福的家庭環境，做無話不談的好朋友，有愛心的男子漢，要細心
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首先，我覺得教育是一定不能忽視的，不要覺得孩子在學校學到知識就夠了，不要認為每天有時間陪孩子就夠了，不要覺得每天工作已經很累了，孩子的教育真的很重要……在發現孩子的問題的時候一定要及時的糾正過來，那麼在教育孩子的過程中，往往會遇到很多問題，我們該用一些什麼樣的方法來教育孩子呢？樹立榜樣。榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。
如同學、鄰居、教師、英雄模範人物、文藝作品中的正面人物、革命領袖的高貴品質，都是子女學習、模仿的對象。不管家長的言行是錯誤的還是正確的，對子女都有十分深刻的影響。因此，家長在日常生活中應時時刻刻、處處檢點自己的言行。
。家長要有意識地創造良好的生活環境，使子女受到感染和薰陶。家庭是子女生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關係，堅持正確的道德行為為準則，形成團結和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。批評懲罰。批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定，不過後者是對嚴重不良思想行為的一種教育手段。
首先要全面瞭解情況，掌握不良思想行為的具體情節和嚴重程度，從錯誤的實際出發，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進而產生改正錯誤的動力。批評時不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。指導安排生活秩序。良好的生活秩序是培養子女良好習慣的有效方法。指導子女安排生活起居，佈置好生活環境，教給子女學習安排和利用時間，使之有條不紊。要讓孩子自己安排，家長可以在旁指點。說服教育。說服教育的具體做法：一是談話，家長根據子女的思想實際，擺事實，講道理，使子女明白一定的道理，談話要有針對性、靈活性，態度要和氣，不要板著面孔，居高臨下地訓斥、挖苦。二是討論，家長與子女共同討論。討論時要尊重孩子，耐心傾聽其意見，有不正確的觀點，也要耐心地講道理，使子女明辨是非。家長觀點不正確要勇於承認。實際鍛鍊。實際鍛鍊的內容相當廣泛，如適應周圍環境，鍛鍊身體，生活自理，家務勞動，獨立作業，文明禮貌，社會交際等等。進行實際鍛鍊，首先要孩子明確目的意義（為什麼），提出具體要求（怎樣做），鼓勵他們克服困難，堅持到底。鍛鍊內容要適合孩子的年齡特徵和個性特徵，從他們的實際能力出發，交給的任務和提出的要求必須適當。要允許孩子在實踐中有失誤，不可過分苛求。家長不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛鍊。
表揚獎勵：表揚獎勵是對子女的思想行為給予肯定和好評。通過肯定和好評，以加強子女進取心和榮譽感，爭取更大的進步。表揚獎勵要實事求是，要及時，要說明原因，並且應以精神獎賞為主，物質獎賞為輔。指導課外閱讀：指導子女閱讀書報雜誌，從中吸取有益的精神營養。家長要掌握子女閱讀的內容，和子女一起討論，引導子女通過閱讀增長知識，開擴眼界，受到精神陶冶。利用家庭電視：電視進入家庭，子女可以從看電視中得到許多知識，增長見識，要充分利用。
中法夫妻
家家有本難唸的經，各家都有個小霸王。
孩子的教育大致可以分為三類，學習類教育，興趣類教育和性格類教育。
首先來說學習類，除了老師和家長的正常教學，也與孩子的智力發育有關，有的孩子貪玩一些，或者其他原因，導致老師教的課程學不會，家長教不會，我們就著急，其實所有的家長都是這樣，就沒有不為了孩子的學習焦慮的家長。引導學習其實就兩點，一是任務型，完成這個作業，我們才能去玩，才能去吃飯，逼著孩子這樣去做，時間長了，慢慢孩子就懂了，我要吃飯，我要去玩，要先把作業寫完。二是引導型，比如學習數學，你問孩子9+8-7等於幾？他不會算，或者不願意算，你可以擺出了9個糖果，8個瓜子，讓他去查，查對了可以吃，然後你在拿走7個糖果，問他剩下有多少個，算對了你都可以吃了，孩子是比較感興趣的。
其次是興趣類的，孩子太小，我們並不知道他愛好哪一方面，我們只知道孩子愛看動畫片，有的孩子喜歡玩車，每個家長都想給孩子報個課外輔導班，讓孩子多學門技能，這樣是很好，不過這裡也有問題需要理 一下。第一，當我們不知道孩子喜歡什麼的時候，我們就把社會大致的課外班都帶他去體驗一下，不是好多都是可以免費試學的嗎？體驗幾個可能，回頭問孩子感覺哪個好，結合自身去報，這是比較好的方式之一，綜合了孩子的想法。第二，就是家長的想法，我個人認為讓小孩子學習下棋對智力的開發是非常有幫助的，根本不用報什麼智力開發的課程，我孩子現在6歲，下五子棋都快比我厲害了，而且我發現他學其他的東西也很快，所以，家長要有自己獨到的教育孩子的方法。
最後就是性格類的教育，知書達理，是每一個家長都希望孩子能達成的效果，這個我個人覺得行千里路勝讀萬卷書，多帶孩子走走看看，博物館啊，水族館，遊樂場啊等等，走的多，看的多，懂的多。我帶孩子參觀鐵道博物館，隨便講講，都記住了什麼是燃氣機車，動車，和高鐵，不但區別知道，什麼年代的也知道，他走的多了，見的多了，性格上自然而然也就好了，知道什麼是善與惡。
以上是我的個人感受，每個家長結合自身，總之，教育孩子起步很重要。
