己莫V
学海无涯是比喻知识领域的宽广，书山比喻知识的高度，懂得知识多的人涉及知识领域也一定多。兴趣宽泛，喜欢研究，钻研，由于目标不明确，所以会感到茫然，书越读越感觉自己知识匮乏，就像站的越高看的越远越会感觉自己孤独和渺小一样。对于知识的探索是没有止境的，不过，我感到这些现象很正常，不是你一个人有这样的感觉，
我也曾经有这样的感觉，这是由于你学的知识越多，知识量越大，你站的高度就越高，这时，就越发感觉自己懂的东西太少了，其实，不是你懂的少，而是学海太深了。我建议你，安心的学习，不要想得太多，给自己确定一个目标，潜心研究一个领域，你会愈战愈勇。你是否看到那些有成就的科学家，学者，哪一个不是在自己的领域，有独到的见解，而独揽众山小，成为了领军人物。像钱学森，齐白石，袁隆平，还有我们现在疫情的风向标钟南山院士，他们都是我们学习的榜样。最后送你两句话，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。希望我的回答让你不在迷茫，祝你生活愉快。
洎水蓝
这个我深有体会，记得以前我是干化工的，那时候年轻对化工的了解也不多，就在框架上操作阀门，从来不知道害怕。上海来的专家一进入工作区域全副武装，有一点小问题都会很认真的去解决，万一有泄露处理不了立马就跑。我们那时候还嘲笑他们胆子小，现在想想都可笑，是自己懂得太少，不知道它爆炸的威力有多大！
浮沉旧梦一场空
懂得越多，才知道自己越渺小。这是不争的事实。
坎井之蛙只看到眼前这块天地，条件限制了它的眼界。黔驴技绝，它没有走出世界，知识限制了它的智力
天外有天，山外有山。
世界在不与人的意志在旋转。事物随时都在发生变化，知识每天都在更新。不断学习，不断近步，个人只不过苍海一粟。活到老，学到老，学无止境。
yky缘
井底之蛙看到的只是那一片天空，限制了眼界，所以他的世界就那么大
翱翔九天之上的苍鹰看到的世界是没有尽头的，需要他们去探索去面对各种危险，他们会把自己不断的变强，这样才能生存下去
人也是如此，当懂的知识多了所要面对的困难也会更大，怎么去解决这些呢，那就要不断的学习，不断的探索
人类从古代到现代就是因为有这么多不断探索的先驱者才使得社会不断进步
独孤剑001
我赞成这个观点，懂得知识越多，越会感觉自己渺小！
首先，说下我自己的故事，刚上大学的时候，对历史并不感兴趣，有一次在图书馆借书，偶然看了一本《中国上下五千年》，因为这本书只是一个中国历史的大概概况，看了后，产生了一头问号？！春秋战国，秦统一，西汉东汉，三国归晋……后来的隋唐宋元明清，都是谁建立的，怎么又灭亡的一些事件人物等等，越来越感觉自己知识渺小，后来看了很多历史书才大概折腾明白，更不用说世界历史了。
其次，看一本书，有可能也一定会发现缺其他书的知识，所以也会启发你去看别的书，越启发越多，所以对知识越来越有渴望，越感觉到瀚海的知识需要有敬畏之心，更有敬仰和学习之动力，当然更会感觉到自己的渺小，沧海一粟而已！
最后，尽信书不如无书，我们也要有自己的观点，和读者来一次共鸣或者某些观点的讨论，更要做到触类旁通，因为大千世界，书籍太多，你根本读不完，所以要把同一类型的书进行分类和总结，取其精华去其糟粕！
三品高少
只有无知使人自大！没有懂的知识越多越的人感觉自己渺小之说！当然有真才实学的人更不会吹嘘自己！也没有必要吹嘘自己！
深度学习深度思考
为什么人懂的知识越多，越会感觉自己渺小呢？
同意这种观点。
首先，这是人的一种主观思维活动，是人对客观世界从零到有逐渐发展渐次提升认识的一个过程。其次，客观世界即宇宙万物浩瀚无边，即使人们对客观世界的认知永远都不停歇也无法停歇以至永远都无法穷尽也无法完全认知浩瀚无边的宇宙天地万物。第三，人的认知能力有限，人的一生亦有限。即使穷尽一生去认识客观世界，有限的认知能力面对无限广大无边无际的天地宇宙客观世界而言，其渺小也是毋庸多言。第四，人们永远都处于认识浩瀚无边的客观世界的过程之中，随着对客观世界认知的不断加深，人们会发现，面对漫无边际浩瀚无边的客观世界、宇宙万物及其知识海洋，人们是一个多么渺小的存在。
人在懵懂无知时，对客观世界的认识非常有限，也处于什么都不怕什么都无所畏惧的阶段，于是就有了这样的俗语，无知者无畏！但随着人的生物本性自身的逐渐长大，接触到的外界事物越多，认知越多，越有判断能力，也就会越知冷暖，越懂规则，越知进退，也会愈加认识到自身的渺小。
人受客观条件的限制，认识的能力就会受到限制，认识的能力受到限制，就会在其所活动的圈子范围内，自认为自己很伟大，很了不起，不将他人放在眼，不尊天敬地，不畏天地万物，也就是不尊重客观事实而一味地自我膨胀！即所谓的坐井观天天只有一个井口大。但人一旦冲破这种自我禁锢，走出去，到更广阔的天地去，所谓的读万卷书走万里路，就会发现天地如此之大，知识如此之广博，人是如此之渺小，认识是如此之浅薄！
总之，人懂的知识越多，就越会感觉自己的渺小，是因为客观事物是无穷尽的，而人的认知能力却是有限的。有限的认知能力相对于无限的客观事物而言，本就是渺小的，但人最初受认知能力的限制，意识不到这一点，故常犯夜郎自大之弊端；但人一旦冲破自我束缚走到广阔天地中去客观地认识宇宙万物，就会客观地发现人自身的缺陷不足及认知能力的不足，进而感叹人之对于天地万物是如此之渺小，人之认识对于天地万物的认识是如此之渺小，是以知识越多越觉自我之渺小。
凤星GF
寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟……人之好学，知书达礼、温文儒雅，皆因智慧。海纳百川、有容乃大。华夏五千年，历史之渊源，延续至今，包含先贤之精髓，博大精深、浩如烟海。人生如过客，短短数十载，匆匆如云烟，弹指一挥间。人从呱呱坠地、牙牙学语，至满头白发、老年迟暮，皆耳濡目染，染指‘江山’，潜移默化中蝉蛹蜕变；知识积累中，醍醐灌顶；孜孜以求中夙愿达成。弱冠少年，冲出茅庐；三十而立，雄姿英发；四十不惑，老成持重；五十天命，赢得人生；六十花甲，壮心不已。醉倒方知酒烈，愛深才懂情浓，唯有厚积薄发，不负大好韶华。闲庭信步走，感叹來时路，极目远眺，知吾渺小。正所谓：哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
雨鑫楽視
就像青蛙坐井观天，在井里看到的天只有井口那么大，以为世界就是那么大，感觉自己看到的就是世界。但当它走出了井口，看到了一个更广阔的天地，它才发现人外有人，天外有天，发现世界原来很大很大，大到自己难以想象。
这就很好的印证了我们很容易在很小的时候任性的事实，那时候我们敢吵敢闹，即使自己身体很小，但总觉得世界都是自己的，恨不得把自己知道的通通说出来显示自己的实力。因为身边都是自己的家人，看到的和知道的东西都很少，除了玩具，就是玩具。
但当我们一点点长大，接触的人和事、学习的知识越来越多，我们知道了不是只有自己这么厉害，原来自己搞不定的事情还有这么多，原来还有那么多的知识没有学过。渐渐的自己就不是那么自信了，感觉自己非常的渺小……
以自身经验来说吧，我先是在一所大专院校读书，因为比录取分数线高出六十多分，进去后总感觉自己是优秀的那个，但是那时候的自己敢于表达自己，自信积极，感觉自己是强大的。后来专转本，考上了本科后，发现优秀的人太多太多了，要学习的东西也数不胜数，那时候一度感到自己的渺小，甚至有些自卑。
但也是这样，才能让自己不断的进步，意识到自己还有那么多的方向去努力，去强大。懂得知识越多越感觉渺小这优秀的群体里是必然的。但有些时候也未必，在其他不如你懂得知识多的人面前，就会感到自己的强大。
因此，人无完人，知识也是无止境的，放平心态，无需苛求，是在进步的路上就好！
徐筱苒
因为吾生有涯，而知无涯。
并且心理学上有个很有趣的达克效应。
达克效应（D-K effect），全称为邓宁-克鲁格效应（Dunning-Kruger effect）。它是一种认知偏差现象，指的是能力欠缺的人在自己欠考虑的决定的基础上得出错误结论，但是无法正确认识到自身的不足，辨别错误行为。这些能力欠缺者们沉浸在自我营造的虚幻的优势之中，常常高估自己的能力水平，却无法客观评价他人的能力。
所以人在知识越多的时候越会低谷，知识是无穷的，大多数人一生连到达低谷的能力都没有。
