毕竟是书生1
一是因为教师这个职业已不再是神圣的职业了。过去，在传统社会里，教师的职业声望非常高，“天、地、君、亲、师”，教师是除了天、地、君、亲之外，排行第五。为什么会有这么高的社会地位？因为，传统社会里，教师就是知识学问的化身，是知识的垄断者，你不尊重老师，就学不到真本领。所以，社会上普遍尊敬教师，连皇帝对自己的老师都要恭敬三分。而当今正处于互联网时代，教师已不再垄断知识了，人们可以从学校之外学到更多的知识，教师这个职业只是普通职业，亳无神圣可言了；
二是因为教师这个职业群体太庞大，两千多万人的一个职业群体，俗话说，林子大了什么鸟都有，难免会有少数败类，再加上网络的推波助澜，难免就尽人皆知，渲染得过火，就难免费抹黑了教师这个职业。
三是教师这个职业地位、身份下降得厉害，这也让一些过去对这个职业偏激、固执的评价也就纷纷涌现出来了。由于这个职业是面对所有家庭，而现在家庭对教育的需求太多，既想拥有精英教育的服务，却又只想承担大众教育的费用，典型的付出与回报不成正比。只一味要求教师不得有更多的物质需求，教师应给只付出不求回报。这样，显而易见出现了更多对教师的责难。的确，教师是应该教书育人，是应该奉献牺牲，但教师也有家人要养，家庭责任也要承担。所以，教师不是圣人，也只是普通的人，他们的家人也应该得到应有的尊重。
东郭大先生
我是一线高中教师，我们的职业是否更受尊重，说啥“太阳底下……”一万遍，毛得用；每年过十个职业节，毛得用！还是用事实说话吧！
以前:择偶是面镜子
2003年，我大学毕业后上班，从事高中教学！半年后跟单位40岁出头的老教师熟悉了，惊奇地发现:嫂子们居然没有所谓正式工作，不是在小厂子打工，就是在超市当营业员！我世俗地好奇。
为了爱情？好像不像！一问不知道，一问吓一跳！老教师们说:哎呀，你不知道，你嫂子跟我就不错了，谁跟一教书的！！
有一大我十岁的老哥，嫂子是医院护士，已经算“高攀”了！为啥？他说当年，老丈人打死也不愿意把女儿嫁一教书滴！……
时间到回15年前，也就是1988年！老哥们25岁左右！尽管一个个大学毕业，国家包分配工作，吃所谓商品粮，还在城里工作。但在择偶这种终身大事上，毫无优势可言！
教师有多高的地位，多么崇拜啊！说这些，在那年代是不是很苍白？为啥呢？根本原因，教师待遇太差了！！多么差，我没了解过！
但有个对比。我太太告诉我，2000年前后她上高中，她同学在城里工厂打工，一个月800左右。我问了下同事当时的工资也就是六百多元，当时它已经是中级教师了！
如今:更多人选择教育
去年下半年我去参加教师编制监考，吓我一跳——4000人参加考试！小小一个县城，岗位也有限，但有如此多的人参考！有个最大的居然只比我小五岁！！！
可能你会说，工作不好找啊！但也可以找别的工作啊！当一个行业能吸引更多人的参与，你不能否定其价值！正如相声演员于谦老师说的一句话，挺在理！大意是，你别老批判我们的相声这不好那不好，一个专场做下来，一个亿的门票，最有说服力！多有道理！受群众喜欢，它就有相应的价值！
话说回来，有更多人愿意投身教育，起码说明教师的地位没有降土里面去吧？我一典型的“北方漂流一族”，如果身处同事大哥那年代，我至今应该是妥妥单身贵族了！
没想到，我孤身一人投身教育行业，娶了个大学本科毕业的太太，家有二宝，生活安定，也挺好的！很多人吐槽教书这不好，那不行，但也没勇气打破鸡蛋，扔掉鸡肋！我挺感恩这个时代，这份工作！
分享这些吧！一孔之见，在学历和体验范围内交流！
时光情书02
老师这个职业，从古至今都是受人尊敬的。我虽然学习成绩没能让老师满意，但我在心里一直对老师充满着感恩。曾经的一件小事，更让我体会到师恩的伟大。
有一天，儿子问我守株待兔是什么意思。我感觉以前好像学过，又感觉好像听人说过。我一时之间想不起来，可也不敢凭主观臆测随便说。文言文里有通假字，株是不是猪的通假字。守株待兔，就是守着猪逮兔子。我决定切身体会一下，就去叔叔家的猪圈，在那儿待了大半天。可是没逮到兔子呀！还是不理解它的意思。
我去找我的小学老师陈老师。他已经退休，独自一人住在乡下。他老伴和儿孙都住到市区了。陈老师给我讲了守株待兔的意思。我总算明白了。临走时我问陈老师，老师，您家人都在市区，您为什么一个人住乡下。他说，我以前上课不是经常和你们说，现在学不好，将来你们还是会找我求学的。我怕搬到市里了，你们就很难找到我了。
我热泪盈眶，原来老师一直在等我们这些懒兔、笨兔向他求学啊！
客座评论员
作为一名老师，说真的，较比以前的时代的话，真的没有以前受尊重。
原因一方面出在受教育者身上，而另一方面也出在老师身上。
在我的印象里我的父辈，包括我这一辈，对自己的老师都非常尊敬。我的父辈时至今日将近六十岁的人了，遇到当年自己的老师也一样非常尊敬，哪怕那个老师也仅仅只比他大了十几岁而已，因为他们那个年代一方面是能够有受教育的机会就很幸运了，更何况能够遇到一个对自己有莫大帮助的老师。那个时代能够称的上老师的人只有少数人，而且一般都是真正教授知识的人才有资格被称为老师。现在社会老师这个称谓恐怕和专家要等同了吧。
另一方面现在的教师队伍确实需要存在一些不好的现象，引导学生补课，收礼，有的甚至对不在自己这补课的学生区别对待等等，更有甚者侵害学生的现象也有所发生。种种情况都影响了老师在人们心中的形象。
晓旭老师
不知道题主对比多久的以前，那么我就结合自身教学经历和学生时代对老师的态度做一个对比，答案是否定的。为何会有这样一个结论，源于社会发展下的教育制度所导致的结果。
常听父辈言，以前的人好简单，好纯粹，有饭吃就行了，同理，以前的教师也很纯粹，传道授业，教书育人，别无他求，一心只做一件事，老师热心，学生爱戴，那时候，教育没有私心，有的只是一颗热爱教育事业的热忱之心。那时候的我常和老师打成一片，找老师下象棋，同老师一起踢足球，去办公室海阔天高的聊天，很是快乐，然而，成绩下滑时老师脸一黑，我便瑟瑟发抖，内心满是内疚。
现如今，物欲横流之下，大多老师也很难独善其身，升学率，教学比赛，职称评定，教学质量提升，一座座大山压力之下，老师不得不由原来的专注热忱变得“无所不能”，而传道授业的初衷却渐行渐远，而学生及家长的期许只是孩子能学会更多知识，如此背道而驰，何来敬重？
教育部门经常发文件，声称提高教师待遇，提高教师社会地位，其中症结，岂是一纸文件所能解决？
以上纯属个人观点，当有很多不忘教育初心，牢记教师使命的好同志，他们也必定深受爱戴，受人敬重。而于我本人，也立志做一名“苦行僧”，心无旁骛的站稳三尺讲台。
教育郎
尊师重教一直是咱们民族的传统美德，教师，单对这两个字而言，绝大部分人都认为它是高尚的、光辉的；但是一个人去当了老师，那么这个人受不受尊重？不单单是取决于“我是老师”就行了，我觉得更重要的是一个人的品行和能力。
首先，作为一个老师，不管是幼儿园还是小学、中学，如果你不尊重学生，学生凭什么尊重你？前段时间网络上火爆的“男子20年后遇到小学老师，后将其殴打一顿”，为什么打老师？因为我小时候老师经常打我。这个例子足以说明教师的品行会直接影响学生的一生。
其次，决定一个教师能否持续生存下去的是教师本身的业务能力。你是一名老师，可是学生问你相关问题是你一脸懵，有时还要网上搜索，久而久之，你在学生心目中的地位就沦落为了不中用的老师，此时，你满足不了学生，家长埋怨你，那么，对你的尊重也会降低。
所以我觉得，教师这一从过去到现在都是令人尊重的，只是并非每个教师都能做到令人由衷的敬重。
如果每位老师都努力做到:学高为师，身正为范。那么我们的教育会越来越好，人们对教师的尊重也会日渐增长。
默空文
我觉得老师这个职业现在比以前更受尊重了。
一、一直以来，我国老师处于着口惠而实不至的处境，每年的教师节对老师象征性的慰问，老师的收入不高，特别是农村老师，就是收入更低，因此有“家有三斗粮，不当孩子王”的说法。
二、文革期间，知识被贬低，教育被忽视，大家都忙着搞政治运动，教育的社会功能大大降低，老师曾被叫做“臭老九”。当时很多老师跳出教育行业，到党政机关或其它单位工作。上世纪90年代后期，特别是经商潮，下海潮的到来，很多老师从事下海经商，跳出教育行业，改从它行。
三、当前，随着我国科技兴国、教育先行国家战略的实施，老师职业对人们的吸引力越来越大，国家规定教师工资不低于或高于当地公务员工资的标准，随着老师经济地位的提高，政治地位也不断提高，教师愈来愈受到人们的尊重。不仅师范毕业学生加入教师行业，而且有些非师范类的学生要参加教师资格证考试，加入教师行业，教师职业逐步变为“香饽饽”。
四、现代中国，有一篇中《少年中国说》的文章，让人们懂得了少年强则中国强的道理，无论从现在的学区房的热炒，还是"不要输在起跑线上"的口号，都是反映了人们对教育和老师的重视程度，今天教育强国已经成为国人的共识。
尊重教师，优先发展教育是国家之幸事，民族振兴的希望。
淄博平ge
没有。理由有以下两点:
一、在全面开放的今天，全球一体，各种思潮也汹涌而来，人们的思想观念也发生了巨大的变化，优秀传统文化被丢弃，尊师重教的观念已被淡化。我们可以在社会上看到许许多多和传统不一样的东西，崇洋、衰己、拜金、无德，过洋节忘土节，赞西医贬中医，购洋货弃国产等等，仿佛一切西化才好，包括思想领域的。有的为了金钱什么事都做得出来，出卖人格，唱衰治病救人的医生，唱衰教书育人的教师，对这两个以“德”字直接紧密联系的职业极度污名化。曾经有一段时间，关于医生和老师的负面报道可谓连篇累牍，大有非把这两类人搞残搞臭不可。抓住老师队伍中的极个例，对整个教师队伍进行大肆抹黑。在这种情形下，又何能说比以前更受尊重？
二、教师这个职业的应有之义没有受到尊重。慈爱和惩戒是教师实施教育的两种必要手段，但“惩戒”于今被剥夺了，教师一旦使用，轻者被批评教育，重者则被开除教师队伍。诸不知没有惩戒的教育是不完整的教育。轻描淡写的批评，对某些学生来说只是隔靴搔痒。我们看到唐僧很慈悲了，可感化孙悟空了吗？如果唐僧没有紧箍咒，孙悟空一辈子都是一个泼猴。但这个道理似乎我们的专家也不愿接受。
综上，我认为教师这个职业，没有比以前更受尊重，反而跌落神坛，人们似乎忘记“天地君亲师”里还有“师”这个神圣的职位。
七夕来客
作为一名村教来回答一下这个问题。
近些年来，随着互联网的发展，频频出现教师恶性行为的现象在网上被公布，导致教师这个行业的口碑一度下降，这是很多人不愿看到但是又不得不去正视的问题。
那么教师这个职业的“被尊重度”又是怎样呢？让我说现实就是越来越多的“真实尊重”开始变成了“虚假尊重”。
家长怕孩子在学校得不到照顾，但又不敢公开顶撞老师甚至还要“讨好”老师和学校领导，只是为了让孩子在学校获得一点“优先权”。这个现象普遍存在，尤其是城市的学校里。
相反，在村里的学校这种现象就少很多，当然这也是有多方面原因的。
但鱼与熊掌不可兼得，都想着去好的学校，碰到上述情况的概率自然要比乡村的学校大。
总而言之，言而总之，教师这个职业的口碑不是一天两天能起来的，而且需要全国所有的教师和社会人士还有相关部门的共同努力来改善。
如果你想成为一名教师，那么我十分欢迎你加入这个行业。
如果你是一名家长，遇到不公平的事情要理智对待，为孩子做一个榜样。
大鱼蛋子的世界
现在的老师和之前的老师比是越来越得不到家长尊重了。近年来，家长和教师的关系越来越紧张。特别是做班主任的更难做了，每天要和不同性格的孩子相处，还要面对几十个孩子的原生家庭。而这些家庭也是参差不齐的，家长受教育的程度不同，每个家庭的教育环境和经济基础也不一样，所以孩子的学习习惯和所受的家庭教育也不一样。教师和家长的沟通就存在问题，重视教育的家长是比较好沟通的，而有些家长本身对教育就不够重视，所以对班主任与科任老师提出的建议也就不能去实行。
作为班主任每天还要处理班级里面大大小小的事物，填写各种各样的表格，家长有时不配合，只能一再催促，有时就会激起家长的怨言，完成矛盾，而影响班主任的工作。
总的来说，教师是越来越难做了。
