西西1爱生活
首先，从学生本身来看，由于每个学生的基础、接受能力以及努力程度不同，网课效果自然相差甚远。网上各种学生奇葩上网课的状态，想必家长和老师们看到后会哭晕在厕所里吧。比如：有些小学生上网课的同时还不忘记“撸猫”；有些孩子甚至躺在床上听课；至于上网课看电视、吃零食、刷抖音的更是大有人在。
在最近的一段时间里，我们看到了很多因为停课不停学而采取的网课方式学习所产生诸多不便、不满的情况，所以这就给很多人带来了一种认识——网课不好。但是我们也看到了有人表示自己的孩子通过网课方式学习效果还不错，甚至有人还问了标题所提出来的这个问题。
这个问题还不能仅仅认为是线上教育替代线下教育，因为相信到现在为止更多的人不用说也都能够感受到的到了，线上或者说是网课能够解决的更多是文化课学习的问题，而对于其他一些课程（比如体育、美术等等）以及学生在校生活的综合成长（比如人际关系、参与各种活动的锻炼、比如同学之间的相互学习等等）尽管如果非要去做也能做到一点，可肯定是远不如线下的。
小超爱生活
很高兴回答你的问题。
家里上网课效果怎么样，在这里我们先要了解一下，知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助其他人(包括教师和学习伙伴) 的帮助，利用必要的学习资料,通过意义建构的方式而获得。。而学生在网络背景下的学习恰如其分地体现了建构主义的上述观点。。学生在网络背景下的这种自主性和探究性学习使他们的学习具有了传统学习无可比拟的优点。
第一,当学生面对计算机时,他所产生的第一感觉就是:我将要用它来学习了,我必须自己干了。这实际上是促使学生确立自己在学习过程中的主体地位。
第二,网络背景下的学习体现了真正的因材施教。
第三,学生学习不受入学年龄的限制;并且可以避免传统教学模式下时间和空间的限制。
第四,网络环境对学生来说是时空的解放，宽松的学习氛围更可以使学生发挥他们的聪明才智,他们可以在学习活动中相互启发、协作交流,学会交流与合作。
第五,网络背景下学生学习有较强的独立思维能力,不迷信教师,能批判性地学习。
第六,网络背景下的学习是一种多向的信息交流活动,学生在获取不同的学习资源时可进行比较,集思广益,取长补短,深入理解和消化所学的知识,益于对新知识的意义建构。
第七,学生学习动机呈多样性,学习压力因素各异;而在网络背景下的学习者可根据自身的特点采取不同的学习方法。
第八,有益于实现教育的民主化。
网络学习的缺点
1，学生在网络背景下学习,由于自主性加大，在学习过程中往往容易下意识地只注意自己的心理顺序,而忽略了学科本身的逻辑顺序。
2，教师尚不放心、不习惯学生的自主学习，总担心“学生自己能抓住重点吗?”、“这个问题他们能理解吗?”等等,而不敢大胆的放手让学生自主获取知识、自主交流讨论、自主探寻研究答案。于是教师经常会采用传统的想法介入学生的学习。
3，网上资源纷繁复杂,尤其是还有许多不健康网站,很难保证学生学习不受不利资源的影响,有些学生甚至可能沉湎其中不能自拔。
4，一些网上课程往往没有教师指导,百分之百依赖学生自学。而如果没有教师的适当指导，学生失败或无效学习的可能会加大。
5，学生的思维容易中断。
6，不利于师生的情感交流。
7，青少年由于在认知水平、辨析能力等方面都不成熟,面对网上的多元价值观时往往难以做出正确的选择。
8，网络学习中存在情感淡漠和情景变异的可能性。
课堂学习的优点：
（1）有助于发展社团学习氛围和知识构建团体；
（2）提供相互辅导协作的机会，有利于提高学员的学术表现能力和培养对课程的满足感；
（3）该方式还照顾到了学员的社会情感需求，比如：学员间可有效地彼此表达课程带来的困惑、焦虑或失败情绪，或者分享由课程而来的成就感。此外，学习对子还便利了学员对认知性（如归纳整理笔记）和元认知活动（如改错等）进行口头归纳总结的活动方式。
希望能帮到你。
壁虎爱漫步
家里上网课，效果肯定比不上面对面的班级授课制。线上授课有很大的局限性，首先无法准确掌控学生的学习状态，自制力差的学生可能边玩边学，也可能只打开设备滥竽充数，根本没有听课。其次，受空间影响，师生互动效果不尽人意，效率低。另外，长期的网课，容易使学生的身心处于亚健康状态。学生脱离集体，与父母又缺乏有效沟通，容易造成心理问题。没有了学校统一的两操一课的系统体育锻炼，学生的身体健康方面也会收到影响。还有眼睛，长时间盯着电脑手机，对学生的视力也肯定不利。一句话，网课只所以不能取代传统的面对面授课，是由它的局限性所决定的。
毓霞老师
在家上网课和办公，受环境影响比较严重，一般家里有小孩的话会比较容易分心。再一个自己的专注力也远没有自习室学习效率高。不过凡事都是习惯养成的，时间长了就适应了。
了不起的胡萝卜须
在参与感、交流感可以基本满足的前提下，家里上网课是可行的。至于效果，就要分开来看了，教与学看起来是上课行为的两端，通过互联网的传播方式把这两端连接起来时我们可能会忽略“管”的问题，所以完整的线下学习是教管学。所以无论在哪里上课，线下的学习管理才是效果的关键，而不是传播手段。
面朝大海无量
打游戏的时候可以通宵，上网课比现实课还容易困，一天七八小时网课，再加上几小时手机媒体，一天十几小时对眼睛伤害很大，几个月后相信眼镜店会赚死[捂脸]
好你个二哈
效果不理想。原因有两个，一是没有好的网课资源，包括教师和设施，推行中困难很多。二是学生自控能力有限，只会事倍功半，教师很辛苦，只有少数学生可能受益，不适合面相全体学生的教育理念。
不求成功只求努力
随着互联网普及程度的提高，网课在大众中也收到更多人的青睐，但是凡事有利有弊：
优点：方便，快捷
缺点：学生需要时间去适应
初中物理知识讲解
一分为二看待问题，对于自觉性强的学生，强者更强，自觉性差点的学生可能效果不是很好，所以学校有老师监督，家庭里家长有时间的话最好要督促为好。
庙岭散人
有利有弊，自觉的学生可以增加自学能力，不自觉的只是任务式完成。
