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2020年由於新冠肺炎疫情防控的需要，教育部門對孩子們的開學時間是一拖再拖，但這也沒有辦法，可又不能無限期地拖下去，所以國家教育部門結合實際情況，準備在3月2號實行孩子在家上網課的教育模式，但這是中國教育史上第一次嘗試，也不知道效果如何，更多的學生和家長也擔心學習效果不好，所以有人提出如何在家學好網課的這個問題，下面就這個問題說說我的觀點：
1：針對學習自覺的學生，我們做家長的基本不用為他們操心，完全可以放手讓孩子自己安排學習時間，最多抽空檢查下學習成果就行了。
2：針對學習自覺一般性的學生，我們做家長的可以事先輔導，中途提醒，課後監督的方法來提高孩子上網課的效果。
3：針會對學習自覺性差的學生，我們做家長的完全可以用手機，平板，電腦等設備下載下來，到晚上陪著孩子一起上課，相信由我們的爸爸媽媽在旁邊坐陳，學習效果也不會差到哪裡去吧。
最後讓我們大家期盼疫情早日結束，孩子們早日迴歸學校的大門吧！！！
我是亮亮電動車維修，歡迎大家留言、討論、關注我，謝謝！！！
亮亮電動車維修
硬件裝備
1.理想的網課環境。
2.電子設備。電腦、平板電腦、電視、手機等。
3.文具。筆、本、格尺等；
如果條件不允許，希望家長幫孩子們備齊基礎的三個顏色：黑色、藍色和紅色；筆記本要稍微厚一點，把老師講的內容記好。
4.各科電子書；
5.鬧鐘（幫助孩子規劃時間）；
撥動時針，按下開關，定好時間，當陽光照進房間，鈴聲環繞耳邊，準時進入網課平臺，新的一天即將開始啦！
mmexport1582250572867.jpg
6.打印機。
如果有打印機，記得先將課程表打印出來。
軟件裝備
1.軟件、網速、上課姿勢準備；
在課堂正式開始前，要做好檢測試驗，確保手機/其他設備可以正常進入界面並且網速沒有問題。
孩子們要注意調整合適的坐姿。
看手機
看電腦
2.按照課程表預習新課，並且有計劃的想好課堂筆記怎麼記；
3.在家上課，老師就無法看到學生的上課狀況，線上課程形式多樣，很容易致使孩子分心，家長們一定要對孩子上課情況做好監督。
4.宅在家不能懶在家，課間孩子們也應該注重適當鍛鍊。可以做一些放鬆肩背、放鬆眼部的聯繫，動作幅度不大而且可以保護自己的頸部和視力。
希望以上建議可以幫助同學們在網上也能高效的學習，成為學習能手，開學時帶著自己滿滿的收穫，迎接新的學習生活環境。
油城丁香
小學語文學法指導 對小學低、中、高年級同學學習語文的方法指導有一個由淺入深、由易到難、由感性到理性的發展過程，有一個學會到會學的過程。
（一）對低年級學生的指導重點 從教材要求上講，小學語文教材低段（一、二年級）的教學，著重是進行漢語拼音、識字寫字、聽說、閱讀、寫話的訓練。從心理特徵上看，低年級的學生正處在七至八歲階段，他們的思維是以具體形象為主要形式，在認識、理解事物或學習時往往要藉助實物或形象。要學生掌握簡單的學習方法，具體說來就是：1．藉助形象物學習漢語拼音和簡單的漢字。2．學會寫字的基本方法。3．能用形象記憶法、趣味記憶法、情境記憶法背誦課文。4．學會按一定順序觀察圖畫和簡單事物的方法。5．通過先想後說的方法，說、寫完整的話，通順的話，規範的話。6．課後能用複習的方法鞏固所學知識。教師或家長要根據兒童的心理特徵，採用形象、直觀的手段，教會學生學習。這個階段中學生學會學習方法，多數是從教師教學的過程中潛移默化感知到的。
（二）對中年級學生的指導重點小學語文的中段（三、四年級）教學，著重進行段的訓練。通過對段的理解，段的練習，逐步過渡到篇的訓練，這時的中年級學生，已是九至十歲。從心理特徵上看，這個階段的學生有意性、目的性逐漸發展起來，有意注意也隨之增長，能較為自覺地支配自己的行動。思維方式正處在形象思維向抽象思維過渡的時期。從語文知識上看，學生已學會漢語拼音，能認識1500個左右的常用漢字，有了較為豐富的感性知識，因此，在這個階段中，對學生學習方法的要求是：在掌握簡單的學習方法的基礎上，學會基本的學習方法。1．學會課前預習找疑點，課堂筆記記要點，課後複習抓重點的方法。2．學會用音序、部首、數筆畫的方法查字典、詞典，理解詞語。3．學會有順序地觀察事物的方法。如“方位變化觀察法”（以方位為序進行觀察），“時間推移觀察法”（以時間為序進行觀察），“情節發展觀察法”（以事件情節發展為序進行觀察），“移步換境觀察法”（以地點移動為序進行觀察）。4．學會按時間先後順序，事情發展順序，總分思路順序介紹事物的幾個方面的順序分段的方法。5．學會用“摘句法”、“歸納法”、“取主法”概括段意。6．學會用“理序法”、“路標法”、“化整法”、“提綱法”、“首尾法”背誦課文。教師或家長在這個階段中，要開門見山地教給學生各種具體的學習方法，並在教學中進行示範性指導，讓學生在練習中反覆實踐。
（三）對高年級學生的指導重點小學語文的高段（五、六年級）教學，著重是進行篇的訓練，要在加強對課文條理、層次、內容理解、篇章結構訓練的基礎上，突出佈局謀篇的訓練。這時的學生，年齡已達十一、二歲。從心理特徵上看，他們已能長時間地、有效地知覺事物，能區分事物主要和次要的特徵，思維的發展已達到以抽象思維為主，觀察事物、認識事物的能力大大加強。從學習方法上看，他們已基本學會和掌握學習語文知識基本的、具體的學習方法，因此，在這個階段中，對學生學習方法的要求是：熟練掌握學習語文知識的基本學習方法，並在此基礎上有新的提高。1．學會用“比較法”掌握不同類型課文的內容、結構、特點。2．學會用“質疑法”閱讀課文，通過邊讀、邊質疑、邊釋疑的過程得到新的知識。3．學會用“連綴段意法”、“找中心句法”、“審題歸納法”、重點段落歸納法”、“課後問題歸納法”歸納文章的主要內容。4．學會用“課題分析法”、“重點段落分析法”、“分析主要內容法”、“找文中總結、小結、過渡或議論等關鍵句法”歸納文章的中心思想。5．學會逐步掌握“分析綜合、抽象概括、邏輯推理”的思維方法。6．學會用“總結提高的方法”檢查自己的學習方法、學習效果，使自己的學習方法更科學，更系統，更完善。教師或家長在這個階段中，結合課堂教學，著重注意訓練學生掌握分析綜合、抽象概括、邏輯推理的思維方法。並注意引導學生回顧自己的學習過程，幫助學生總結學習經驗，分析錯誤產生的原因，激發學生主動尋找適合自己的學習方法。學習方法是一個涉及面廣、內容豐富、並相互聯繫的系統。它受學習內容、個人基礎知識的限制。因此，根據教學內容和學生心理特徵，分階段地、有計劃地、循序漸進地提出學習要求和重點，對學生的心智發展是十分重要的。...
LeBron23KoBe24
有三點建議：
首先，我們要思想明確，告訴自己，在家上網課也是上課，要拿出上課的狀態來。而不能像平時一樣，懶懶散散，吃零食、喝飲料、刷手機。當你準備好文具，端坐在電腦前，深吸一口氣，精神狀態馬上就來了。
其次，我們要營造一個合適的氛圍。準備一個學習的空間，乾淨整潔，不放與學習無關的東西，並且告訴家人，我正在上網課，不要來打擾。
最後，我們要依照平時在學校時的習慣，課前預習、聽課時做筆記、課後複習，每天都要總結，今天學到了什麼，哪些是重點，自己有什麼提高等。
特別提醒：網課需要較強的自律性，我們在學習的時候，一定要扔掉手機，讓自己全身心地進到入網課狀態中去，學習效率就會得到很大提高。
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最火音樂創作
在家就應該這樣上網課
如何在家上好網課？這是最近無論是家長還是學生都比較關心的話題，因為三月份開始各大學校就陸陸續續開始線上上課了。這是一種時代的趨勢（線上教程），只是疫情的侵入加速了這一進程。
說起網課可能有的人就說，我在教室上課都集中不了精神，怎麼在手機認真上課啊！這時候自制力在其中顯得很重要的一部分了。下面是郫人作出的幾個觀點：
1、樹立一個短期目標，一個長期的目標。
這短期目標關乎到長期目標的。如同積少成多的做法，每天進步一點點，長時間就和別人拉開一大截了。這也是讓你在網課上能靜心學習的一個因素
2、一個安靜的環境。
學習的環境與你學習的專注度有著直接的關係，一個舒適、安靜的學習環境能你更加投入到學習當中。不受外界幹猶，所謂兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。
3、規律的作息時間。
上網課有規定的時間，作息也應有規律，如同在校時間一樣，什麼時間做什麼事。收起最長寒假的野心，投入最認真的學習
4、注意眼睛健康，切勿過度疲勞
手機，電腦本來有輻射的電子產品，所以不應長時間眼睛不離手機，上完一節課後可以向遠處觀望或做一套眼保健操（具體操作相信你能查閱）
小二兒影視剪輯
其實在家上網課和課堂上課還是有很大的區別，我針對目前旁邊孩子學習情況理解如下；
1.上課時間沒有辦法集中精力，
2.外界因數影響（主要是家庭人員），
3.每個學段的時間上課時間不同，造成小孩子相互串門，影響學習，
4.條件因素，有用電腦，手機，平板，網絡電視，清晰度不一定達到要求，
5.家長的約束力度不夠和小孩子專心度不強，
6.家長沒有及時觀察孩子的理解程度和吸收情況，
7.相對學校老師對學習情況的檢查和抽查，家裡教育水平不同無法相題並論，
8.孩子的作業情況，小學還好，初中大多數的家長沒有辦法去更改，只能問有沒有寫完成，
這些主要是真對小學生和農村條件的人比較多，只要克服這些情況，相信孩子的學習會大大提高。
（個人意見，說的不好大家補充，畢竟為了孩子[呲牙]）
青雲曦
有三點建議：
首先，我們要思想明確，告訴自己，在家上網課也是上課，要拿出上課的狀態來。而不能像平時一樣，懶懶散散，吃零食、喝飲料、刷手機。當你準備好文具，端坐在電腦前，深吸一口氣，精神狀態馬上就來了。
其次，我們要營造一個合適的氛圍。準備一個學習的空間，乾淨整潔，不放與學習無關的東西，並且告訴家人，我正在上網課，不要來打擾。
最後，我們要依照平時在學校時的習慣，課前預習、聽課時做筆記、課後複習，每天都要總結，今天學到了什麼，哪些是重點，自己有什麼提高等。
特別提醒：網課需要較強的自律性，我們在學習的時候，一定要扔掉手機，讓自己全身心地進到入網課狀態中去，學習效率就會得到很大提高。
\n{!-- PGC_VIDEO:{"thumb_height": 1088, "vposter": "http://p0.pstatp.com/origin/tos-cn-p-0000/404c5b722f3441429a813ee0c6350b00\
開門的小芝麻
怎麼感覺大部分答不對題主的問題。。。
人家是問怎麼在家裡學好網課，而不是說要準備開網課教別人。
學習，其實得有一個良好的氛圍。你可以找一個安靜的地方，把影響自己學習的東西先物理隔離掉。比如，電腦看網課，就把遊戲機，手機等放客廳先，學習完一節課之後才能出房間。然後休息一會之後繼續學習。
可以先設定一個學習目標，比如要學到什麼程度，按著這個目標分步驟去學完，每個步驟學完之後可以打個√做記號，也是對自己的獎勵。
還可以培養自己的興趣，比如，如果你想學攝影，剪切視頻，這得靠興趣來推動學習的。
汪汪看點評
1.把“態度”放在第一點，是因為，這個是線上學習效率低下重要的原因。理論上，線上老師講課，和線下的內容是一樣的，為什麼效率會低那麼多呢？很大程度是因為學生的態度有別，注意力集中度大幅下降。
2.深度學習（即不是那些散點記憶性知識的學習）是需要一個連續的接收、思考、理解的過程的，如果中途開小差，學習效果會很受影響。但線上學習，由於沒有了環境的約束，很容易就分神。
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你能有這個思考很不錯，開網課肯定不是唯一的出路，而且有很大的跟風嫌疑，適不適合都要整個網課。不過以後知識性的內容通過網課呈現會是大趨勢。
上網課的不止你一個人出現這個情況，我已經看到很多人提問了，怎麼提高在家學習的效率等類似問題。所以除了隨大流之外你也可以探索思考一番，看能不能有更好的方法。畢竟你才是真正的正在上網課的人。但是網課是不是你的真正需求呢？還是說學校覺得你需要網課[機智]？
在家影響效率的因素就是沒有學習氛圍，你看能不能說服你爸媽或者住一起的人一起營造學習氛圍。具體措施你們可以商量。
畢竟現在網課是最穩妥的方法。你還可以嘗試改造自己的空間，讓它變得有利於你學習。
還有啊，作為一個成年人，要學會克服困難，不然你會焦慮死的，未來還有更多的困難等著你，不然你怎麼活？
祝好！
