羊鳳霞
參加美術集訓有很多類別。有小學集訓，初中，高中集訓，還有夏令營和冬令營集訓。
小學美術集訓
不建議去參加，可以一家人多出去做一下親子游，走一些歷史文化的博物館或者名勝古蹟，小學階段主要是多看，除非是孩子很喜歡，非要去學。
初中美術集訓
初中升高中的美術集訓，有必要去參加。這個涉及到升學考試，選擇學校非常關鍵，所以是如果是學這一塊的話，是必須要去參加的，這對於以後選擇一些好的高中的學校至關重要。這個也涉及到考試加分的項目。特別是喜歡繪畫的美術特長生。
高中美術集訓
如果是高一的話，自己就是有意願要高考作為藝術生考試，可以系統的跟著學校的美術老師學，從石膏幾何體透視，到石膏人物，到素描靜物，從結構到調子，接下來就是色彩，最後花少量的時間練一下速寫。
如果是高二的話，就必須要參加集訓。 因為高三了，這是一個複習的學期，沒什麼新的課程，要是複習之前的學習內容，加一些模擬考試。就可以以這個藝術考試為訓練目標，突擊美術。因為集訓不針對的是你一個人，而是整個學校是一個龐大的美術群體，教學所有的設施全都是比較系統比較有規矩的進行，生活和教學都是一體化的，會有專業的食堂，專業的美術老師，而且都是在這個行業裡面待過很多學生的，考過很多好學校的老師。
在生活方面，美術集訓學校旁邊就會有一些小型的生活超市，不用花時間去很遠的地方購買生活用品，學校會有專門的食堂，有一體化的宿舍陽臺，空調洗衣機，生活這一塊是妥妥的，不用你去擔心，安心的畫畫。
在教學方面，每天老師會很早去到每個寢室，然後就把你給叫起來，統一集合到教學部，開始進行一個有序的半個小時到一個小時的速寫訓練。
接下來是早餐時間，半個小時以後，就開始進行有序的教學課程，上手就是人物頭像臨摹，畫完之後老師會進行一一的點評，你從周圍的同學那裡學到很多東西，看一看大家是怎麼去用技法，你如果是一個人的話，你就很難想出圩的同學學習到。而且老師不可能說一直在你旁邊，如果是集訓的話，老師會時不時的走過來給你說一下。
下午就開始進行靜物色彩的訓練，有臨摹的也有寫生的，可以自己臨摹，對於初學可以先從臨摹開始，到了後期老師會重點講解，然後上大課的時候給大家一起看，坐在一起，老師親自示範怎麼去畫每一個物體。
網晚上，每一個班級會輪流每人當模特，開始畫快速速寫，後期老師會集中點評。
畫個十來天半個月左右，就開始把所有的臨摹停掉，開始從寫生開始，也會有一個初步階段性的教學考試，也稱為模擬考試，摸底考試，和藝術高考的時間是一樣的，上午畫素描，速寫，下午畫色彩，考完之後的第二天，老師會統一讓大家去到一個地方，去看一下作品，自己作品是到的是哪個級別？有ABC+－3個等級。
就是這樣週而復始，大概持續一個月左右，有一些同學的進步就非常的大，大多數人都基本上掌握了這個繪畫的要領，這個時候老師就會親自做示範，從每一個物體開始，剖析色彩，明暗，透視，物體的擺放位置。
接下來又是一個系統的學習，臨摹加寫生，穿插進行，晚上大多數時間會用來臨摹，白天都是常規的素描色彩寫生訓練，這階段性是非常重要，也是進步非常快的一個時期。
進入到後期階段，會有針對性的對每個學校進行練習，老師會每天講解點評，每個學生的作品，又會進入到一個週而復始訓練。
然後每隔上五天，進行一次摸底考試，可以大概知道自己的情況，然後再側重的練習，不懂得可以請老師請教技法，晚上再進行臨摹訓練。而且但是我爸環境的影響下，你的進步是非常明顯的。
除非你，你的這個學習時間非常的短，然後自己又不是特別的刻苦的練習技法，進步就非常的緩慢，臨近考試呢，一緊張就發揮不好。
而且這個心態也很重要，有的同學考試的時候一緊張，平時畫的還可以，到了考試的時候，結果就畫不好了。
如果是去小畫室的話，在教學和生活各個方面的這個體系，他達不到，就會有一個滯後性。而且呢，就是近朱者赤，近墨者黑吧。很多同學有可能是抱著去玩的心態。這樣也很難學到東西。在小畫室是看著別人玩的時候，讓自己也想玩，這就是畫畫的積極性不太高。
當然也有一些小畫室做的很好，老師很負責任，但這畢竟是少數，運氣好還可以，運氣不好的話就是比較麻煩，建議還是去一些大的比較全的，有這種體系教學的，而且升學率比較高的，這種大型的集訓營，進步是非常快的。
每年12月份會一個聯考，到後期就是其他學校的考試，一直遲到二月份，後面再回到學校。就已經是高三的下個學期，開始進行文化突擊，迎接6月高考。
美術集訓也是非常有必要的，特別針對於高二。所以我的建議是去參加美術集訓是會有一個很大的提升。
夏令營和冬令營這種美術類的集訓就顯得沒有那麼要求很高，如果是進入到大學以後，類似於一些專業技法上的集訓，這個就非常有必要可以去。初中，高中，小學這種夏令營集訓的話，可去也可以不去。根據自身需要來安排。
作為一個美術生走過來以後，給你的建議，以供參考啊。
圈子的生活
我曾經親身經歷過美術高考的考前集訓，與其說它是一次讓你提升的過程，我覺得應該說是讓一個藝考生成熟的過程，集訓就像是一次修煉，在各種困難中讓自己學會更多的堅持，每天高強度的繪畫訓練會讓你繪畫能力快速提升，也會讓你慢慢有一個明確的方向和目標，當你看到身邊所有人都在為了自己的夢想努力拼搏時，你會發現，自己沒有理由不努力了。
文奇繪畫
美院在讀學生回答一下。
確實會有很大的提升。
1.對於自制力。其實很多人的自制力還是不行的，如果留在學校或者家裡，沒人敢保證自己是否能堅持畫畫。參加集訓就相當於上學，有機構的老師強制你把學習堅持下去，不至於偷懶導致半途而廢或者沒有提升。
2.對於學習氛圍。畫室多半都在大城市，在畫室的學習可以遇到很多在學校裡見不到的高手，嘗試不同的風格。同學才是競爭對手，在競爭對手的畫面擺在自己眼前的情況下，就可以學習借鑑到很多。
3.對於畫室的教育。畫室老師，助教多半都是美院的，高手如雲，有時候自己畫面存在的問題老師一下就能點出來，並且提供解題方法，比自己像無頭蒼蠅一樣亂撞好多了。如果是有大目標，考好的美院，肯定要要老師的指引。
3.對於自己的方向目標。聯考之前，畫室可以指導聯考的方向，說的難聽一點，就只是機械生產，誰的手頭功夫好一點，就有好一點的成績而已。聯考之後就複雜多了，是想學設計還是造型？想考什麼學校？綜合大學還是美院？對於這些自己不瞭解的事，需要畫室的經驗幫助解決。
個人認為就算經濟不允許，報一個最便宜的班，也比自己畫好
上點作品，畫的一般，輕噴
莫要再尋jsy
這個問題問對人了！
美術生大多數都是因為文化不行，有些的甚至是高三才開始學畫畫，在我看來，要麼從小就學畫畫，這個被稱為童子功。這類人也需要集訓。為什麼呢？
一.參加美術集訓的氛圍，畫室裡氛圍不一樣，學習情況也不一樣，在一些畫室裡，你追我趕，好多人賣命的畫畫，我的有些學生從早上八點鐘畫到凌晨一兩點，非常努力。
二.針對有些學生，不夠自律，自律的學生現在非常少，大多數美術生才十七八歲，而且本來美術生文化就差點，文化課不行，可能自律更加缺失，因此在集訓的美術生會得到畫室老師的約束。
三.學習畫畫，集訓有許多一線教學的老師，從事藝考教育多年，繪畫水平高超，出來集訓會開拓自己的眼界，現在好多人去自己的省城，或者北京，杭州等藝考非常專業和大畫室，這些都是集訓的好地方！！！
南極穿褲衩
通常來說，如果針對藝考而言，是會有較大提升的，但也要依個人情況來分析，畢竟我們都清楚在任何一個學習氛圍足夠好的空間裡，都會有幾個不愛學習，搗亂的學生，而一個自律的人，到了風氣不好的空間裡，也是有可能被影響的，尤其是在青春期的這段時間裡。
所以綜上所述，是否有很大提升，一方面看參加的這個人，他自己的目標和自我約束力；另一方面，要看選擇美術集訓的水平了，是否能找到一個真正對學生負責的集訓。
作為一個畢業之後仍然在一邊教學，一邊畫畫的工作者，想說在日後的藝術創作中，考學時期的很多東西都是要拋開的，這其中很有難度，因為藝考期間，很多東西會有感念性的重複，而非真正理解的表達，當我們一味貪圖“多快好省”的時候，最寶貴的直覺和感受就會丟失，希望所有準備參加集訓的學生，都能把握好自己！
我繪畫
參加美術集訓從理論上看是肯定會上升，但是分集訓學生的自身實際情況。美術集訓是在藝考前幾個月，對於每一個學生都很重要！集訓能讓你看到自己的真實水平，集訓能讓你加速用量來打破你自己的原有水平。集訓能讓你在一種緊張的環境中激發你的學習動力，集訓能讓你用模擬考試瞭解規則少走彎路！
我們分析一下：
集訓能讓所有人都有所提升，但是提升的高度是建立在你自己原有水平之上。還有就是集訓畫室自身的教學水平和經驗，怎麼樣看集訓畫室呢？給你個方法，先了解一下這個畫室去年往屆的藝考合格率以及考上大學的情況，在找考上大學在讀學長問問情況給你點建議，總體來考慮一下問題不大。
接下來就是說你自己情況了
如果你基礎好再加上集訓提升是明顯的，如果你基礎不好悟性又差，你去那裡集訓都沒有多大意義。反過來說你集訓了都沒有提升，不集訓更加沒有提升。
我舉個真實例子：之前在集訓班有一個同學高一開始學畫家裡條件一般，孩子想省點錢一直沒有報班學習，其他美術生在畫室學習有的一兩年，多的四五年。集訓期間這個孩子也沒打算去集訓，直到一個同學說你不去學我保證你考不上學 他愣了！就去集訓去了發現畫室多數人畫的水平都不相上下 ，他自己肯定比不了，受了打擊。心裡按下決心要追上，他怎麼做的呢？
白天集訓，晚上回去開始臨摹畫到瞌睡在桌子上，除了堅持，還不斷總結就這樣堅持最後超越畫室多數人，拿的畫室獎學金。這時候畫室一部分畫的久的提升反而不快。
總結：在保證畫室各方面教學條件的前提下集訓會上升。自己一定是有興趣去學，很愛美術那麼提升是明顯的如果自身都不行，你去哪裡結果都差不多！至於提升多少取決你自己的實際情況和學習能力！謝謝大家！
賈老師的畫
當然會有一定的提升，一般專業的畫室都會在學生入學之初，為學生提供專業測評，幫助學生選擇適合自己的班型，再根據學生自身實際情況有針對性的制定學習計劃，集訓能集中時間繪畫，而每天和一群有同樣目標的小夥伴在在一起學習，有比較才更能知道自己的弱點和不足，才能更好的補救和提升。所謂山外有山人外有人，只有更高的參照物，我們的目標才會更遠大。
會畫畫的清哥
穀風老師認為：參加美術集訓能不能獲得很大的提升這個問題要從兩個方面去解讀：
- 首先要看學習者自身的情況，學習者是不是主動式學習。主動式學習者體現出以下幾點：
- 自己對美術專業特別熱愛感興趣
- 願意主動地去學習，而不是被動的通過父母，老師及外界環境的影響去學習。
- 具備自主學習的條件：自主學習條件包括：（對美術要有濃厚的興趣，對自己嚴格要求，學習中非常自律且努力求進。會勤學苦練，勤思好學，能夠自我總結經驗，從中找到符合自己學習的方法能夠進行深度學習而不是停留在學習的表面。）
如果是被動學習者，那麼她的學習目的全部是由外因的影響導致的。原因有：為了上學趕鴨子上架被迫選擇美術專業，情不得已。一開始沒有樹立自信，父母的經常嘮叨，老師的反覆督促，同學間的競爭壓力，隨波逐流沒有目標和方向等因素才使得學習者進行被動式學習，此類學習的效率和收穫是比較微小的。他們即使參加美術集訓效果也不明顯。因為你永遠叫不醒一個裝睡的人。
- 其次要看參加集訓的畫室綜合能力如何：
好的畫室具備以下幾點綜合能力：
- 具有專業的師資隊伍
- 具有多年教學經驗
- 具有系統的教學計劃
- 學校往年的升學率較好
- 社會口碑也比較好
參加這類畫室集訓學習者綜合素質都會有所上升。
總之參加美術集訓能不能有很大提升重點就要看這兩方面的因素。俗話說得好“書讀百遍其意自現，打鐵還需自身硬，”如果學習者自身是一個學習美術的料，那麼他只要通過自己的努力以及老師的輔導一定能夠學到很多的專業知識，得到很大程度上的提升，因為內因是主導外因是輔助，只有兩方面的因素結合在一起就一定能夠得到很大程度的提升！
我是穀風老師，關注我獲得更多美術知識
穀風美術
我自己也是學習美術，後又從事美術類工作，我個人認為這個不一定，得看自身能力如何
第一 美術集訓是個大家庭，自身自律的控制很重要，很多參加集訓的學生忘記自己任務，渾渾噩噩把集訓時間浪費，沒有多大進步，結果也不會太滿意。
第二 參加集訓要會學習，集訓時間比較短，人員比較多，老師不會一對一輔導，這就要會學習會思考，抓重點把自己不足的地方儘可能的不足，這樣才能取得好成績。
總得來說，集訓還需要靠自己，辛苦幾個月取得一個好成績 。
慧繪老師生活日記
我是美術老師，根據我的教學經驗來看，參加美術集訓，能否取得巨大提升取決於以下幾點：
（1）師資力量。好的老師可以採用因人而異的靈活的教學方法，針對性的給予學法指導，讓學員少走不必要的彎路，錯路。有一點需要注意：既要注意培訓機構的名氣，更要注意實地考察，事先多加詢問該機構老學員的學習情況，老師的教學水平，責任心如何…，不要一味追求名師效應，名師未必是明師。名師或許只能代表其專業水平，也有不少有貨倒不出的不適合教學，缺乏教學能力的老師。美術學習確實是需要老師具備較高的專業技能，而教學能力則是另一個專業性也較高的要求。好老師必須二者同時兼備。
（2）自身學習動機水平和學習能力的高低更是決定了學習效果的優劣。無論哪個培訓機構和老師教你，都離不開自身的勤奮努力，善學善思。
（3）人數太多的集訓班還是儘量避開，老師再好，再負責，畢竟精力和時間有限，學員少一點，教學時間和質量肯定相對更充分，效果也有保證。
