2020年註定是不平凡的一年。起初你我以為只是我們的高三黨的戰爭,而新年伊始，屬於你我的戰爭忽然變成了全民之戰，或者是人類之戰。直面新冠狀病毒那一刻，我們才真正體會到人類的脆弱，確診人數不斷上升，疑似病例更是節節攀升，一場武漢的抗“疫”慢慢演變成了全國人民的抗戰，城市開始封鎖，政府開始管控，空氣一下子緊張起來，目之所及皆是關於“病毒”。當我們的城市開始出現確診病例，甚至是隔壁小區出現疑似病例，我們再也無法做到心平氣和，莫名的恐懼裹挾著寒氣突襲而來，新年的喜悅一掃而空。
居家隔離的時間裡，恐懼與感動不斷消磨著我們每一個人的神經。與日俱增的數字讓我們不寒而慄，曾經在課堂上跟你們提過2003年的“非典”，說實話，那時的我只是一個高中生，印象中除了過大周時間被延長成六個週一次，每天教室和宿舍都是消毒水的味道之外，我對它沒有更多的記憶。或許那時的我們太無知，畢竟它離我們太遠，或許是消息渠道的單一，我們對“非典”一無所知。而今，信息技術的飛躍發展，把我們每一個人赤裸裸的放到了災難面前，那一刻無論是誰都不可能做到雲淡風輕了。如果恐懼是無邊的黑夜，那麼希望則是黑夜中的一絲光亮。當84歲的鐘南山深夜奔赴前線，我們不禁潸然淚下，因為他的大義凜然，因為他的義無反顧；當73歲的傳染病學專家李蘭娟帶領團隊攻堅克難，我們不禁歡欣鼓舞，因為她的博學多識，因為她的專業經驗；當身患漸凍症的院長張定宇拖著日漸麻木的雙腿奔走在醫院的時候，我們不禁肅然起敬，因為他的責任與付出，因為他的勇敢無畏；當看到無數的醫務人員從四面八方匯聚湖北時，我們不禁熱血沸騰，因為他們都是龍的傳人，因為他們是勝利的曙光……哪有什麼歲月靜好，只不過是有人替我們負重前行。
作為高三的教師，我們除了擔心疫情，更牽掛你們的學業，2020年是新高考的第一年，高考是你們的第一個人生轉折點。而在這個至關重要的轉折點上，疫情教給我們的不僅僅是不能捕殺野生動物這個簡單的道理，它教給我們每一個人：敬畏生命，敬畏自然。冠狀病毒這個瀰漫著恐慌和災禍的詞彙僅僅是無數病毒中的一個而已，細菌和病毒遍佈在每一個角落，它們已知，或者未知。在人類的歷史上從未停止與病毒的戰爭，而不管是鼠疫、埃博拉，它們用死亡告訴我們人類從來不是自然的王者，不管是病毒，還是攜帶病毒的野生動物，它們都比人類有著更漫長的歷史和更堅韌的生命，人類只不過是生物進化鏈上渺小的一環而已。所以，孩子們，自然界再一次用慘痛告訴我們一個真理：敬畏生命，否則，自取滅亡。
疫情教給我們的另一個道理就是：時光容易把人拋，只有才華最耐老。魯迅曾說：“自古以來，我們就有埋頭苦幹的人，有拼命苦幹的人，有捨身求法的人，有為民請命的人……這就是中國人的脊樑。“這是2019年高考閱讀理解中的一個題目，相信當時你們對它的理解僅是停留在文章表面，而如今的你們再次看到這句話會有更多的感觸。疫情肆虐，擋在我們面前的醫護人員用他們的專業知識為我們搭建了一個屏障，這邊是瑟瑟發抖的我們，而另一邊是猖狂的病毒。面對災難，正是鍾南山老先生的深厚醫學知識給了我們底氣，是李蘭娟幾十年的臨床經驗給了我們勇氣，是無數專家們的專業治療給了我們信心。孩子們，這一刻相信你們才體會到為什麼我們要求你好好學習，因為面對災難，只有才華知識才能拯救自己，拯救你愛的人。才華知識就是武器，專家才是偶像，而你之前的那些娛樂圈偶像跟我們一樣在疫情面前脆弱不堪。希望你們可以明白，無論何時，知識才是力量。當然，作為老師，我並不奢求你們都能像他們一樣獨當一面，至少可以做一個對社會有用的人。
疫情教給我們責任與付出是民族發展的動力和保障。一場疫情突顯了人性的本真，每一個人用自己的方式詮釋著責任。醫護人員衝在第一線，逆行者們構築生命的保障；火神山和雷神山的“基建狂魔們“用不眠不休搭建生命的諾亞方舟；年邁的環衛工人拿著帶著體溫的一萬元支援武漢；90後快餐店老闆不惜賠本做快餐 ，保證醫務人員的基本生活……所謂責任，就是做好自己的本職工作。希望你們以後不管在什麼崗位上，做好自己的本職工作，那就是最大的貢獻。
孩子們，疫情教給了我們太多，需要我們思考的也太多，希望你們利用好這個延長的假期，在屬於自己的戰場上竭盡全力。高三的你們未來一片輝煌，這場突如其來的災難會讓我們重新認識這個世界，一切還不晚，從現在開始我們一起努力。停課不停學，你們不是一個人在戰鬥！世界屬於我們，但終究屬於你們，努力吧少年！
（在家中備課的老師們）
通訊員：王子葉 李雲蘭
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