进取23088581
我想用一个故事来回答这个问题。
有一个富翁很有钱，然而他却觉得自己一点也不快乐不幸福。
一天…他突发奇想，将家中所有贵重物品如首饰、黄金、珠宝等通通装入一个箱子里，并且声言，谁能让我知道什么是幸福，我就送他所有财富。
他走了很多地方，就是没有谁能告诉他什么是幸福。
有一天，他来到一个地方，见到了正在打坐的一位禅师。富翁说：我只有一个目的…我一生的财产都在这袋子里，如果谁让我知道什么是幸福，我就……禅师不语,趁富翁不注意,抓了富翁手上的袋子就往外跑了。富翁一急…又哭又叫的追着跑。毕竟是外地人，不一会就跟丢了，富翁哭着对围上来的人们说道：我被骗了，天哪，这是我一生的心血……
不太久，禅师跑了回来，将箱子还给了他。富翁见到失而复得的袋子，立刻将其抱在怀里说：太好了…！禅师上前问：你现在觉得如何？幸福吗？“幸福，我觉得自己真的太幸福了”！禅师笑说：这并不是什么特别的方法…只是人对于自己所拥有的一切…都视之为理所当然，所以不觉得幸福。你欠缺的是一个失去的机会，现在，你已经知道你所拥有的有多重要…人生有许多不幸，但最不应该的不幸是“生在福中不知福”
现在的孩子大多是身在福中不知福，要让他们知道自己是幸福的，一是让他们失去一切，这样他们自然会知道自己原来是幸福的。但这样过于残酷，许多家长也绝不会同意这样做。另一个办法，就是让他知道别人的不幸，特别是亲人们曾经的不幸，知道上一代艰难的生活，这对他的成长是有好处的，不会有什么不妥当。
天岳樵子
我就是00后，我也已经快要大学毕业了，我觉得在小时候或者说初中灌输粮食不能浪费的精神，因为我们确实没有经历过，你怎么形容我们也难以想象，但是别让自己的孩子觉得自己家太穷，这样的孩子价值观，心理问题，自卑，自信不起来，没有勇气因为他觉得自己没有退路，所以读书的时候让他好好读书让他知道什么应该做什么不应该做就行了
腻嘉好看
应该。我是生于1960年代，长在社会主义初级阶段。城乡人口粮食是定额制，感谢天感谢地，感谢祖宗，父母，我生长在农村，每天三餐吃杂粮，山薯，芋头，南瓜，白菜，渡过了童年，少年，青年，如今是中年，奔向老年。
太阿剑侠
像我们六七十年代出生的人，“饥饿”是曾经绕不过的一种生活状态。我们吃过糠饼，吃过野菜，我们感受了因为饥饿而整夜整夜的睡不着觉。
著名作家莫言先生，谈起自己的少年时代，他感受最深的就是饥饿。有一位下放的作家与他相识，他便打听当作家的好处，人家告诉他当作家可以吃饺子，他便走向了写作的道路。
在他的很多文学作品中，都有饥饿的生活描写和饥饿人物的形象。
为什么我们这代人特别崇拜和爱戴袁隆平先生？因为我们经历了苦难的岁月，感受了饥饿的难耐，我们的人生目标就是能够吃饱饭，肚子不饿就是最大的幸福。袁爷爷就是给我们带来幸福的人。
现在的年轻人没有这种感受，吃饭迟了一点就大发脾气，吃差一点就要离家出走。现在的年轻人没有经过生活的磨难，胆量又小，耳朵上打着钉钉，说话嗲声嗲气，还怕老鼠蟑螂，哪里像个男儿汉。
曾经的苦难一定要说给现在的孩儿听，要让他们懂得人生艰难，任何事情都不容易。还让他们懂得闯世界不是一帆风顺的，肯定有突如其来的暴风骤雨，要有足够的信心和勇气去抵御。
如果这一课给孩儿们上好了，子女的教育就成功了80%。
张望盐井
我是张旭语文，很愿意与您一起探讨问题的实质！
我的观点是：－定要让孩子了解前人的饥饿历史！尤其是居住在城市，生活富裕家庭的孩子。
有句名言叫“以史为鉴可知得失”，让孩子了解前人承受饥饿的历史，对他们是一种思想上的洗礼。
往大了说，能让他们明白党的领导的伟大，珍视现代社会的繁荣和稳定。
往直白了说，能让他们懂得尊重父母的辛勤工作，学会爱惜家庭生活中的点点滴滴。
张旭语文
还是不要了吧！
因为我就在这样的声音中长大的，算是太明白其中的酸爽了，时代不同了，何必把过去的那种饥饿再告诉后人了，现在也完全不存在吃不上饭的时候。
忆苦思甜，我想不应该是以我们成天在孩子面前耳提面命而让她牢记。
想让她们了解历史，有很多方法，去博物馆，看历史书等等，说一百遍不及眼见一次，可能印象还深刻，因为我小时候就是大人说了，自己一点感觉都没有，因为都不知道什么概念，你说那么多，我只能认为那是天书。
现在的孩子，我没有刻意给她说过什么过去多么穷？多么艰苦？我能做的就是每年可以让她有机会去到别的城市，了解每个城市的过去与未来，我想虽然现在还小，可能不是很明白，但我相信等她一年年长大，相信会有所收获的……
护士说事
谢谢！我常对人说:现在的娃姓与我们似乎不是一个人种！似乎是神经过改造之后的新新人类。。我们不仅只是岁月差距，隔代差距。好象还出现了人种差距。他(她)们的聪明让人吃惊。但更让人吃惊的是他们的思维方式！常常是达到了∴(透过现象看本质)这一高度。。是否真是老了！？落后程度如此之大了吗？真是找不到答案。或是永远也无法证实。。
另一个就是外表。如今娃娃多是头大、额大，耳朵大。。要以相书来说就是聪明多福呀！这一点本人深信。因为多的孩子可说是生在了福窝。专加所说的六个钱包自会倾尽所有爱他们的。这不必质疑。
几岁娃娃玩电动玩具、手机等，真让大人惭愧。我们不知之功能，孩子弄的贼六。。不知谁教了？所以，别想着去封闭娃娃的信息渠道！早早告诉你，这不可能。这一选择陈旧、且笨。。他们只要想知道，你想当拦路虎也会让娃娃当烤肉般烤着吃了。。
以诚相待！让孩子了解真相是唯一的真理。而家长只有努力让我们的世界更接近真实，才能对得起子孙后代。也才能问心无愧！或少点惭愧。。不能忘本！昨天并不遥远、、、
大莫僧人
很有必要，以史为鉴，吸取教训，才能防止再次出现大饥荒
让孩子了解前人的饥饿历史，具体来说有以下几个用处
- 开拓眼界，促之关注民生（政治家？科学家…）
- 产生疑问，疑问是获得知识的开始
- 了解和分析饥荒的成因，培养能力
- 最重要的是培养其有一个善良的心，对现在还处在饥饿状态的人，给予力所能及的帮助。
- 爱国主义教育，世界上还有上亿人吃不饱饭，只因为我们生在强大而和谐的中国！
注：手打字都打疼了，脑细胞损失惨重，阅后请点个赞，我有个认证，谢谢帮助。
静思学苑冯老师
这要看孩子愿不愿意听，千万别強加给孩子，现在都啥时代了，孩子喜欢的是小猪佩奇 超级飞侠 变形金刚。再拿早已过时的东西给孩子絮絮叨叨，小心孩子把你当作祥林嫂。
其实你给孩子讲过去饥饿经历，你发自肺腑，是因为那是你刻骨铭心经历，孩子没有饿过肚子他是不理解的，顶多当成啊还有这事？隔代人不说隔代话。
想与孩子谈饥饿的事也行，那就是找准时机，例如，在饭桌上可以给他讲粮食的来之不易，说多了把孩子惹烦了，回怼你一句，谁叫作生这么早来着的，怕能把你噎的这顿饭也吃不下去了。
真嗨0
真相能不能告诉下一代这个问题都得需要探讨以后才能决定。说真话就这么难？可悲 可悲啊[流泪][流泪][流泪][发怒][发怒][发怒]
