《誡子書》是三國時期著名軍事家、政治家諸葛亮臨終前寫給其8歲的兒子諸葛瞻的一封家書，全文只有區區86字，卻高度概括了做人做事的基本原則。
《誡子書》全文如下：夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！
仔細解讀《誡子書》，從中不難發現，一個人要成才、成事，必須歷練十種力量。
第一：寧靜的力量。靜以修身、非寧靜無以致遠、學須靜也。
諸葛亮忠告兒子，寧靜才能夠修養身心，靜思反省。不能夠靜下來，則不可以有效地計劃未來，而且學習的首要條件，就是有寧靜的環境。
現代人大多數終日忙碌，我們是否應在忙亂中靜下來，反思人生方向？
第二：節儉的力量。儉以養德。
諸葛亮忠告兒子要節儉，以培養自己的德行。審慎理財，量入為出，不但可以擺脫負債的困擾，更可以過著簡樸生活，不會成為物質的奴隸。
在現代文明社會，我們有否想過節儉的好處呢？
第三：計劃的力量。非澹泊無以明志、非寧靜無以致遠。
諸葛亮忠告兒子要計劃人生，不要事事講求名利，才能夠了解自己的志向，要靜下來，才能夠細心計劃將來。
面對未來，我們有理想嗎？我們有使命感嗎？我們有自己的價值觀嗎？
第四：學習的力量。夫學須靜也、才須學也。
諸葛亮忠告兒子寧靜的環境對學習大有幫助，當然配合專注的平靜心境，就更加事半功倍。諸葛亮不是天才論的信徒，他相信才能是學習的結果。
我們有否全心全力地學習？我們是否相信努力才有成就？
第五：增值的力量。非學無以廣才、非志無以成學。
諸葛亮忠告兒子要增值先要立志，不願意努力學習，就不能夠增加自己的才幹。
但學習的過程中，決心和毅力非常重要，因為缺乏了意志力，就會半途而廢。我們有否想過，一鼓作氣人多、堅持到底人少的道理？
第六：速度的力量。慆慢則不能勵精。
諸葛亮忠告兒子凡事拖延就不能夠快速地掌握要點。電腦時代是速度的時代，樣樣事情講求效率，想不到1800多年前的智慧，也一樣不謀而合。
快人一步，不但理想達到，我們有否想過，有更多時間去修正及改善？
第七：性格的力量。險躁則不能冶性。
諸葛亮忠告兒子，太過急躁就不能夠陶冶性情。心理學家說：思想影響行為，行為影響習慣，習慣影響性格，性格決定命運。
諸葛亮明白生命中要作出種種平衡，要“勵精”，也要“冶性”。我們要提升自己性格的品質嗎？
第八：時間的力量。年與時馳、意與日去。
諸葛亮忠告兒子時光飛逝，意志力又會隨著時間消磨。“少壯不努力，老大徒傷悲”，時間管理是個現代人的觀念，細心想一想，時間不可以被管理，每天二十四小時，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。請我們想一想，我們有蹉跎歲月嗎？
第九：想像的力量。遂成枯落、多不接世、悲守窮廬、將復何及。
諸葛亮忠告兒子時光飛逝，當自己變得和世界脫節，才悲嘆蹉跎歲月，也於事無補。要懂得居安思危，才能夠臨危不亂。
想像力比知識更有力量。我們有沒有從大處著想，小處著手，腳踏實地，規劃人生呢？
第十：精簡的力量。諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，精簡地傳遞了具體的訊息。我相信精簡的表達源於清晰的思想，精簡溝通更有效果。我們懂得言之有物地精簡溝通嗎？
諸葛亮培養出的不僅是一個文武兼備的兒子諸葛瞻，也成就了諸葛家族滿門英傑，世代忠烈。現代人到處去探索各種各樣新式教育，卻忘記了回頭看看，老祖宗其實早就給我們留下了數不盡的遺產。區區86字的《誡子書》，就是放在當下，也值得我們一生去學習！
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