榮譽的標誌
這個問題我嘗試著回答一下提問者，我也有個7歲的娃。
首先你要明確畫畫的目的，是的，你要明白，你帶孩子來畫畫，是為了考級還是為了培養孩子的興趣。
7歲的孩子，不要問老師他有沒有天賦，不要問老師能不能考級，就問孩子自己喜歡不喜歡畫畫，如果是因為不喜歡老師，但是喜歡畫畫，那麼，你可以去問問孩子為什麼不喜歡這個老師，不要輕易換老師，但不等於不可以換老師，但一定要問孩子理由是什麼。
我的孩子之也是學畫畫，之前每週去畫，大約畫了6次，突然說，媽媽我不想畫畫了，我問他為什麼，他說，畫的太難了，不想學了，後來我就去找了畫畫的老師，單獨談了一下，我很明確的告訴老師，我的孩子不參加考試，就是為了讓他快樂的體會繪畫的樂趣，在課餘時間能通過繪畫放鬆心情，抒發情感。
老師很奇怪我這個“不求上進”的家長，但是我堅持的說，希望繪畫是孩子的樂趣，而不是他的負擔，我希望繪畫是對於一個孩子感情上的療愈過程，而不是我這個家長強迫下的任務。
老師很理解我的心情，並和我討論了一下，老師回憶說，有一次他和比他等級高的學生一起上過一次課。他可能看周圍同學畫的都好。而且那天老師強調了不要先塗色，但是他就不聽，老師當時語氣有點嚴厲的批評了他，他可能是不想學了。
瞭解了情況以後，我去找了負責人，讓孩子先不去上畫畫課，上了兩次黏土課後，我讓他再去上畫畫課，開始他不想去，後來我單獨叫了老師和他進行溝通，他就嘗試著又去畫畫課了。
後來和老師溝通，老師說上次畫畫的難度有點大，我可能是沒注意到孩子的心情，再加上耐心不夠，態度上孩子覺得我比較兇，這回難度降低了，他應該覺得有點自信心了。
我回家問了孩子，畫的怎麼樣？孩子說還可以，我就告訴他，畫畫不是總畫簡單畫，嘗試一下難度高的也不錯啊，他說，太難我畫不出來啊，我說，那你可以和老師說啊，老師就是要你不會的時候去幫助你的人啊，孩子靦腆的笑了笑。
你看，不用換老師，也不用放棄畫畫，孩子還是可以堅持下去的。7歲的孩子學業不算太重，正好可以培養愛好，通過愛好可以放鬆一下學業上的煩躁感，我覺得不要輕易放棄。
有了問題多和孩子和老師溝通，這點上不僅僅是在學校，在孩子成長的道路上，什麼問題都是這樣解決的。辦法總比困難多。加油
釋如生命
我兒子從小就喜歡畫畫，九歲時給找個老師學過幾次，後來就不學了，我就想順其自然吧！後來發現他一直酷愛畫畫，到高中時去了藝術高中，高三上學期在北京翟家班學了三個多月，考到了他最理想的北影，去年畢業又到一家著名的公司當設計師。我說的意思是：畫面是要有天賦的，畫裡要有故事和風格。如果孩子特別喜歡，那就能學好，愛好是最好的老師，天賦，酷愛，勤奮就能成功。
黃鬱8
我的建議是繼續學。孩子學畫畫，變成了孩子擇老師，我認為不夠恰當。這裡核心應該是看老師的業務能力，看老師畫的好不好，看老師教孩子教得好不好，最好家長親自聽聽、看看、感受一下。如果這些都很好，問題就出在孩子身上。如果不是這樣，再考慮換老師，擇新校等等。幾年前，筆者讀到老鷹搬家的故事，小老鷹每搬一次新家，沒住上幾天，就感覺鄰居有味，於是就不斷的搬家，直到有人告訴它問題可能出在自己的窩裡，搬家"遊戲"才停止了下來。所以，回到孩子學畫畫問題中來，如果老師並無大礙，還是請多教育開導孩子為好，不然，從小開始不喜歡老師就不學“專業"，長大形成“韌性差”，愛“跳槽"的毛病就得不償失了。問題也許沒我說的嚴重，但培養孩子“適應”能力還是需要的。圖片來源網絡
渺星人
無論孩子多大，不要養成這個毛病，換多少老師，你也要好好畫畫，和學習，阿彌陀佛
於希靜
你可以問問為什麼喜歡？和孩子溝通，再和老師溝通。看看什麼情況，有時候老師太嚴厲，孩子也不喜歡。所以，解決問題才是最重要的。在學校，你也不能說不喜歡就給你換。
陶陶老師的萬花筒
有朝一日，孩子說“不喜歡這個爹”的時候！是否要換個“爹”！
