句点5533
不知道你想问的是哪个年龄段的美术培训班上课方式，接下来我会分别列出2～18岁的美术班的上课模式。
2～3岁，画画在这个年龄段的教学更多偏向于早教形式，通过画画的方式去培养孩子的独立能力，专注力，表达能力，语言倾听等。所以这个阶段的课程的趣味性很高，材料很丰富。上课时间一般40分钟到1个小时，每节课都有一个主题，教学目标分为知识点和能力点，画画形式以拼贴手工为主。上课流程是课前引导，学科链接，想象力引导，艺术创作，分享交流，2～3岁的课前引导时间较长。
3～4岁，这个年龄段的孩子教学偏向创造力思维。所以画画以涂鸦式为主，材料一般为水粉，水彩，结合少部分的拼贴。上课方式偏向轻松开放，可以接纳所有小朋友的想象力。所以对于小朋友的创作想法也是非常鼓励的。
5～6岁，5到6岁的孩子有一定的空间理解能力和认知能力。所以教学目标偏向技法，偏向审美能力的培养。会开始接触一些艺术大师，建筑师的作品开始去理解作品。上课方式以画为主，留给更多孩子的画画时间，让他们去创作，去勇于表达。摒弃概念式绘画。
7～9岁，开始大量接触不同的艺术流派，绘画大师，开始去理解观念艺术，并且鼓励孩子的作品除了有好的创意以外，能够给作品注入自己的理念。上课方式除了个人创作的空间，也会有分组去完成一幅作品。
9～12。上课时间会延长，一般90分钟到120分钟，老师的教学方式开始让孩子有一定的观察能力去写生，去感受物体。并表达出来，一般是老师先讲一个主题，然后介绍主题相关的作品，进行艺术鉴赏，然后会摆出一些物品，让学生去创作，创作材料不限。
12～18。以专业的美术教学为主，学到这个年龄段的学生，家长几乎都有考学要求。所以会开始学静物素描，人体速写，以及色彩的理论知识。然后进行大量的写生，临摹，再写生，老师会去做示范，改画，讲解各大美院的高分卷。
如果你想详细问哪一年龄段的上课，可以私信我[呲牙]
闲言画语者
我作为一名培训机构的老师，我就说一下我们美术班上课的情况，希望对给各位家长有所帮助。
- 先说一下美术针对不同年龄的孩子有不同的教学目标
- 涂鸦美术:适合3-5岁孩子，探索式教学启蒙阶段，对各种材质双手的触摸都是涂鸦期儿童需要开发的美术元素。
创意美术:适合5-7岁，培养儿童审美观、思维、首脑协调、让儿童认识、成长的 天性可以最佳的开发。
思维美术:适合7-9岁，认识世界的最佳时期，以不同的形式、色彩、线条、状态启发儿童。激发学生热情与兴趣。
三维美术:适合10-12岁，学院派的技法逐渐形成自身的美术语言，能够自如表达所思、所想，运用多元材料创作平面。
- 立体美术:适合12-15岁，成熟的思维模式，熟练的绘画表达，已经明确自己的
美术专业，素描、速写、色彩三大基础。
- 专业美术:适合15-18岁，强大的前期美术学习过程已融入到自身的潜意识，需要提升而是立体表达及个人风格的呈现。
- 我们通过三讲一练来讲授，分别是讲述、讲解、练习、讲评，其中讲述、讲解部分是新课教学的环节。所谓讲述就是老师讲解本节课的背景和知识点等，所谓讲解就是老师教学生如何画或者做。
- 练习就是让学生根据老师教的，发挥自己的想象力和创造力自己练习画或者做，所谓讲评就是对作品的欣赏、讲解、点评，可以分为自评、互评、师评三种形式。我们可以通过办画展、工艺品展、T台秀等方式进行
- 孩子每次完成的作品我都会进行一个展示，还有评比，让孩子能够更好的美术对色彩有兴趣
用户66804018485
一般美术培训班的上课形式都差不多。少儿学画的多以兴趣爱好为主，少有专业发展需要的。所以少儿培训大多你培养兴趣为主，大多是让孩子出一些绘画作品，做做展示，发点奖品，把孩子哄的比较开心，会继续报名学习。有些好一点的机构，会安排真正有创意类的课程，对开发孩子思维有一定帮助，但是这样的机构不多，或是价格非常昂贵。由于现在美术培训机构很多，尤其是少儿类的，办学起点低，遍地都是，很多老板和机构老师甚至都不是学美术的，所以这些培训机构都是以做好教学服务和维护为主，为的是继续生存下去。对孩子学习美术没有什么明显和长远作用！选择培训机构上需要下点功夫，还某对孩子学画目的要明确。
相对专业的画室，有少儿的素描班和水粉班，还有更丰富一点机构，有少儿水彩和油画班。教学以专业路线出发的，还是不错的。多讲讲专业上的内容，画画素描几何体，静物这些，虽然孩子不是很喜欢，但是能学到干货。就算学的时间段，也有一定作用。当然，关键还是看什么老师教，这个差距很大，好的老师一师难求。好的老师，讲解和点评都很到位，好的老师找到了，几堂课就有提高。
总体上，各种美术培训机构上课都类似，讲讲课做个范画，孩子再自己画，完了老师改改就结束了，最终的质量还是在于老师本身的水平，毕竟艺术不是语数外，没有标准答案，只有经验和涵养！
容尚v绘画
大家好，我是【爱艺童萌】少儿教育的美术老师，很荣幸回答您的问题！
一.老师一般会在课堂有动画、图片引导，面对面的交流和互动更有利于丰富幼儿情感体验。
二.老师都是根据孩子不同年龄阶段的个体差异，亲身指导，这样更有利于提高孩子的绘画能力和绘画技巧。
三.美术机构在课堂中提供丰富的创新绘画材料供孩子选择，有利于培养，发散孩子的创做思维！
初中以上的孩子学习美术的形式大部分比较单一且稍显枯燥！更注重技巧性的体现！主要分动漫、国画、素描、色彩、设计等学科，分类别的进行更具系统的学习。
爱童美术老师
有的上网课，有的去学校
翊田书画
上课形式分不同年龄段，比如说有少儿兴趣班，初中特长生，高中考前班等等的分类，上课的模式都是根据您的要求报读班别需要进行上课的，当然训练的方式和效果呢，也是有很大的帮助的。
纪成速写教学
现在市面上各种美术培训机构有很多！价格和规模也都有所不同。课堂形式也是多种多样。当然了。每个地域也都有自己得特色。南北方也是存在差异的。但是课堂的基本环节是必须存在的。比如必要的课堂导入，启发授课，示范，创作，点评等。不同形式的课题也会有一些松紧的变化。创意美术就是以启发为主，引导孩子在设定的一个美术课题中去大胆的创作。从而发现美，创作美！
美伢老师
我是一名少儿美术老师，我们的美术课是这样上的。
确定绘画主题，上课前五分钟时间，让小朋友们选好自己的绘画主题。
主题的选着可以事先由老师自己设定，也可以通过课前五分钟让小朋友自己选定。我通常选择集体讨论方式进行授课。
这主要原因是发挥孩子们的积极性，善于发现新观点，从而画出自己所要表达的思想。
对不同年龄段的孩子，采取不同的授课方式。
10岁以下的孩子，我主要采取引导式教学，所谓引导式，是让孩子的想法想在老师的前面，同时让孩子画在老师前面。这样很好的保护了孩子的本意，画出童年孩子应该具有的想法。
这里就需要授课教师具有很强的专业知识以及丰富的教学经验。
时刻根据每个孩子画的画，做出合理的引导，这样整堂课，不会看都有形似的作品，每一个小朋友都画出了自己的创意。
值得一提的是，有绝大部分的教师是事先备足课件，提前画好，让孩子照着临摹。这样就禁锢了孩子的创意思维，我不提倡这样的授课方式。
10岁以上的孩子，对绘画有了一定的认知和感悟，上课的方式可以灵活多样，老师可以事先备课，也可以安排一些写生课之类的绘画教学。课后可以根据每一副绘画作品进行点评和讨论，提出不足和新的绘画知识点。
绘画不是一成不变，教师也需要不断学习，充实自己，才能够适应新形势下的教学。
老师有时候需要放下身段，学会向每一个做的好的学生学习。这一点，童年的孩子在绘画领域他们的思维和想法会优于老师。
初原
在18年创办了美术培训机构，接下来谈谈怎么上课，首先说下，孩子儿童时期学绘画并不是在学习一项技能，而是在学习和感受艺术当中提升对艺术的感知，帮助孩子全面的成长。1：培训机构一般分为一周一次或者一周两次，时间集中在周六日多一点，时间段大概分为上午，下午，晚上。平时周一到周五也有上课，集中在放学后的时间。2：不同地区选择教育机构的侧重点也不同，北京上海一般以口碑为主家长普遍有自己的认知和判断，对于机构的选择比较慎重。深圳和二线城市，一般选择就近原则，在就近原则下再根据口碑和品牌进行选择。3：美术培训机构上课一般以创意儿童画为主，手工为辅，涉猎广泛的主题，主要原则还是加深孩子对事物的理解，色彩，造型，再加上自己的创意想法。目前美术培训也呈现越来越多元化发展，比如融入了陶艺，木工，服装设计等多元丰富的学科，通过不同形式和课程提升孩子的兴趣和认知，帮助孩子全方位发展，为未来埋下一颗兴趣的种子[笑][笑]
苑老师
美术培训班是怎么上课的？
这要看什么性质的美术班，学习内容和目的是什么，内容决定形式。
1、首先说，少儿美术，少儿美术是以开发智力、引导兴趣为重点，所以呢，画画可能是一些涂鸦似的画画，不会讲授方法技巧等理论知识，而是让孩子随心所欲的画，是一种按照儿童的感觉去发挥的一种绘画模式。我们称之为儿童画。这种模式着重开发孩子的智力、想象力、动手能力，以及抽象思维能力的训练。上课时间以周末班为主。
2、另外，就是针对中学的美术班，一般是以美术中考为教学的主导方向。上课的内容，围绕着中考的美术大纲进行，并讲解一些美术基础知识，如透视、光线，调子等等，训练画素描几何体、静物，后期练习石膏人像。其次是学习一些色彩知识，训练色彩静物写生。上课时间以周末班、寒暑假班为主。
3、第三，高中阶段，基本上就是针对高考的集训。这种集训的特点是强度大、时间紧、任务重，学习的科目，一般有三课，有素描人像、色彩静物和风景、人物速写加场景速写。另外还要学一些设计课，注意学习设计基础和创意设计，另外，针对美院造型类专业的高考还会学一些色彩的人像、半身像等等。上课时间是集训式的，每天上课8-10小时。
4、如果是绘画班，一般是学习中国传统绘画，利用宣纸、毛笔、墨等为主要绘画工具，绘画班教授中国传统绘画的比较普遍，包括书法，因为书法呢，也属于美术的一种。 一般上课时间比较灵活，随到随学。
