自從推遲開學以來，按照教育部“停課不停學”的有關部署，學生由線下學習變成了線上學習。關於線上學習，家長和老師沒少吐槽，認為孩子的學習效果並不好，實際上，這也是意料之中的事，但也是無奈之舉。
對於大學生而言，效果可能會好一些，畢竟他們都已成人，不管是在學校，還是在家裡，學習都是獨立完成。可是，最近有一所大學佈置的任務，卻成了亮點，受到了大學生的歡迎。
近日，華中農業大學倡議大學生投身春耕生產上熱搜。剛開始看到這個消息，可能很多人會認為，這難道是對學生進行苦難教育，讓他們體驗生活。還是讓他們幫助父母分擔勞動任務，進行感恩教育。
其實這是學校對學生進行的一次實踐教育。也就是讓學生把專業知識和實踐有機結合起來，更好地體現理論聯繫實際的教育思想。
正常情況下，學校都要安排大學生參加社會實踐。現在，因為開學延期，正好利用這段時間，在農民備春耕生產的關鍵時刻，讓學生到田間服務於三農，科學幫扶春耕生產。
華中農業大學校長李召虎說：“我們倡議廣大師生，向前線的醫護人員學習，在全力做好疫情防控的同時，主動服務於農村農業發展，發揮我們的專業特長，行動起來，以強農興農為己任，積極投身到春耕備耕發展農業生產的工作中，紮根家鄉，服務農業，是一次瞭解國情，服務社會，培養知農愛農情懷的實踐教育。”
華中農業大學已經向全體師生髮出倡議，號召未返校學生亮明身份，就地支援春耕生產，學習在一線，服務在一線。同時，我們也看到，華農的這一倡議，也得到了校友的積極響應，其中有位網友表示，能上岸華農的話，我一定好好種地。而網友卻認為，這是學以致用。
大家也要明白，華中農業大學還有很多專業，雖說術業有專攻，但也不是大家想象的那樣，一提到農業大學的學生就說，你不就是種地的嘛！實際上，並不是華農的每個學生都精通種地。
其實，華農的學科優勢特色明顯。生物學、園藝學和作物學學科群、畜牧學、獸醫學、農林經濟管理5個學科（群）還入選了國家“雙一流”建設學科。就從這五個學科來看，華農的學生也並不是種地那麼簡單。我們還是要發揮他們各自的優勢，讓他們做到學以致用的同時，也能更好地服務於三農。
眾所周知，實踐是檢驗真理的唯一標準，華中農業大學對全體師生髮出這樣的倡議，這是一舉多得的好事情。
首先，學生可以把自己所學的專業知識，應用於社會生產實踐之中去。通過實踐檢驗，發現自己的學習還存在哪些問題。從而有助於更好地理解領會所學的專業知識，對於他們後續的學習，也會有很大的幫助。
其次，學生還可以通過服務於三農，參加實踐體驗，發現春耕生產中存在的問題，並且把這些問題整理記錄下來，等到開學返校以後，反饋給老師，師生通過研究討論從中篩選出有價值信息，並立項進行研究，達到更好為三農服務的目的。
最後，大學生可以在這次實踐中得到鍛鍊，這不僅有利於他們樹立正確的人生觀和價值觀，實現自身的價值，還可以激勵一部分敢想敢為的大學生畢業後回到農村，發揮他們的優勢，成為合理運用資本、科學種田的帶頭人。
我們知道，國家把農業農村工作擺在優先發展位置，這無疑給青年人搭建了創業的自由舞臺，作為農業院校畢業的學生，更具有得天獨厚的優勢。所以華農能夠利用延期開學這個機會，提出這樣一個倡議，相信同學們能從泥土的芬芳中得到更快成長。
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