鄔太狼新家庭教育
一個孩子不貪玩，比不愛讀書更可怕？
很高興回答這個問題，對於這個問題我們要用發展的眼光去看待。不同的成長階段對於孩子的培養方向是不同的。
我更能接受“幼兒/兒童階段不貪玩比不愛讀書更可怕”這個觀點。
從我們的人生曲線看，我們的人生大致可分為嬰兒、幼兒、兒童、少年、青年、壯年、老年七個階段。每個階段都有自己的特點及發展規律。對於幼兒及兒童階段，大致可以理解為12歲以內的人生階段，處在這個階段的孩子，是建立認知，對世界充滿好奇的階段。“玩”是孩子的天性，也是瞭解世界的最直接最有效的手段。通過玩耍，不僅可以培訓孩子獨立動手、獨立思考的能力而且在一定程度上影響著孩子性格的形成及人生觀的建立。而讀書，作為一個獲取知識的手段反而不是那麼重要，讀書可以使人明智，但對於一個不貪玩，對生活沒有好奇心，沒有動手衝動的人來，讀書的作用是很有限的。“死讀書”只會使思維僵硬反而沒有“貪玩”這個生活裡的老師有用。
對於處於少年及以上的人生階段，讀書反而比貪玩更有用！
處在這個階段的人，人生觀及價值觀已經成型，建立起了自己對世界的認知。少年作為一個承上啟下的階段，基本可以做到明事理知對錯，學習和知識沉澱是這個階段的首要任務。這個階段的知識積累影響這一個人的人生髮展，如果在這個階段沒有分清學習的玩耍的重要性，那這個人的心理是不成熟的，毫不誇張的說，不愛讀書的人的一生段是不會有大的作為的。
這是我的觀點，你的呢？
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