有緣千里相會38212925
嚴格地說，上晚自習也是補課。其理由是:
教育主管部門要求，義務教育學校不得上晚自習，只安排教師對住校生進行管理。而絕大多數學校不但上晚自習，而且還是上新課，與補課打時間仗、搞題海戰術是一樣的。
當然，和一般的補課也有區別:
- 上晚自習是有組織的集體行為，補課是隱秘的個人行為，前者被默許，所以招搖過市，後者被禁止，所以成過街老鼠。
- 上晚自習不會向家長收費(限於小學、初中)，而補課一般是不會免費的。雖然學校給上晚自習老師有一定補助，但不會轉嫁給家長。
- 上晚自習在學校，學生的安全、習慣等能夠得到保障，而補課隨意性強，學習效率不高(學生在5人以內的除外)。
老韓閒聊
按教育部有關規定是算的。
但目前縣裡很多學校都是寄宿制學校，城市學校寄宿制相對少些。
寄宿制學校，下午5點30放學，晚上10點00多睡覺，這段時間絕對不可能讓學生自己掌控，不然的話安全事故頻發，學校可扛不起。
所以寄宿制學校一般要求全體學生（包括學校附近的外宿生）都來上晚自習，一般是晚讀一節，自修課兩節。
晚讀安排英語和語文老師進去比較多，自修課安排科任老師跟班，一般老師都會進行測試或者講練習。
由於長期如此，老師們都沒有任何怨言，都習以為常。
2000年到2013年我在縣裡的初中任教，每節晚自習補貼2.5元，有自己的課才算，班主任不算。
賓哥數學
學校上晚自習當然不屬於補課呀，如果是補課，早就被告了，還能到今天。
1.晚自習學生交費了嗎？沒有交吧。另外，只要是正當的交費，是交給學校，而不是教師個人的，都是沒有問題的。
2, 老師有收入嗎？這個上晚自習的老師當然是有收入的呀，晚上他不用去陪自己的家人小孩嗎？不用去輔導自己小孩的功課嗎？這同樣是屬於工作時間，不是老師要義務付出的。所以學校會給予相應的晚修補貼。但是有的學校晚修補貼高，學校晚修補貼，只是象徵性的。通常一個晚修兩個小時，給老師的費用其實並不高，有的甚至是要看2到3個班，感覺還是比較廉價。
3，晚修老師會上課嗎？對於晚修學校，一般是會明令要求不允許老師上課。我上晚修從來不會用來上課的。白天上了，晚上在上不累嗎？這只是晚修，也不是正常的課時。再者，班上的學生也不齊啊，主要就是負責班級的紀律，然後有多的時間可以批改一下作業，有學生問問題可以輔導一下。
我們的初中部因為有部分是寄宿生，因此要求老師去上晚修，基本上每人會排到一天，所以我們老師還是很羨慕海口市的那些初中學校，不需要上晚修。
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一撲通數學老西的日常
晚自習當然不算補課！補課是利用假期時間進行上課的行為，晚自習最多算是課餘時間。晚自習是不能向學生收費的，學校往往會把晚自習折算成課時，大概十元到三十元不等。
國家是規定不上晚自習的，但並沒有劃成紅線，對於走讀學校，不能開晚自習；對於一些有寄宿的學校，還是可以晚自習的，否則，每天幾公里、十幾公里去上學並不合理，但學校並不允許收費，同時，這些寄宿學校的走讀生可以申請不上晚自習。
晚自習的時間，其實對於學生很好用，可以集中時間把作業做完，對於老師來說，雖然佔用了課餘時間，但有時候用於趕課也很好。師、生、家長對此都沒大意見，寄宿學校，也沒見誰自找麻煩去告到上級的，因為，不上晚自習，辛苦的是家長接送。
但老師晚自習能否上課呢？這是現在看法不一的地方，有的學校要求晚自習第一節要上課，有的學校由老師自己安排，有的學校禁止晚自習上課。但各科老師，為了自己科目的成績，往往都會組織學生看自己這一科目的內容，或者組織學生背書，也佔用了學生的自習消化的時間。
您若是學生，是否反對老師晚自習講課呢？
南山劉向雄
學校上晚自習全是補課嗎？我認為它要從不同角度來分析的。
因為要區分什麼樣的行為是補課，什麼樣的行為不是補課，那我們還得看補課的定義是怎麼下的？從什麼角度來看待這個事。
第一，從字面上來看，補課就是補上我們因為某種原因而造成自己的學習跟不上了，需要進行補上的一種活動。比如說孩子生病了沒能到校上課，老師不可能等我們某一個人吧。落下的課怎麼辦？補啊！
還有一種情況也是需要補課的，比如某些學生在正常上課的情況下，成績沒有到達自己理想的高度，他會自己要求補課。好比下課後主動找老師講解等行為。
從字面上的意思我們可以看出補課的原因一是個別孩子因為缺課了需要補課。二是某些學生想要通過補課提高自己的學習成績。
那麼，晚自習老師帶著孩子們做什麼呢？要麼講授新知識，要麼帶著孩子們查漏補缺。但是，一般的晚自習雖然安排了科目，但是大都不上新課。“晚自習”重點是“自習”。學生可以自己做作業，預習新課，完成一些練習，不懂的地方找老師解決。從這點來說，“晚自習”還真有點像是補課啊！
第二，廣義的補課就是因為某一件事做得不是很完美，需要進一步修補，甚至重新做一遍，使之更完善。
從這一點來說，“晚自習”貌似算補課哦！
第三，社會區分“補課”與否的標準就是這個活動的時間段是否交錢了。花錢了的上課時間就是補課了，反之，如果這堂課沒有花錢就不是補課，或者叫免費聽課。
如果從這個角度來說，“晚自習”就不算補課。尤其是義務教育階段。就算高中階段的晚自習大家也會認為那不是補課，因為除了學雜費以外沒有單獨讓大家交什麼“補課費”了。而且有償補課恰好又是國家禁止的，這樣，大家就更是這樣認為了。
所以，確定這個“晚自習”算不算補課的行為要從不同的角度去看的。出發點不一樣，得出的結論就不一樣。你說呢？
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語文老師錦繡
晚自習，若是學校行為，沒有有償補課，我認為要支持。治理在職教師違規辦班有償補課與學校正常的晚自習並不衝突。不能殃及無辜一棍子打死。
為什麼要支持學校的晚自習？晚自習與補課能劃等號嗎？
首先，寄宿制學校，寄宿生晚自習是管理學生的需要。教師下班，學校給予一定的補貼，很正常。監督學生完成作業，幫助學生解決學習中存在的問題，這樣的“補課”誰不歡迎？學生家長怎麼會有意見？
其次，義務教育階段學校，一般是不提倡組織學生晚自習的。但是，如果家長申請，學生志願到校晚自習，應酌情考慮，接受學生到校晚自習。原因何在？現在留守兒童漸多，晚上在家無人看管，學習主動性自覺性嚴重不足，家長渴望孩子到校晚自習。
再有，晚自習教師下班的費用由學校出，晚自習不授新課，不向學生收費，無償服務學生，這與有償補課有著本質的區別。中高考壓力的存在，競爭越來越激烈，客觀上也需要學生晚自習。對鄉下學校而言，晚上學生在家大都處於放養狀態，學習無人過問。
我以為，我們要理性客觀地來認識晚自習，對學生有幫助有用，不增加學生家長的經濟負擔的舉措，學校應該有擔當大膽開展。只要是為學生好，誰能說什麼？
神燈一盞夜不黑
作為一名學生，回答這個問題，在我看來學校上晚自習是不算補課的，雖然教育局相關規定學生每天學習時間做多不超過8小時，但是在這競爭激烈的社會環境下，學校也改變相關策略，為的就是給學生帶來更多知識，讓其在以後步入社會少吃點虧，少走點彎路。
從我初中到大學，基本都是寄宿學校，學校週一至週五都是有晚自習和早自習的。從嚴格意義上來講，這是屬於超過相關學習時間規定的，但是很多家長也同意學校這種做法，因為無論是學校還是家長都是想方設法的為了提高孩子自身品德和學習更多的知識。
在這個大環境壓力下，學校是沒有錯的，況且學校給孩子上晚自習也不敢收任何費用的，基本都是無償的。有一部分家長還是有抱怨老師，說孩子一天到晚在學校卷子買幾套，亂七八糟費用收一大堆，完了成績還不理想。其實還是要在自身身上找問題的。
其實晚自習對於自己大腦是非常有益處的，很多人的大腦在晚上9點左右是最能接受知識的時候，大腦此時的學習效率是非常高的。可以利用這個時間學習更多知識，作為學生，我們的目的就是學知識，以後找一個好的工作，所以，不為別人，為了自己，上晚自習是很有益處的，何樂而不為呢？
隨著社會發展，畢業後就業壓力太大。學校為了孩子們學習到更多知識，大多數地區學校都增加了早晚自習，一切都是孩子，為了孩子的一切。不能抱怨收了多少費用要關注孩子學習到了多少知識，這才是最重要的。
校園小報
學校分為兩種：一種是寄宿學校，另外一種是非寄宿學校。
國家有文件規定：
對於寄宿學校可以上早晚自習，但在時間上有限制。早上學生7:20進教室上早自習。晚上可上晚自習至8:30
對於非寄宿學校，不允許上早晚自習。所以，非寄宿學校上早晚自習屬於違規補課。
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現在已經不允許晚上上晚自習了，如果個別地方還存在上晚自習的情況，這本身就是一種違規行為。晚上上晚自習是否屬於補課，就要看這種上自習行為是學校統一要求的，還是學生自發進行的，如果是學生自發的行為，這個就不能算補課了，如果是學校要求的，不收取費用，也沒有教師進行輔導，這也不算補課，但如果一旦是學校要求，而且教師有上課行為，而且還收費的話，這就是一種變相的補課行為。
虎子看教育
怎麼不算補課呢，也應該禁止！
