你有小鬼面具南瓜燈的萬聖節，我有天地清明、萬物初生的清明祭祖；你戴著小紅帽祈盼聖誕節的禮物，我有春節紅紅火火的燈籠與春聯。無論走的多遠，無論生活怎樣多元，當春節返鄉大潮開啟時，你就知道，我們骨子裡對傳統文化的眷戀割捨不掉，這種融入血脈的浸潤也許從幼兒時父母講給我們第一個“孔融讓梨”故事開始，也可能是一臉懵懂地背出第一句“春眠不覺曉”的唐詩開始，或許更早......在如今傳統文化逐漸淡化的今天，也許從一個標誌性的傳統節日開始，在孩子們心裡種下傳統文化的種子，逐漸澆灌發芽更為重要。
現在經過不斷倡導，當我們提出“不提倡過洋節”的口號時，你可能並不覺得稀奇，但有所幼兒園已經堅持這個理念走過了近十年。青島市嶗山區實驗幼兒園從林園長08年上任以來就堅決“不提倡過洋節”。林園長說道，這可能和自己的教學經歷有關。上任前，林園長先後教過初中和小學語文，她在傳統文化方面有著堅定的民族自信。在這個過程中，也越來越發現教育越往根基走，品格、習慣塑造也就越重要，傳統文化的家國天下、君子品格可以讓孩子收益良多，林園長也一直重視傳統文化地推廣。
雖然沒有火雞、彩蛋，但端午節、中秋節、春季等等這些富有濃烈中國色彩的節日幼兒園都辦的紅紅火火。
每年迎新春晚會，幼兒園都會辦的特別熱鬧，去年更是精彩紛呈，分傳統文化欣賞、民俗遊園和家園同樂會幾部分。孩子們欣賞了京劇、川劇、呂劇、皮影戲、變臉、古琴、柳琴、古箏、揚琴、二胡等表演，還跟著有模有樣的學唱京劇；傳統新年民俗活動更是花樣繁多，民間藝人的生肖糖畫、卡通麵人、麵塑和泥塑讓孩子們大開眼界，學跳秧歌、動手蠟染、版畫、剪紙、投壺和套圈等遊戲讓孩子們玩得不亦樂乎。這些傳統活動得到了家長的大力支持，也熱情高漲地為幼兒園提供了眾多民俗資源讓孩子們長見識。
林園長對傳承傳統的理解可不是形式上仿古，更重要的還是傳承中華民族的優良品格，“早期閱讀”教育是幼兒園的另一大重要特色。閱讀正是中國傳統教育中非常重要的一部分，孔子韋編三絕，匡衡鑿壁借光，李密掛書牛角，中國人對讀書的熱愛可謂是源遠流長。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書可以為孩子們打開一扇知識的大門。書中的故事要比老師的單純說教生動的多。幼兒園為孩子準備了豐富多彩的繪本，有聲的、有味道的、可觸摸的，不同的繪本來激發孩子閱讀興趣，幫孩子養成良好習慣。除此外，幼兒園還研發了自己的園本課程和早期閱讀教材，裡面包含繪本解讀指南，來指導家長進行每本書的親子閱讀。
自2010年4月2日“世界兒童圖書日”，幼兒園啟動第一屆讀書節以來，幼兒園已經舉行了八屆讀書節系列活動，不僅孩子們愛上了圖畫書，而且“早期閱讀”也得到了家長的廣泛認可。許多已畢業孩子的家長還特地回來表示感謝，良好的閱讀習慣在幼兒園養成，使孩子在以後的學習生活中受益匪淺。
從傳統民俗，到傳統優秀品格，嶗山區實驗幼兒園的傳統文化推廣在林園長的帶領下不僅有形，還有更豐富的內涵。除了對傳統文化的推崇，幼兒園在兒童心理健康、教師培訓、家長課堂等多個方面都有著突出成績，使嶗山區實驗幼兒園成為一所孩子開心、家長放心、社會認可的示範幼兒園！在這裡，孩子不僅可以健康快樂的成長，更重要的是孕育了中華魂！
主編：焦建智
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