07.09 愛因斯坦反對用原子彈轟炸日本,杜魯門是怎樣回覆的?

愛因斯坦的相對論剛出來時,世界上很多著名科學家瞬間被降級為小學生,為何?因為他們看不懂這是啥。不過看似縹緲虛幻的理論,卻在原子彈領域研究中大放異彩,讓人刮目相看。

當年希特勒也曾經鼓勵德國科學家研究原子彈,作為德國未來的終極武器,希特勒沒能活到等到原子彈降生的那一天。而在大洋彼岸,整天裝聾作啞,一副置身世界大戰之外模樣的美國卻在默默的進行原子彈的研究,並最終笑到了最後。

愛因斯坦反對用原子彈轟炸日本,杜魯門是怎樣回覆的?

美國進行原子彈的研究,愛因斯坦起到的作用非常巨大,一方面美國本就是科技興起研究力爆表的地方,對新科技的接受比較容易,又有錢,所以不缺錢就怕你沒技術。再一個,原子彈的前景非常誘人,美國研究原子彈的初衷並非只是簡單的為了二戰,更多的是考慮到後來資共共存的世界格局而做出的,日本,恰好成了原子彈試驗的真實戰場。

令人詫異的是,當美國總統杜魯門在原子彈研製成功後,決定對日本進行實彈演習時,愛因斯坦坐不住了。說愛因斯坦是一個有“人類良心”的科學家無疑是非常恰當的,你看,對禽獸不如的日本人,他也下不去手,所以,他只想到了日本人的性命是人命,其他國家勞動人民的性命卻被他遺忘了。

愛因斯坦反對用原子彈轟炸日本,杜魯門是怎樣回覆的?

直到杜魯門提醒他,原子彈就是用來殺人的,這是個大殺器,雖然不常用,但是必要的時候還不用,那要原子彈有什麼用。你們不知道美軍在前線作戰有多困難,做出了多大的犧牲,你們也不知道讓戰爭繼續下去還會有多少人死亡。

美國在硫磺島已經損失3萬多人,在菲律賓島、中途島、瓜島、沖繩戰役等行動中,美軍損失了十幾萬人,此時日本已經宣傳全員玉碎,在這種情況下,美軍登上日本本土必然會造成於此前幾倍甚至十幾倍的傷亡,這種損失,美軍承受不了。

愛因斯坦反對用原子彈轟炸日本,杜魯門是怎樣回覆的?

原子彈是殺人的利器,但同時也是救人的大國重器,它沒有理由不救美國的這些大兵,美國人的原子彈,不是日本人奪取美軍士兵性命的擋箭牌,所以,杜魯門最終還是向日本投放了兩顆原子彈,“胖子”和“小男孩”。

日本投降,兩座城市化為廢墟,幾十萬人成為亡魂。消息傳來,愛因斯坦神經跳動,他理解但卻無法承受這種衝擊,他後來回想到這件事,痛哭流涕,說道“早知如此,我寧願做一個鐘錶匠”。

其實,愛因斯坦不應該把被原子彈炸死的日本人看成是自己造的孽,恰恰相反,那是日本人自己造的孽,現在,現世報回來了。一個科學家為因自己而導致生命的逝去而感到痛苦和難過,這的確是崇高而偉大的良心。不過,作為愛因斯坦,他更應該為因為自己的研究而拯救了更多人的性命而感到驕傲和自豪。

愛因斯坦反對用原子彈轟炸日本,杜魯門是怎樣回覆的?

那些全員玉碎的人的消失,不值得偉大的科學家流淚。


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